Животных для малышей лето

Конспект занятия в летнее время «Путешествие в мир диких животных»

Цели: Познакомить детей и заинтересовать миром животных. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

1. Расширять знания о домашних и диких животных.

2. Различать разных животных по характерным особенностям, продолжать знакомить детей с классификацией животных (дикие, домашние).

Публикация «Конспект занятия в летнее время „Путешествие в мир диких животных“» размещена в разделах

3. Называть детенышей животных.

4. Развивать эмоциональную отзывчивость, эстетическое восприятие окружающего мира, формировать экологическую культуру.

5. Воспитывать бережное отношение к живой природе. Развивать эстетическое восприятие.

Развивающие задачи: развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать. Формировать умение использовать вербальные и невербальные средства общения. Развивать фантазию, воображение, мелкую моторику рук.

Образовательные задачи: учить детей составлять описательные рассказы. Закрепить знания детей о диких и домашних животных. Их классификации, строение, питание, о месте обитания. Показать их приспособленность к жизни в лесу. Показать многоцветие и разнообразие мира животных. Учить детей посеву семян.

Основная образовательная область «Коммуникация».

Интегрированные образовательные области: познание, социализация, художественное слово, физическая культур, безопасность, труд.

Методы: игровые, практические, наглядные, словесные, поисково – исследовательские, сюрпризный момент.

Приемы: вопросы, указания, дополнения, напоминания, художественное слово, поощряющая оценка.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, книг, рисование и лепка животных, чтение книг, заучивание стихов, отгадывание загадок.

Ход занятия:

Звучит запись голосов домашних животных (коровы, лошади, свиньи, козы)

— голоса каких животных вы узнали? (ответы детей) .

— как одним словом называются эти животные? (ответы детей) .

Воспитатель предлагает вспомнить, какие ещё есть домашние животные? (ответы детей).

А почему их называют домашние? (ответы детей) .

А какую они приносят пользу? (ответы детей) .

Звучит запись голосов диких животных (медведя, волка, зайца)

— голоса каких животных вы узнали? (ответы детей) .

— как одним словом называются эти животные? (ответы детей) .

А почему их называют дикие? (ответы детей).

— Скажите, какие особенности у животных? (у них есть лапы, хвост, мордочка, шерсть)

Воспитатель предлагает провести музыкальную паузу.

Понаблюдав за ней немножко,

Ее движенье сможем повторить.

Припев: Раз, два, три, ну-ка повтори,

Три, четыре, пять – повтори опять.

Три, четыре, пять – повтори опять.

Змея ползет лесной тропою

Как лента по земле скользит.

Руками сможем вам изобразить.

Стоит весь день в болоте цапля

Нетрудно так стоять ни капли

Для нас, для тренированных ребят.

Мартышка к нам спустилась с ветки,

Ведь обезьяны наши предки,

А предкам, детки, надо подражать.

Живет на свете очень много

Но, человек, — ты друг природы

И должен знать повадки всех зверей.

— А сейчас я загадаю вам загадки, если отгадка верная, то будет вывешиваться карточка с изображением этого животного.

1. Мохнатенькая, усатенькая,

Молоко пьет, песенки поет. (кошка)

Она знать дает. (собака)

3. Спереди – пятачок, сзади – крючок,

на спинке – щетинка. (свинья)

Для зимы – другого цвета. (заяц)

5. Словно елка, весь в иголках. (ёж)

6. Хвост пушистый, мех золотистый

В лесу живет, в деревне кур крадет. (лиса)

Воспитатель с помощью «волшебной» палочки превращает детей в лесных жителей.

— А сейчас мы с вами закроем глаза и превратимся в лесных жителей.

Игра «На водопой». Игра для младшей группы

Воспитатель: Захотели наши животные пить и отправились на водопой. Вокруг себя покружись и в зверят превратись, (дети идут по кругу)

Жарким днем лесной тропой звери шли на водопой.

За лосихой топал лосенок, (идут, громко топая)

За лисицей крался лисенок, (крадутся на носочках)

За зайчихой скакали зайчата (скачут как зайчата)

За ежихой катился ежонок, (приседают, бегут короткими шагами)

За бельчихой скакали бельчата, (скачут вприсядку)

За медведицей шел медвежонок, (идут вперевалочку)

Волчица вела своих волчат, (изображают волчат)

Все мамы и детки напиться хотят (поворачиваются в круг, «лакают» язычком)

Воспитатель: Вокруг себя повернись и в ребяток превратись.

Игра «В перемешку» Игра для подготовительной и старшей групп

Давным-давно все животные : и дикие и домашние жили мирно и дружно. Они всегда вместе работали и отдыхали. И вот один раз решили они сходить вместе с детьми на экскурсию в лес. Малыши были очень довольными: они бегали, резвились, всем интересовались. Мамы держали своих детей за лапы, чтобы они не потерялись в лесу. Но когда они вышли на лесную поляну, то отпустили детей покувыркаться. Малыши с радостью разбрелись по поляне и все перемешались: не понятно было, где медвежонок, а где зайчонок, где лисенок, а где волчонок. Забеспокоились родители. Дети, помогите им разобраться, где чей ребёнок.

Задание: Найти и назвать детёныша того животного, который в руках у ребенка.

Воспитатель: Вокруг себя повернись и в ребяток превратись.

Ребята,что же мы с вами наших зверят не угостим никак?

Игра «Угощение для зверят»Игра для средней группы

Нужно построиться и поделиться на 2 команды.

Одна команда будет угощать хищных животных,другая травоядных животных.

Для хищных мы приготовили мясо,рыбу,птицу,а для травоядных овощи и фрукты

Воспитатель: Спасибо ребята, с вами очень интересно и весело. А сейчас, скажите мне, что было бы, если бы на земле исчезли все животные?

Обобщая ответы детей, воспитатель говорит о нужности в природе всех животных.

Итог занятия : «Про каких животных мы с вами говорили? (Ответы детей). Сегодня вы все очень старались, хорошо отвечали. Молодцы! Скажем друг другу «Спасибо!»

Прикреплённые файлы:

Источник

Презентация «Дикие звери летом»
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

В презентации рассказывается о жизни диких животных в летнее время.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Животные наших лесов Выполнила: воспитатель МКДОУ детский сад «Тополек» комбинированного вида Первутинская Елена Анатольевна

Я, ребята, летом серый. А зимой, как снег я белый. Все говорят, что я трусишка. А я лишь маленький…

Заяц Заяц — небольшое лесное животное, грызун. Обитает в основном в лесных зонах, избегает открытых мест (лугов, полей). Окраска меха зависит от времени года. Летом заяц серый, а зимой он белеет (за исключением кончиков ушей). Уши у него длинные, что свидетельствует о хорошем слухе. Длинные задние ноги позволяют ему делать большие прыжки и убегать от преследования. Днём заяц спит, затаившись среди травы, а по ночам выходит кормиться. Питается он злаками, бобами, корою деревьев и, конечно же, не откажется и от капусты.

Проворная зверюшка Живёт в дупле-избушке. Целый день скок-поскок, Отыскала грибок, Нанизала на сучок, Заготовила впрок.

Белка Белка — маленький лесной зверёк, живущий в тайге, а так же в смешанных и широколистных лесах. Это проворное, симпатичное создание с остренькой мордочкой, цепкими лапками, длинным пушистым хвостом устраивает своё гнездо на деревьях и очень искусно защищает его от ветра, снега и холода. Окраска шерсти этих зверьков зависит от сезона года. Летом белка рыжая, а зимой — светло-серая. Она обладает зорким зрением, сильным чутьём, необычайной подвижностью. С быстротой молнии перелетает она с ветки на ветку. Но, не смотря на это, у белки много врагов, в том числе и человек. Питается она орехами, желудями, почками и плодами деревьев

Лесом катится клубок, У него колючий бок. Он охотится ночами За жуками и мышами.

Еж Ёж — хищное ночное животное небольших размеров. На спине у него колючие иголки, которыми он защищается во время встречи с другими зверями. Обитает он в основном в смешанных и широколиственных лесах. Днём прячется, а ночью выходит кормиться. Пищей ему служат жуки, дождевые черви, моллюски, тритоны , лягушки, жабы, ящерицы, змеи, мыши и птицы, а также ягоды, жёлуди и опавшие плоды. Еж очень любит яблоки. Если он находит груду яблок, катается по ним до тех пор, пока не наколет их на свои колючки. После этого он относит их в свое гнездо. На зиму ёж впадает в спячку.

Посмотрите-ка какая: Вся горит, как золотая. Ходит в шубке дорогой, Хвост пушистый и большой.

Лиса Лиса — хитрая лесная разбойница с ярко-рыжим пушистым мехом. Брюхо светло-серое, кончик хвоста белый. Распространена она в Европе, в Северной Америке, в Азии, Индии и в Северной Африке. Хитрость, ловкость и умение притворяться — это те качества, которые отличают её от других хищников. Лиса любит разнообразие в пище. Она охотится на зайцев, мышей, птиц, кур, гусей и рыб. Не откажется перекусить и насекомыми, ягодами и плодами различных растений

Великан в бору живёт, Сладкоежка — любит мёд. А испортится погода, Спать идёт — да на полгода!

Медведь Бурый медведь — самый большой и сильный зверь северных лесов. Длинна его тела 2,5 м, а масса 500-750 кг. У него тёплая, мохнатая шуба бурого цвета. С виду медведь очень неуклюж, хотя в действительности очень подвижен и ловок: может быстро бегать, прыгать, влезать на деревья и плавать в воде. Бурый медведь всеяден. Он питается растительной и животной пищей и большой охотник до сладкого мёда. Бурый медведь занесён в “Красную книгу”.

Дружбу водит лишь с лисой, Этот зверь сердитый, злой. Он зубами щёлк да щёлк, Очень страшный серый .

Волк Волк — это дикая хищная собака. Видом он мало отличается от домашнего пса. Но его легко можно узнать по жадным, злым глазам, по сильной, неповоротливой шее и по разбойничьей фигуре. Волки водятся везде: в тундре, в тайге и в лесах, но в глушь забираются неохотно. В их лапы попадают зайцы, куропатки, лоси, олени и даже спящие медведи. Эти хищники охотятся сообща, небольшими стаями и нередко нападают на домашний скот и даже на людей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по лексико-грамматической теме «Домашние звери» в старшей группе с обучающимися ОНР с использованием презентации по теме «Домашние звери».

Тема: Домашние звери.Цель: актуализация словаря детей по теме “Домашние звери”. Задачи:- Закрепление представлений о домашних животных. Уточнение и расширение словаря по теме “Домашни.

Конспект непосредственно — образовательной деятельности «Как звери к зиме готовятся. Рисование тычками «Подарки зверям». во 2 младшей группе

В конспекте нод в игровой форме, с загадками и сюрпризными моментами идет ознакомление детей, как готовятся к зиме дикие животные: белка, заяц, медведь, волк, лмса. Здесь дети узнают, как называются д.

Конспект занимательной деятельности по теме: «Как зимуют звери?». Рассказывание русской народной сказки «Зимовье зверей».

Цели: — Закрепить знания об особенностях диких животных, впадающих зимой в спячку, а так же с теми, кто зимой ведет активный образ жизни.-Познакомить с художественными особенностями сказки.Задач.

Тема недели: «Зимовье зверей» Тема НОД: «Звери зимнего леса»

Упражнять детей в умении предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета. Формировать навыки аккуратной работы. Вызыва.

Тема недели: «Зимовье зверей» Тема НОД: «Удивительный мир зверей»

Познакомить детей со способами сравнения предметов, соизмеряя один предмет с другим по заданному признаку величины (длине, ширине), пользуясь приёмами наложения и приложениями. Обозначать результат.

Конспект НОД по познавательному развитию в группе раннего возраста «Санки для зверят. покатаем зверей»

Конспект НОД в группе раннего возратсаСанки для зверят. Покатаем зверей (один-много).Возрастная группа: с 2-3 лет.Образовательная область: «Познавательное развитие» (сенсорика)Интеграция о.

Прощание с Летом «Как звери радугу искали» Младшая группа 2021

Ребята, сегодня у нас проходит праздник прощания с летом, я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко: «да» или «нет&raquo.

Источник