Помогите пожалуйста сделать тест. 1-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где п…
Помогите пожалуйста сделать тест.
1-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где пропущена буква «А».
Застро(?)нные окраины, высуш(?)нные грибы, покраш(?)нные стены, выслуш(?)нные замечания, заброш(?)нный дом.
2- В каком примере НЕ пишется слитно?
1) Многие рукописи (не)расшифрованы.
2) В книге (не)хватало нескольких страниц.
3) Нам (не)доставало терпенья и опыта.
4) Есть у нас в классе ничего (не)понимающие люди.
3-Определите вариант со слитным написанием числительного.
1.Двадцать(восьмой)
2.Тысяча(триста)(пятый)
3.Трёх(тысячный)
4.Сорок(пятый)
5.Тысяча(двести)(второй)
4-Выпишите причастие, которое пишется с НЕ слитно.
(Не)уехавшие вчера гости, (не)пройденный до конца путь, (не)сделанное вовремя задание, (не)запеченная хозяйкой рыба, (не)заплетенные длинные волосы, (не)умытый мамой малыш.
5-Верно ли, что слово (НЕ)СМОТРЯ всегда
пишется раздельно?
6-Какое числительное пишется слитно? Запишите его словом.
33
215
800
0,5
7-Поставьте числительное в нужном падеже, заменив цифры словами.
Год длится 365 ___ дней.
8-Укажите слитное написание НЕ со
Выберите один или несколько ответов:
Нисколько (не)думая
Сильно (не)доумевая
(Не)терпя возражений
(Не)навидя ложь
(Не)домогая с утра
9-Замените цифру в данном предложении порядковым числительным и запишите его.
В конце августа 1880 года а Петербурге появился первый трамвай.
10-В каком слове пишется НН?
Выберите один ответ:
11-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где пропущена буква «Я».
1. Лодка, веслами махая, плыла по дремл(?)щей реке. 2. Внизу Арагва и Кура по корням шепч(?)щих кустов бежали дружно и легко. 3. Вслушайтесь в дальний рокоч(?)щий шум. 4. Кое – где в ложбинах ещё видны остатки та(?)щего снега. 5 Он засмеялся своим дробным, кол(?)щим смехом, поглядывая на меня сердитыми глазами. 6. Хозяева стро(?)щейся станции по очереди сменяются на руле.
12-Какое числительное имеет удвоенную согласную? Запишите его словом.
100 000
50
1 000 000
12
13-Определите вариант раздельного написания числительного. Ответ напишите цифрой.
1.Трёх(тысячный)
2.Двух(миллионный)
3.К двадцати(тысячам)
4.Пяти(миллиардный)
5.Двадцати(тысячный)
14-В каком варианте НЕ пишется раздельно?
1) (не)прерывное (не)домогание
2) мне казалось вовсе (не)интересным
3) (не)вежда
4) это было (не)избежно
15-Определите, как надо писать не со словами в
(Не)давши слова, крепись, а давши, держись.
Он ушел, (не)истовствуя от досады.
Выберите один ответ:
В 1-м случае раздельно, во 2-м слитно.
В 1-м случае слитно, во 2-м раздельно.
В обоих случаях слитно.
В обоих случаях раздельно.
16-В каком ряду частица НЕ со всеми словами пишется раздельно? Ответ запишите цифрой.
1) (не)лепый поступок, (не)понимая
2) (не)навидя, (не) вмешиваясь
З)(не)красивый, (не)хотелось
4) (не)владеющий иностранным языком; дороги (не)проложены
5) (не) требующийся никому, переждать (не)погоду
17-В каком слове пишется одна Н?
Выберите один ответ:
слышан…ая мною история
18-Поставьте числительное в нужном падеже, заменив цифры словами.
В школе не хватает около 297 ___ карандашей для подарка первоклассникам.
19-Замените цифру в данном предложении порядковым числительным и запишите его.
Крещение Руси было в 988 году по приказу князя Владимира.
20-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где пропущена буква «У». Не забудьте между словами поставить запятую и оставить пробел.
Тяжело дыш(?)щий человек, мел(?)щий муку работник, пил(?)щие дерево рабочие, плещ(?)щиеся в воде ребятишки, кле(?)щий коробочку мальчик, знач(?)щееся по списку количество, бор(?)щийся с бурей экипаж, храбро сража(?)щийся полк, хлопоч(?)щая у печки хозяйка, расстила(?)щаяся степь.
1-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где пропущена буква «А».
Застро(Е)нные окраины, высуш(Е)нные грибы, покраш(Е)нные стены, выслуш(А)нные замечания, заброш(Е)нный дом.
2- В каком примере НЕ пишется слитно?
1) Многие рукописи не расшифрованы.
2) В книге не хватало нескольких страниц.
3) Нам недоставало терпенья и опыта.
4) Есть у нас в классе ничего не понимающие люди.
3-Определите вариант со слитным написанием числительного.
1.Двадцать восьмой
2.Тысяча триста пятый
3.Трёхтысячный
4.Сорок пятый
5.Тысяча двести второй
4-Выпишите причастие, которое пишется с НЕ слитно.
Не уехавшие вчера гости, не пройденный до конца путь, не сделанное вовремя задание, не запеченная хозяйкой рыба, не заплетенные длинные волосы, неумытый мамой малыш.
5-Верно ли, что слово НЕСМОТРЯ всегда
пишется раздельно? нет не всегда
6-Какое числительное пишется слитно? Запишите его словом.
33
215
800 Восемьсот
0,5
7-Поставьте числительное в нужном падеже, заменив цифры словами.
Год длится 365 триста шестьдесят пять дней.
8-Укажите слитное написание НЕ со
Выберите один или несколько ответов:
Нисколько не думая
Сильно недоумевая
Не терпя возражений
Ненавидя ложь
Недомогая с утра
9-Замените цифру в данном предложении порядковым числительным и запишите его.
В конце августа 1880 тысяча восемьсот восьмидесятого года в Петербурге появился первый трамвай.
10-В каком слове пишется НН?
Выберите один ответ:
11-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где пропущена буква «Я».
1. Лодка, веслами махая, плыла по дремлющей реке. 2. Внизу Арагва и Кура по корням шепчущих кустов бежали дружно и легко. 3. Вслушайтесь в дальний рокочущий шум. 4. Кое – где в ложбинах ещё видны остатки та(Я)щего снега. 5 Он засмеялся своим дробным, колющим смехом, поглядывая на меня сердитыми глазами. 6. Хозяева стро(Я)щейся станции по очереди сменяются на руле.
12-Какое числительное имеет удвоенную согласную? Запишите его словом.
100 000
50
1 000 000 Миллион
12
13-Определите вариант раздельного написания числительного. Ответ напишите цифрой.
1.Трёхтысячный
2.Двухмиллионный
3.К двадцати тысячам 20000
4.Пяти миллиардный 5000000000
5.Двадцатитысячный
14-В каком варианте НЕ пишется раздельно?
1) непрерывное недомогание
(2) мне казалось вовсе не интересным
3) невежда
4) это было неизбежно
15-Определите, как надо писать не со словами в
Не давши слова, крепись, а давши, держись.
Он ушел, неистовствуя от досады.
Выберите один ответ:
В 1-м случае раздельно, во 2-м слитно.( правильный)
В 1-м случае слитно, во 2-м раздельно.
В обоих случаях слитно.
В обоих случаях раздельно.
16-В каком ряду частица НЕ со всеми словами пишется раздельно? Ответ запишите цифрой.
1) (не)лепый поступок, (не)понимая
2) (не)навидя, (не) вмешиваясь
З) (не)красивый, (не)хотелось
4) не владеющий иностранным языком; дороги не проложены (этот ряд)
5) (не) требующийся никому, переждать (не)погоду
17-В каком слове пишется одна Н?
Выберите один ответ:
слышанная мною история
18-Поставьте числительное в нужном падеже, заменив цифры словами.
В школе не хватает около 297 двухсот девяноста семи карандашей для подарка первоклассникам.
19-Замените цифру в данном предложении порядковым числительным и запишите его.
Крещение Руси было в 988 девятьсот восемьдесят восьмом году по приказу князя Владимира.
20-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где пропущена буква «У». Не забудьте между словами поставить запятую и оставить пробел.
Тяжело дышащий человек, мелющий муку работник, пилящие дерево рабочие, плещущиеся в воде ребятишки, клеящий коробочку мальчик, значащееся по списку количество, борющийся с бурей экипаж, храбро сражающийся полк, хлопочущая у печки хозяйка, расстилающаяся степь.
Источник
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (задание 11)
Описание презентации по отдельным слайдам:
ЕГЭ 2015 Задание 11 (окончания глаголов и суффиксы причастий)
Повторим теорию. Выполнение этого задания связано со знанием 1.Спряжения глаголов Если у глагола безударное личное окончание, нужно: а)поставить глагол в неопределённую форму. Например: строите — строить; б)определить, какая гласная стоит перед — ть. Ко II спряжению относятся: а)все глаголы на -ить (кроме брить, стелить); б)7 глаголов на -еть: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть; в)4 глагола на -ать: держать, слышать, дышать, гнать. Все остальные глаголы (на -еть, -ать, -оть, -уть, -ытъ и др.) относятся к I спряжению. Борется (бороться) — I спр. Зависит (зависеть) — II спр., искл.
2.Правописания суффиксов причастий Чтобы не делать ошибок в написании причастий, нужно знать, как они образуются. А) Причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени при помощи суффиксов -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-); -ем- (-ом-), -им-: действительные причастия настоящего времени 1 спр. -ущ- пишущий -ющ- колющий 2 спр. –лечащий летящий страдательные причастия настоящего времени 1cnp. -ем- решаемый -ом- ведомый 2 спр. -им- мучимый слышимый Таким образом, можем сделать вывод, что выбор суффикса при образовании причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола.
Б) Причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива (глагола в начальной форме) при помощи суффиксов -вш-, -ш-; -нн-, -енн-, -т-: действительные причастия — вш- клеивший прошедшего времени — ш- несший страдательные причастия — нн- увенчанный прошедшего времени -енн- вытащенный — т- вымытый
При образовании причастий прошедшего времени сохраняется глагольный суффикс, который можно обнаружить в основе инфинитива: Посеять — посеявший, посеянный; Обидеть — обидевший, обиженный. Исключение составляют страдательные причастия, образованные от глагола на -итъ (суффикс -и- отсекается и добавляется суффикс причастия -енн-): склеить — склеенный.
1. Вставьте пропущенные буквы. (Все глаголы стоят в единственном числе.) подыщ_т работу дополн_т ответ дыш_тся легко засе_шь поле обкле_шь обоями вытр_шь насухо колыш_тся знамена народ бор_тся снег та_т все завис_т от обстоятельств брод_шь по аллеям ненавид_т ложь сказанного не ворот_шь ты все мож_шь солнце гре_т окно заиндеве_т слыш_шь все шорохи хоч_тся выиграть
Проверьте: 1. подыщет работу дополнит ответ дышится легко засеешь поле обклеишь обоями вытрешь насухо колышется знамена народ борется снег тает все зависит от обстоятельств бродишь по аллеям ненавидит ложь сказанного не воротишь ты все можешь солнце греет окно заиндевеет слышишь все шорохи хочется выиграть
2. Вставьте пропущенные буквы, объяснив написание. 1) За двумя зайцами погон_шься — ни одного не пойма_шь. 2) Много буд_шь знать — скоро состар_шься. 3) Правда глаза кол_т. 4) Конь вырв_тся — догон_шь, слова сказанного не ворот_шь. 5) Руки не протян_шь, так и с полки не достан_шь. 6) Дождь вымоч_т, а солнышко высуш_т. 7) Мягко стел_т, да жестко спать. 8) Человек, он уме_т: он и паш_т, он и се_т.
Проверьте: 2. 1) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. 2) Много будешь знать — скоро состаришься. 3) Правда глаза колет. 4) Конь вырвется — догонишь, слова сказанного не воротишь. 5) Руки не протянешь, так и с полки не достанешь. 6) Дождь вымочит, а солнышко высушит. 7) Мягко стелет, да жестко спать. 8) Человек, он умеет: он и пашет, он и сеет.
3. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание. 1) На краю горизонта тян_тся серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гон_т старю туч на край небес, ель надломленная стон_т, глухо шепч_т темный лес. (Н. Некрасов) 3) Сторож не спеша отбивал часы: удар_т раз и ждет, пока звук не раста_т в голубом воздухе. 4) Грозно смотр_т из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мига_т звезды; влажный ветерок издали набега_т легкой волной; слыш_тся сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)
Проверьте: 3. 1) На краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин. (М. Лермонтов) 2) Заунывный ветер гонит старю туч на край небес, ель надломленная стонет, глухо шепчет темный лес. (Н. Некрасов) 3) Сторож не спеша отбивал часы: ударит раз и ждет, пока звук не растает в голубом воздухе. 4) Грозно смотрят из-под туч сумрачные горы. (А. Майков) 5) На темно-сером небе кое-где мигает звезды; влажный ветерок издали набегает легкой волной; слышится сдержанный, неясный шепот ночи. (И. Тургенев)
4. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание. 1) тяжело дыш_щий человек, бор_щийся с ленью, слыш_щийся издалека звук, стел_щийся туман, завис_щие от него обстоятельства, мел_щий муку агрегат, стро_щееся здание, кле_щий коробку мальчик, ре_щие знамена, запреща_щая директива, сража_щиеся воины, хлопоч_щая у плиты хозяйка, леч_щий врач, дорогосто_щие товары, готов_щийся к занятиям студент, знач_щееся в фондах количество книг, логично мысл_щий ученик 2) разыскива_мый раритет, трудновоспиту_мый подросток, доказыва_мое обвинение, составля_мый документ, занима_мая должность, независ_мая комиссия, обвиня_мый в угоне, слыш_мый соседом, вид_мое затмение, всеми уважа_мый человек, рекоменду_мая литература, отправля_мые письма, не облага_мые налогом услуги
Проверьте: 4. 1) тяжело дышащий человек, борющийся с ленью, слышащийся издалека звук, стелющийся туман, зависящие от него обстоятельства, мелющий муку агрегат, строящееся здание, клеящий коробку мальчик, реющие знамена, запрещающая директива, сражающиеся воины, хлопочущая у плиты хозяйка, лечащий врач, дорогостоящие товары, готовящийся к занятиям студент, значащееся в фондах количество книг, логично мыслящий ученик 2) разыскиваемый раритет, трудновоспитуемый подросток, доказываемое обвинение, составляемый документ, занимаемая должность, независимая комиссия, обвиняемый в угоне, слышимый соседом, видимое затмение, всеми уважаемый человек, рекомендуемая литература, отправляемые письма, не облагаемые налогом услуги
5. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание. 1) Вслушайтесь в дальний рокоч_щий шум. (Л. Толстой) 2) Кое-где в ложбинах еще видны остатки та_щего снега. (Л. Толстой) 3) Вы смотрите на полосатые громады кораблей, близко и далеко расположенных по бухте, и на черные небольшие точки шлюпок, движ_щихся по блестящей лазури, и на красивые строения города, окрашенные розовыми лучами утреннего солнца, видне_щиеся на той стороне, и на далекий неприятельский флот, маяч_щий на хрустальном горизонте моря, и на пен_щиеся струи, в которых прыгают соляные пузырьки, поднима_мые веслами. (Л. Толстой) 4) Вдруг странный, едва слыш_мый звук привлек наше внимание. (Л. Толстой) 5) Я заметил особый вид можжевельника, стел_щегося по земле длинным плетями. (А. Арсеньев)
Проверьте: 5. 1) Вслушайтесь в дальний рокочущий шум. (Л. Толстой) 2) Кое-где в ложбинах еще видны остатки тающего снега. (Л. Толстой) 3) Вы смотрите на полосатые громады кораблей, близко и далеко расположенных по бухте, и на черные небольшие точки шлюпок, движущихся по блестящей лазури, и на красивые строения города, окрашенные розовыми лучами утреннего солнца, виднеющиеся на той стороне, и на далекий неприятельский флот, маячащий на хрустальном горизонте моря, и на пенящиеся струи, в которых прыгают соляные пузырьки, поднимаемые веслами. (Л. Толстой) 4) Вдруг странный, едва слышимый звук привлек наше внимание. (Л. Толстой) 5) Я заметил особый вид можжевельника, стелющегося по земле длинным плетями. (А. Арсеньев)
6. Вставьте пропущенные буквы, объясните написание. 1) Тесто хорошо замеш_но. Сосед оказался замеш_нным в неприятную историю. 2) Окопы были обстрел_ны неприятелем. Подстрел_нные браконьерами утки все же спрятались в тростнике. 3) Стены комнаты были обкле_ны веселыми обоями. 4) Потер_нная книга случайно нашлась. 5) Замеч_нные вовремя недостатки удалось легко исправить. 6) На засе_нных ранней весной полях дружно появились первые всходы. 7) Работа была оконч_на своевременно.
Проверьте: 6. 1) Тесто хорошо замешено. Сосед оказался замешанным в неприятную историю. 2) Окопы были обстреляны неприятелем. Подстреленные браконьерами утки все же спрятались в тростнике. 3) Стены комнаты были обклеены веселыми обоями. 4) Потерянная книга случайно нашлась. 5) Замеченные вовремя недостатки удалось легко исправить. 6) На засеянных ранней весной полях дружно появились первые всходы. 7) Работа была окончена своевременно.
7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется И. • выключ_нный • блещ_шь • откуш_нный • слыш_мый • засе_нный
8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется И. • откуш_нный • атаку_мый • завис_шь • шепч_шься • обиж_нный
9. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется Е. • закле_вший • познаком_вшийся • полож_шься • вывал_нный • пригон_шь
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется Е. • расплат_шься • проход_шь • подстрел_нный • слыш_мый • дыш_щий
11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется И. • заполн_вший • выскоч_вший • встревож_нный • колебл_мый • уничтож_нный
12. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Я? 1) люди запомн_т, кол_щие предметы 2) угли тле_т, цвета выгор_т 3) наде_щийся на взаимность, кле_щий карандаш 4) беспоко_щийся о будущем, повара вар_т 13. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Ю? 1) помн_щий детали, следу_щую ночь 2) мел_щий муку, овцы бле_т 3) дворники крас_т, скач_щий галопом 4) завис_щий от случая, сужива_щийся к меридиану
14. В каком ряду в обоих словах пропущена буква У? 1) по име_щемуся плану, грохоч_щий самолет 2) шепч_щие листья, завис_щий от меня 3) движ_тся сани, блещ_щий залив 4) листья держ_тся, трепещ_щие флаги 15. В каком ряду в обоих словах пропущена буква Я? 1) враги ран_т, аккуратно кле_щие 2) ученики хвал_тся, та_щие льды 3) они не люб_т, кол_щие предметы 4) успехи завис_т, ве_щий ветер
16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется А(Я)? 1) леле_ли, застро_вший 2) (они) подыш_т, бре_щий 3) замеш_нный в клевете, стел_щий 4) сдерж_нный, развеш_ли плакаты
Ответы: 7. слышимый 8. зависишь 9. вываленный 10. подстреленный 11. заполнивший, выскочивший 12. беспокоящийся о будущем, повара варят 13. мелющий муку, овцы блеют 14. движутся сани, блещущий залив 15. враги ранят, аккуратно клеящие 16. сдержанный, развешали плакаты
Удачи на экзамене!
Номер материала: ДВ-125023
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Всероссийский студенческий выпускной состоится 10 июля
Время чтения: 2 минуты
Специалисты МГППУ запустили проект модернизации методической подготовки педагогов
Время чтения: 3 минуты
Рособрнадзор: почти половина учителей не дотягивает до базового уровня подготовки
Время чтения: 2 минуты
ЕГЭ проходит штатно на всей территории России
Время чтения: 1 минута
16 российских вузов впервые попали в международный рейтинг QS
Время чтения: 2 минуты
Итальянский учитель дал детям задание на лето и прославился
Время чтения: 4 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник