Здравствуй лето конструирование старшая группа

Конспект занятия по конструированию из бумаги «Ах, лето. Насекомые» для детей 5-6 лет (старшая группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

«Ах, лето. Насекомые» для детей 5-6 лет (старшая группа)

Образовательные: Уточнить знания детей о насекомых, их характерных признаках, приспособленности к условиям жизни; учить детей вырезать округлую форму путем срезывания углов у квадрата

Развивающие: развивать зрительную и слуховую память, развивать общую моторику, координацию

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к насекомым, любовь к природе.

Оборудование- мольберт, фигурки насекомых, предметные картинки с изображением насекомых, 5 квадратов цветной бумаги, для изготовления кругов разного диаметра от большего к меньшему в чередовании цвета (например- желтый и зеленый), ножницы, клей, салфетки. Квадраты белого и черного цвета для изготовления глаз.

4. Физкультминутка. «Стрекоза»

5. Аппликация Гусеница и Стрекоза. (правила обращения с ножницами)

Правила безопасного обращения с ножницами.

*Брать и резать ножницами можно только с разрешения и в присутствии взрослых.

* Не размахивать ножницами, чтобы не поранить кого-либо

*Держать ножницы прямо от себя, не раскрывать их широко

*Передавать ножницы друг другу можно только при закрытых клювиках-ножах, окошками- колечками вперед

* Закончив работу надо поставить свои ножницы в стаканчик колечками вверх.

6.Показ и объяснение последовательности работы.

9. Итог. Рефлексия. Украшение веранды во время прогулки.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по конструированию из бумаги в технике оригами для детей старшей группы «Подснежники»

Конспект занятия по конструированию из бумаги в технике оригами для детей старшей группы «Подснежники».

Конспект занятия по конструированию из бумаги в технике оригами для детей подготовительной группы «Подарок для мамы»

Цели занятия: 1. Учить детей преобразовывать базовую форму в разные поделки, развивать вариативность мышления.2. Развивать навыки выполнения точных, аккуратных сгибов. 3. Отрабатывать в.

Конспект занятия по конструированию из бумаги в технике оригами для детей старшей группы «Подснежники»

Цели занятия: 1. Учить детей преобразовывать базовую форму в разные поделки, развивать вариативность мышления.2. Развивать навыки выполнения точных, аккуратных сгибов. 3. Отрабатывать в.

Конспект занятия по конструированию из бумаги «Путешествие на самолете» для детей старшей группы

Цель: развитие стремлений детей сознательно совершенствовать умения в работе с бумагой.Задачи: Учить создавать из бумаги объемные фигуры;Развивать умения сгибать лист в разных направлениях;Воспитывать.

Конспект занятия по конструированию из бумаги в технике «оригами» для детей старшего дошкольного возраста тема «Герои сказки «Теремок»»

Данное занятие по конструированию из бумаги поможет развить творческие способности у детей старшего дошкольного возраста.

Конспект занятия по конструированию из бумаги «Лисичка с чёлочкой» в стиле «оригами» для детей старшей группы

Конспект может быть полезным педагогам для того, чтобы развивать у детей навыки конструирования из бумаги в технике оригами, повышать интерес детей к занятиям оригами через игру.

Конспект занятия по конструированию из бумаги в технике «Оригами» для детей младшего дошкольного возраста на тему: «Повара пекут пирожки»

Цель: Развивать интерес к конструированию из бумаги в технике «Оригами», познакомить с с базовой формой в «Оригами» — «Конфетка».

Источник

Конспект ООД по конструированию «Лето в деревне»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект НОД в подготовительной к школе группе по художественному конструированию из бумаги в стиле оригами и конструирование из природного и бросового материала.

1. Повышать интерес к технике оригами.

2. Учить делать игрушки, складывая квадрат в разных направлениях.

3. Развивать творчество, фантазию, воспитывать любовь к Родине, деревне и ее обитателям.

4. Учить создавать коллективную картину, объединяя части общей композиции.

Материал: листы цветной бумаги, разноцветная самоклеющаяся пленка, фломастеры, гелиевые ручки, пооперационные карты, ножницы, клей, русские народные мелодии.

Рассматривание иллюстраций и беседы о домашних животных. Чтение книги Т.А. Шорыгиной «Домашние животные. Какие они?». Наблюдение за повадками животных в быту, рассказы о любимых животных. Дидактические игры: «Кто как кричит?», «Кто что делает?», «Игра в слова», «Четвертый лишний». Изготовление поделок в стиле оригами. Разучивание стихов, отгадывание загадок.

Щенок — лает, жеребенок, грива, мурлыкает, котенок пестрый, коготки,

поросенок — хрюкает, блеет, козленок.

Восп .: Ребята, вы хотите поиграть, я сегодня приготовила игру которая называется “Собери картинку”, из маленьких частей вы должны собрать картину, и узнать что на ней нарисовано и какое время года наступило. Правильно, ребята, конечно, наступило долгожданное лето.

Воспитатель читает стихотворение В. Берестова «Веселое лето»

Кружат пчелы, вьются птицы,

Увидала петуха! – Вот так чудо!

Удивительный петух: сверху перья, снизу пух!

— Кто от курицы бежит, на всю улицу визжит?

А барбос, рыжий пес, рассмешил её до слёз.

— Ребята, какое время года описано в стихотворении?

— Каких животных увидела девочка?

— Какие еще животные и птицы могут жить рядом с человеком?

— Ребята, где можно сразу увидеть всех домашних животных? (ответы детей)

Правильно всех этих животных мы можем увидеть в деревне.

— А кто летом ездил в деревню к бабушке и дедушке?

— Ребята, хотите побывать в деревне?

Я предлагаю вам необычное путешествие в деревню, мы смастерим домашних животных и объединим их в большую общую композицию «Лето в деревне».

Восп .: Подумайте? Какого животного вы хотите смастерить, выберите себе бумагу соответствующего цвета, пооперационные карты и приступайте к работе.

Когда поделки готовы, проводится

Физкультминутка : «Прогулка по лугу»

Дети на лугу гуляли
Любовались, наблюдали
Вверх на солнышко смотрели, нас лучи его согрели
Вокруг бабочки летали, дружно крыльями махали
Поглядим на них немножко и похлопаем в ладошки
Раз присели, два присели и на место тихо сели

— дети ходят по комнате
— поворачиваются вправо, влево .
— смотрят вверх круговые движения руками
— плавные взмахи руками
— по тексту
— по тексту

(во время игры звучит задорная русская мелодия)

После игры приступаем к изготовлению макета деревни, обклеиваем соломинками дом, мастерим забор, хлев, поилки, цветники. Дети раскрашивают готовые поделки, и постепенно начинаем объединять их в единую композицию.

Ребята полюбуйтесь нашей работой, каждый из вас сделал по одной работе, объединив наши усилия, мы создали большую красивую композицию, которую можно использовать и для игры!

Мы украсим композицией группу, будем с вами играть и вспоминать прекрасное лето, проведенное в деревне.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект образовательной деятельности «Поездка в деревню»

Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по развитию речи с использованием метода моделирования с помощью карточек- схем «Поездка в деревню» (итоговое).

Конспект занимательного дела «Вот моя деревня. «

Конспект художественно-творческого дела с использованием природного материала «Вот моя деревня. «.

Конспект НОД по теме «В деревне у бабушки»

Конспект интегрированного занятия в младшей группе.

КОНСПЕКТ НОД «социализация», «коммуникация» тема « Деревня Витаминкино» с использованием ИКТ в подготовительной группе

Программное содержание:Познакомить детей с основными витаминами А, В и С, в каких продуктах они содержаться, какую роль играют для здоровья человека. Систематизировать знания детей о полезных продукта.

конспект занятия «как живут в деревне»

Конспект занятия У бабушки в деревне

конспект занятия У бабушки в деревне для детей средней группы с ТНР.

Конспект организованной образовательной деятельности «Сказочная деревня»

Конспект организованной образовательной деятельности«Сказочная деревня» .

Источник

Интегрированное занятие по конструированию из бросового материала и аппликации «Здравствуй лето!» (старшая группа) (9 фото)

Конструирование-это одно из видов продуктивной деятельности дошкольника,предполагающий построение предмета.

Цель работы:- развивать у детей образное мышление, фантазию, формировать чувство цвета, творчество.

Задачи:-развитие конструктивного мышления, мелкой моторики пальцев рук, учить умению располагать предметы в пространстве на листке бумаги, а так же подбирать соответствующую цветовую гамму, определять последовательность в работе, воспитывать любовь к художественному творчеству, умение работать коллективно,трудолюбие и дружелюбие; закреплять навыки работы с ножницами, а так же умение добиваться конечного результата.

Публикация «Интегрированное занятие по конструированию из бросового материала и аппликации „Здравствуй лето!“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Летние аппликации
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Поделки из бросового материала
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2014

Материалы используемые в работе:-картон, цветная и гофрированная бумага, клей, ножницы, салфетки, липкая лента обычная и двухсторонняя, нитки.

Ход работы:-дети делятся на подгруппы по желанию (коллективная работа, одни приступают к аппликации, другие работают с гофрированной бумагой, салфетками и нитками, третьи работают с бросовым материалом.

Итог работы:- выставка для родителей.

Первая подгруппа детей делает птичек из гофрированной бумаги:- по центру квадратного кусочка кладется смятая в комочек салфетка и обматывается ниткой (так формируется головка птички, далее добавляется еще несколько салфеток в середину, но обматываются ниткой только лишь два уголка (хвостик,а два других остаются свободными (крылышки).

Вторая подгруппа детей делает аппликацию :- из цветной бумаги вырезают -цветы,травку, деревья, а затем все это располагается на заранее приготовленном из картона полотне и приклеивается.

Ну и наконец третья подгруппа детей делает дерево из бросового материала :- скручивает картон в трубочки, а затем все трубочки обматываются липкой лентой и завершающим этапом в их работе является придание дереву нужного цвета, а именно, методом обрывания цветной бумаги и креплению ее с помощью липкой ленты на ствол и ветки дерева оформляют макет до конца.

Влияние нетрадиционных методов рисования на изобразительную деятельность детей младшего дошкольного возраста Дошкольный возраст – это сензитивный период для развития у детей продуктивной деятельности: рисование, лепка, аппликация и конструирование.

Презентация «Продуктивная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста» Рисование — одно из любимых занятий детей, дающее большой простор для проявления их творческой активности. В данном опыте, я не буду представлять.

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Летние аппликации
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Поделки из бросового материала
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2014

Источник