Животные летом старшая группа

Конспект летнего развлечения для старших дошкольников «Ребятам о зверятах»

Цель: создание развивающей среды для формирования у детей представлений о планете Земля как общем доме людей, животных; для развития предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания мира природы.

1)закреплять представление детей о многообразии мира животных, их роли в жизни человека;

2)способствовать развитию у детей эмоциональной отзывчивости, сопереживания по отношению к представителям животного мира;

3)закреплять правила безопасного поведения в природе;

4)развивать монологическую и диалогическую речь;

5)упражнять в хоровом пении;

Публикация «Конспект летнего развлечения для старших дошкольников „Ребятам о зверятах“» размещена в разделах

6)способствовать формированию экологического сознания через восприятие музыкальных произведений, произведений детской художественной литературы, подвижные и дидактические игры, общение с животными.

Развивающая среда : иллюстрации с изображением животных, плакаты «Дикие и домашние животные», искусственные ёлки, пень, мягкие игрушки (животные, костюм медведя, маска зайца; записи песен «Не поётся птицам без небес», «Не дразните собак», «Добрым жить на свете веселей»; воздушные шары; животные (обитатели станции юных натуралистов).

Интеграция образовательных областей (с учётом ФГОС) :

«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Звучит музыка из передачи «В мире животных», песня «Не поётся птицам без небес».

Ход развлечения:

— Доброе утро, ребята! А не хотите ли отправиться в гости к зверятам?

— Ребята, а где можно встретить животных? (В лесу, зоопарке, цирке, дома, у бабушки в деревне)

— Предлагаю отправиться в лес, но сначала вспомним, что же такое лес.

Звериные тропинки,

— Пора в дорогу! (Ходьба «змейкой» в сопровождении песни «Ничего на свете лучше нету…»)

-Как много звуков тут и там!

В лесу не нужен шум и гам:

Нельзя шуметь, галдеть, кричать

-А вот и первый обитатель леса.

(Под музыку появляется ребёнок в костюме медведя.)

-Чтобы успокоить мишку, давайте поиграем с ним.

Подвижная игра «У медведя во бору»(проводится 2 раза)

-Ребята, прислушайтесь. Кто-то по лесу бежит.

-Целый день в кустах дрожит,

Чуть вспугнули- прочь бежит.

(Выходит ребёнок в маске зайца с мягкой игрушкой зайцем.)

Куст от ветра чуть качнётся-

-Вот и сейчас вместе с братом от волка убегаем. Я умею быстро бегать, а брату зайчишке нужна помощь. Поможете?

Игра малой подвижности «Спасём зайчишку».

-А теперь давайте вспомним кто же ещё живет в лесу. Заодно и язычки разомнём. Слушайте и повторяйте за мной.

Ось-ось-ось- стоит красивый лось.

Ры-ры-ры- у реки живут бобры.

-В лесу много самых разных животных: больших и маленьких, травоядных и хищных. Для всех них лес родной дом. Поэтому приходя в лес, старайтесь ничего в нём не нарушить, никому не помешать. Не зря говорят: «По лесу ходи- под ноги смотри». А ещё говорят: «Лес- богатство и краса- береги свои леса».

-Но не только в лесу мы можем пообщаться с животными. У многих из вас есть домашние питомцы: кошки, собаки, черепашки, морские свинки, хомячки.

-В выходной на птичьем рынке

Стал щенок мне лучшим другом,

-У многих из вас бабушки живут в деревне. Бывая в гостях у своих бабушек, вы, конечно, видели многих домашних животных.

1) Домашних животных я очень люблю:

Собаку и кошку, свинью и козу

2)Корова, коза- молоко нам дают,

Нет шерсти овечьей пышней.

Нам кошка- мурлыка подарит уют

3)Помощники наши- коровы, баран

И конь вороной темногривый

Привязаны к нам, доверчивы, миролюбивы.

-А сейчас давайте поиграем, а заодно и проверим насколько хорошо вы знаете жизнь животных. Если будете согласны с тем, что я скажу, то отвечайте: «Видели- видели, мы такое видели», а если нет- молчите.

Дидактическая игра «Видели-видели».

-На лугу паслись овечки, грелся Васька- кот на печке…

-Наш Барбос- весёлый пёс, во дворе яичко снёс…

-Учит курица- наседка в речке плавать своих деток…

-Во дворе ха-ха-ха, подрались два петуха…

-Мышка с кошкой- две соседки на одной уселись ветке…

-Крикнул гусь: «Га-га-га! Дам ребятам молока!

-Бабушка с барашка остригла кудряшки…

-На реке купались утки, у них серенькие грудки…

Песня «Вышли дети в сад зелёный».

-Настало время узнать сможете ли вы определить животных по голосам и изобразить их.

Дидактическая игра «Узнай по голосам» (с использованием рингтонов).

Появляется старуха Шапокляк.

-А вот и я! Пролётом- мимолётом, решила заглянуть в ваш детский сад. Здравствуйте все! Узнаёте меня? Чего это вы собрались? О чём речь ведёте?

-Мы с ребятами говорим о зверятах.

-Фи! Нашли о ком говорить! Кошки царапаются, собаки кусаются, ежи колются, мыши вообще всё в доме изгрызли. И зачем они нужны?

-Ребята, а вы согласны с Шапокляк?

Вот что ребята думают по этому поводу.

Дети читают стихотворение Б. Заходера «Песня про всех на свете».

1)Все-все, все на свете друг другу нужны.

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нужны все на свете, нужны все подряд-

Кто делает мёд, и кто делает яд.

2)Нельзя обойтись без чудищ нелепых

И даже без хищников- злых и свирепых.

Плохие дела у кошки без мышки.

У мышки без кошки не лучше делишки.

3)И если мы к кем-то не очень дружны,

Мы всё-таки очень друг другу нужны.

4)А если нам кто- нибудь лишним покажется,

То это, конечно, ошибкой окажется…

Все- все, все на свете друг другу нужны

И это все дети запомнить должны!

-И ты, Шапокляк, это запомни!

-Да я, вообще-то, дружу с крысой Ларисой и с крокодилом Геной.

-Вот и замечательно! Если не будешь животных обижать, то и они никогда не причинят тебе вреда. Об этом сейчас все вместе и споём.

Песня Е. Птичкина «Не дразните собак».

И пушистые козлята, и весёлые котята,

И извилистые речки, и кудрявые овечки.

2)В этом славном доме нужно

Жить со всеми очень дружно.

3)Ведь правда, друзья, хорошо на планете?

За всё на земле мы с вами в ответе!

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей!

-А сейчас вас ждёт встреча с братьями нашими меньшими, обитателями станции юных натуралистов.

Звучит песня «Добрым жить на балом свете веселей».

Cценарий летнего развлечения для детей старших и подготовительных групп «День Нептуна» Сценарий летнего праздника «День Нептуна» Цель: активизация интеллектуальных и творческих способностей детей через различные задания.

Фотоотчёт «Создание календаря «Ребятам о лесных зверятах» Уважаемые коллеги и гости моей странички, предлагаю вашему вниманию фотоотчёт коллективной работы детей по созданию календаря «Ребятам.

Конспект спортивного развлечения для старших дошкольников «Путешествие по городу дорожных знаков» Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта, развивать.

Конспект спортивного развлечения для старших дошкольников «Учи, знай и соблюдай правила движения» Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице, в транспорте; формировать навыки безопасного.

Путешествие по городу дорожных знаков. Конспект спортивного развлечения по ПДД для старших дошкольников ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ. Конспект спортивного развлечения для старших дошкольников. Цель: уточнить и закрепить знания детей.

Образовательный проект «Ребятам о зверятах» Проектная деятельность на «книжкину неделю» «Ребятам о зверятах» Старший возраст, группа 8 Воспитатель :Полянцева Е. И. Проблема «Зачем.

Сценарий летнего досуга для старших дошкольников «Правила дорожные детям знать положено» Здравствуйте, уважаемые коллеги! Скоро начнётся летняя пора и вся педагогическая деятельность в детском саду переносится на улицу. Хочу.

Сценарий летнего развлечения для младших дошкольников «Добрые друзья» Цель: Формирование у детей творческой активности в песенной, танцевальной, игровой деятельности. Задачи: 1. Формировать певческие навыки.

Сценарий летнего развлечения «Путешествие на остров сокровищ» для старших дошкольников Задачи: 1. Создать для старших дошкольников атмосферу праздника, получить заряд положительных эмоций и хорошего настроения. 2. Активизировать.

«Из жизни насекомых». Сценарий весенне-летнего развлечения для старших групп детского сада «Из жизни насекомых» Ребенок: Расступись честной народ В гости лето к нам идет Будут стаи птиц кружиться, А мы будем веселиться! Все.

Источник

Летнее развлечение для детей » В гости к лесным зверям»
материал (старшая группа) по теме

Лето приглашает детей отправиться в гости к ее друзьям лесным зверям.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий развлечения «В гости к лесным жителям»

Цель: доставить детям радость от путешествия, учить бережно относиться к окружающей природе.

Действующие лица: (медведь, белка, заяц, волк, ежик старшие дети. Лето взрослый)

(кукушка, дятел ,птицы ,ручеек звуковые записи)

Лето: Здравствуйте ,ребята, я лето в зелёное платье одето любят все со мной играть, веселиться, загорать. Сегодня мы с вами поедем в гости к лесным жителям. А поедем мы с вами на поезде. Занимайте места в вагончиках.

Едем на поезде под музыку «Голубой вагон»»

Лето: вот мы с вами и в лесу. Сейчас я загадаю вам загадки и мы узнаем, кого мы встретим в лесу.

дети выставляют ладони , а зайчик своей рукой ударяет и говорит :

(ребенок, на ладони которого остановился зайчик, выходит в середину и прыгает, другие дети хлопают)

Лето: слушайте следующую загадку:

Но чуть солнце станет греть,

В путь за медом и малиной

Игра «Собери грибы для белочки»

(двум участникам дают по корзине. Они под музыку собирают грибы, расставленные на поляне)

Лето: занимайте места в поезде, нам пора ехать дальше.

Лето: Вот мы приехали. Посмотрите, какие необычные цветы на поляне ,давайте с ними потанцуем. ( Лето и дети-цветы танцуют)

Лето: ребята, вы ничего не слышите?

А прислушайтесь повнимательнее, чьи это в лесу звуки?

(дети слушают фонограммы и угадывают звуки: кукушка, дятел, ручеек)

Лето: давайте поедем дальше. Мы с вами приехали на полянку. Послушайте загадку

лежит мешок с иголками. (еж)

Я всех люблю в своём лесу

Зверей ,Букашек маленьких и даже хитрую лису

И уважаю стареньких .С вороной белою дружу люблю её приметную ,а по утрам к реке хожу, встречать зарю рассветную.

Лето: Это полянка ежика. Ребята, он сейчас занят, он ходит по лесу и ищет себе грибочки, ягоды. А еще ежики любят яблоки, но в лесу яблоки не растут. Давайте мы подарим ежу яблоки- для этого нам нужно их нарисовать.

Рисование «Яблоки для ежика»

Лето: Наше путешествие подошло к концу. ( находит корзину с угощением, в корзине лежит записка). Смотрите, здесь какая-то корзина, а в ней записка. Прочитаем?

«Дорогие ребята. Мы, лесные жители, приготовили для вас угощение. Будьте здоровыми и веселыми.

Заяц, белка, ежик и медведь

Давайте и мы сделаем им подарок. Вы знаете про них стихи, давайте прочитаем, а звери послушают.

Лето: Занимайте места в поезде, едем домой.

Источник