- Конспект занятия в старшей группе «Здравствуй лето!» план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе » Здравствуй лето» план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в старшей группе «Здравствуй лето!»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
Материал: предметные картинки луговых цветов, насекомых, птиц, животных.
Воспитатель (В.) Ребята, здравствуйте! Сегодня у нас с вами будет очень интересный разговор, а загадка поможет вам узнать, о чем мы поговорим:
Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, «купайтесь!» — приглашаю.
И любите за это вы все меня, я …
В. Вот, наконец, и наступило лето красное! Мы так долго ждали его с вами! Скажите, какие же приметы лета вы знаете? (Ответы детей.)
В. Очень много существует пословиц и поговорок про лето. Как вы думаете, как можно объяснить такие поговорки и пословицы: «Летом заря с зарёй встречаются». (Большой световой день.) «В июне солнце высоко, а с утра до вечера далеко». Почему говорят: летом каждый кустик ночевать пустит? (Потому что летом очень тёплые ночи) (Ответы детей)
В. Ребята, а вы слышали когда-нибудь, как месяц июнь называют — «хлеборост». Как вы объясните это название? (Ответы детей.)
В. Ещё одно название июня — «изок», по-древнерусски — «кузнечик». А это потому, что одной из примет июня является громкое стрекотание кузнечиков. Видите, сколько интересного можно узнать про летние месяца! А теперь отгадайте загадку:
В. Правильно. Этот снег — тополиный пух. Так тополь распространяет свои семена.
В. Летом цветёт очень много растений, поэтому июнь в народном календаре называют «разноцвет». А как вы думаете, чем полезны цветы?
В. А кто-нибудь из вас ходил на луг? Много ли цветов вы там видели? Можно ли собирать букеты на лугах? Почему? Какие вы знаете лекарственные растения? (Ответы детей.)
В. Послушайте, как в народе называли месяц июль.
Июль — «липец» — цветение липы и время пчёл. А где живут пчёлы?
В. Полезные ли это насекомые?
В. А что необходимо знать и помнить при общении с пчёлами? Опасен ли укус пчелы для человека или животного?
В. Июль — время птенцов выводить, на крыло ставить. А что это значит?
В. Расскажите, какие птицы вывели птенцов? Как называются птенцы этих птиц (вывешиваются предметные картинки? Чем же кормят своих птенцов разные птицы и как учат их летать?
В. В июле еще заготавливают сено. А для чего люди это делают? Как же называется место, где косят траву? (Ответы детей)
В. Как называются люди, которые косят траву?
В. А теперь давайте немного отдохнем и поиграем.
Выбираются 3 водящих – косари, остальные играющие – цветы. Каждый играющий ребенок получает цветную ленту, обозначающую цветок: желтая лента – одуванчик, белая лента – ромашка, синяя – василёк. Ленты закрепляются у детей сзади на поясе. Водящие заранее договариваются, кто какой цветок будет срывать. Играющие произносят текст и имитируют движение: цветы, стоя на месте, раскачиваются, двигают руками-листочками, растут. Косари делают энергичные движения руками в сторону -вперёд и ходят между цветами по полю.
Зелен, зелен луг, всё цветёт вокруг,
И роса блестит, и коса звенит.
Одуванчик, василёк и ромашка здесь растут.
Я косой траву скошу и букетик наберу.
На слова: «Раз, два, три…» — цветы разбегаются, стараясь добежать до условленного места. Косари срывают с убегающих ленточки только своего цвета, так как по договору каждый косарь собирает или только одуванчики, или ромашки, или васильки. Побеждает тот, кто больше сорвал ленточек, соответствующих заданному цветку.
В. Поиграли, а теперь продолжаем наш разговор. Вы знали, что Август называют — «жнивень», «густарь», «разносол», «серпень». Август поднимает птицу на крыло: стаи скворцов первыми с шумом проделывают крутые взлёты и виражи. По утрам и вечерам стайки грачей кричат на гнёздах, а днём — на добыче. В августе лето бежит навстречу осени. Август очень щедрый месяц: на весь год люди запасают хлеб, добывают корма для животных. «У зимы рот велик, августу спать не велит».
В. Что именно заготавливают люди в августе? Какие заготовки делают ваши родители из ягод, фруктов и овощей, грибов? Что надо знать и помнить при сборе ягод и грибов в лесу? (Ответы детей.)
В. Ну вот наш разговор подходит к концу. Надеюсь, что вам было интересно, и вы узнали много нового и вспомнили забытое старое. Отличного летнего настроения вам!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в старшей группе по теме: « Здравствуй, лето»
Описание материала: Предлагаю конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы. Это конспект познавательного занятия ,направленного на развитие любознательности и .
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Здравствуй лето»
Задачи:1. Расширение представлений детей о лете.2. Развивать коммуникативные навыки детей в общении со взрослым и сверстниками.3. Развивать творческое воображение детей.4. Развивать аккуратность у дет.
Конспект занятия по физической культуре на воздухе с использованием маршрута терренкура для детей старшей группы «Здравствуй, лето. Здравствуй, солнце!»
В материале представлен конспект занятия по физкультуре с использованием маршрута терренкура на территории ДОУ. Это поможет решать задачи оздоровления детей, познакомит с факторами закаливания организ.
Конспект досуга в старшей группе «Здравствуй лето!»
Конспект интегрированной непрерывно — образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Здравствуй лето!".
Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Здравствуй, лето!»
Конспект физкультурного занятия в старшей группе с использованием нестандартного оборудования и карт-схем.
Конспект познавательного занятия в старшей группе: » Здравствуй лето!»
Конспект знакомит детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе в летний период. Учит выявлять главные особенности каждого летнего месяца.
конспект занятия в старшей группе «Здравствуй-зимушка зима»
Конспект занятия в старшей группе «Здравствуй — зимушка зима»Цели:1. Закрепить и систематизировать знания детей о зиме.2. Формировать эстетическое отношение к зимним явлениям.3. Развивать .
Источник
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе » Здравствуй лето»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе.
Цель: расширение представлений детей о лете, как времени года.
Задачи: уточнить знания о лесе (какую пользу приносит, что растет);
развивать воображение детей и слуховой анализатор;
воспитывать бережное отношение к растениям, насекомым, к лесу и его обитателям.
Предварительная работа: чтение художественной литературы; рассматривание картины о природе, животном мире; заучивание стихотворений, загадок; наблюдение в природе; разучивание детских игр.
Материалы и оборудование; карточки-картинки с изображением леса, цветов, насекомых; иллюстрации летних развлечений, картинки с изображением природных явлений, картинки с изображением луга и с изображением дачи, аудиозапись «Звуки природы».
— Ребята, послушайте стихотворение и подумайте, к какому времени года оно относится?
– Сегодня мы с вами отправимся путешествовать в лето! Но прежде чем нам отправится в путешествие, предлагаю вам отгадать загадку.
Дом со всех сторон открыт,
Ну что ж , а сейчас занимаем места (воспитатель предлагает остановиться у первой станции)
— В народе говорят: «В лесу жить – голодному не быть»
— Как вы думаете, почему так говорят? Что растет в лесу? (грибы и ягоды)
— Какие лесные ягоды вы знаете? (земляника, черника, ежевика)
— Поиграем в игру «У медведя во бору»?
— Хорошо в лесу! Давайте соберем грибы и ягоды на память о нашем путешествии . Конкурс: две команды – одна собирает грибы, другая ягоды (или цветы).
— Как думаете, кого мы встретим на лугу?
— А как жужжит пчела? Давайте все вместе пожужжим….
— Я буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать, так мы назовем многих насекомых, которые живут на лугу (на каждую отгадку показывается картинка)
От цветка к цветку порхает,
Не пчела, а нектар собирает.
— Молодцы! Справились! А теперь отдохнем и поиграем в игру «Кузнечики»
— Как хорошо! А еще на лугу растут цветы. Давайте назовем их : одуванчик, мать – и – мачеха, незабудка, ромашка, василёк и т.д. Молодцы!
А ещё предлагаю поиграть в игру «Подбери признак» (согласование прилагательных с существительными):
— Ребята, мы с вами на лугу, что можно делать на лугу, как вы думаете? (Собирать цветы, ловить бабочек, играть).
— Ой, кажется дождь начинается …( звучит музыка дождя )
— Какие природные явления мы можем увидеть и услышать летом? (гром, молния, радуга) ( мелодия, картинки)
— Ну вот, дождь закончился, и продолжаем наше путешествие.
Рассмотрите картинки? Что делают дети? По каждой картинке составим полное предложение? Каждому ребенку придумайте имя и расскажите, чем они занимаются…
— Вывод, на даче дети отдыхают и развлекаются, вот и мы сейчас с вами поиграем в игру « Кто попадет?» (две команды, две корзины и мячи – чья команда больше закинет мячей в корзину).
— Ну, а сейчас, наше путешествие заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад.
— Понравилось вам наше путешествие?
— Давайте громко скажем: — «Здравствуй, лето!»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе . На тему: «Транспорт».
Програмное содержание: Учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, выделять основные признаки (цвет, .
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе, тема: «День космонавтики в детском саду»
12 апреля замечательный праздник — День Космонавтики. Когда-то космос казался недосягаемым, и вот уже через какие-то десятки лет туда сможет отправиться любой желающий. Может, это будут наши дети.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе Тема: «Профессии моего города»
Путешествие по импровизированным станциям познакомит детей с профессиями родного города.
Занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Здравствуй, осень!»
Занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Здравствуй, осень!».
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада Тема занятия: Вода помощница
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского садаТема занятия: Вода помощница.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «В мире стекла».
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «В мире стекла».Задачи: познакомить детей со свойствами стекла (прозрачное, цветное, хруп.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Тема занятия: Вода помощница
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Тема занятия: Вода помощница.
Источник