Занятия для дошкольников летом

Основные занятия летом в детском саду

Лето – это прекрасная пора и для детей, и для взрослых. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год. Поэтому многие родители, задолго до наступления тепла начинают заботиться о том, где и как ребенок проведет лето. Конечно, лучший вариант – это отправить ребенка за город к родственникам либо в лагерь к морю. Но, к сожалению, далеко не у всех родителей есть такая возможность, поэтому многие дети проводят лето в детском саду.

Публикация «Основные занятия летом в детском саду» размещена в разделах

Работа детского сада летом немного отличается от другого времени года и ее принято называть оздоровительной. Дети гораздо больше времени проводят на свежем воздухе и здесь очень важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

Основные занятия летом в детском саду :

коллективные игры на свежем воздухе;

активные и регулярные физические нагрузки;

ознакомление детей с окружающей их природой;

чтение детской литературы.

Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким.

Прыгать, играть в мяч, в футбол в помещении нельзя. На улице играть – опасно (проезжая часть, машины). На игровой площадке зачастую находятся разновозрастные дети, поэтому подвижные игры более-менее «взрослых» детей могут привести к травмам малышей. Так все больше детей становятся «ограниченными в своих движениях» против воли. И только в детском саду на спортивной площадке в летнее время они могут побегать по-настоящему под присмотром и руководством воспитателя.

В моей средней группе много девочек и они очень любят игры с мячом. Большинство из них быстро учатся уверенно и свободно обращаться с мячом. В один из летних дней на прогулке я предложила им поиграть вместе со мной в мяч. Дети от такого предложения были в восторге. Их радовал даже не сам процесс игры, а то, что взрослый наравне с малышами бегает за мячом. Одни дети сразу быстро и уверенно водили мяч, а другие боялись близко подбегать и уводить его в сторону. И здесь важно педагогам своевременно «исправить ситуацию», чтобы у ребенка не пропало желание играть в эту игру. Во время игр я замела, что некоторые дети используют сложные элементы ведения мяча ногами, а другие – наблюдая за этим, быстро «перенимают» эти приемы и становятся достойными противниками.

Разнообразие игровых упражнений увлекает детей настолько, что они иногда «забывают» о времени. Познав радость и удовольствие от предложенной им деятельности, дошкольники уходят из игры с желанием продолжить его как можно скорее. Так формируются осознанный интерес и мотивация к занятиям не только игрой в мяч, но и физкультурой в целом. Теперь мяч – это любимая наша игра во время прогулок.

Намного интереснее рисовать с детьми на улице. На прогулку мы часто берем с собой набор цветных мелков, и смело разрисовываем асфальт. Причем рисуем не только человечков, картинки, но и изучаем буквы, цифры и т. д. Девочки обычно любят поиграть в классики и другие аналогичные игры.

Игры с обручем и скакалкой.

Улучшить физическую подготовку ребенка можно также при помощи обруча и скакалки. Их мы тоже используем не редко. Обручи в основном используем как цель для метания мешочками, а скакалки – для подвижных игр и для прыжков. Кстати, метанием мешочков в цель любят заниматься в основном мальчики, а прыгать в скакалки – девочки.

Надувание мыльных пузырей.

Все дети обожают мыльные пузыри – наблюдать, ловить, а затем и самостоятельно выдувать волшебные переливающиеся шарики. Такое развлечение не только интересно, но еще и полезно для развития. Когда мы выдуваем пузырь на глазах у ребят, они учатся фокусировать взгляд сначала на неподвижном объекте, а затем на движущемся, а также тренируются оценивать размер предмета. Дети пытаются схватить пузырь – развивается координация движений, ребенок оценивает расстояние до предмета. А когда дети сами выдувают пузыри, это замечательная дыхательная гимнастика, которая полезна даже взрослым.

На самом деле вариантов летних игр с детьми очень много, просто надо подключить свою фантазию, и каждый день лета будет праздником.

Детям необходима бурная активность – мчаться, носиться, прыгать и играть. Особенно большое удовольствие они получают, когда в игре участвуют взрослые и дети. Поэтому родители должны поощрять интерес к спорту, а происходит это тогда, когда они сами рады движению и принимают участие, и не отступают сразу, потому что устали или когда это становится слишком трудно.

Из всего вышеизложенного можно сделать вывод о том, что здоровье наших маленьких человечков полностью зависит от нас, от взрослых людей. Мы должны и обязаны создать все условия для здорового образа жизни наших детей.

Планирование «День сказок» в детском саду летом Сказка учит добро понимать, О поступках людей рассуждать, Коль плохой, то его осудить, Ну а слабый – его защитить! Дети учатся думать, мечтать,.

Консультация для родителей «Основные правила безопасности детей летом» «Основные правила- Безопасности ребенка летом» Лето – пора веселья и беззаботности, в особенности для наших отпрысков. Родителям же остается.

Оформление участка в детском саду летом своими руками Лето — весёлая пора! А красота и сказочность участков детского сада радуют как детей, так родителей и гостей нашего ДОУ. Летом дошкольники.

Оформление участка в детском саду летом «Паровозик из Ромашкова» Наш детский сад «Сказка» новый, ему ещё нет 10 лет. Участки садика оснащены заводским игровым оборудованием. Каждое лето в нашем районе.

Презентация «Основные аспекты организации дополнительного образования в детском саду» В детских садах, помимо основной общеобразовательной программы, реализуются программы дополнительного образования. По ним работают кружки,.

Основные изъяны организации педагогического процесса в современном детском саду Первый — господство учебно-дисциплинарной модели воспитания,распространяющиеся не только на учебную часть занятий с детьми,но и на всю повседневную.

Основные понятия инклюзивного образования и специфика работы в детском саду «Основные понятия инклюзивного образования и специфика работы в детском саду». Образование в современном мире является приоритетной сферой,.

Подвижные игры для детей 5–6 лет летом на улице в детском саду Подвижные игры для детей 5-6 лет на улице летом в детском саду Подвижные игры для старших дошкольников Чай, чай, выручай! Выбирают водящего,.

Подвижные игры на улице летом в детском саду Веселые подвижные игры для детей на улице. 1. Игра «В поисках клада». Возьмите какую-то игрушку, сладость и прочее в качестве «клада».

Рекомендации для родителей в летний период «Техника безопасности детей летом. Основные правила поведения» Основные правила безопасности летом, которые должен усвоить ребенок: Всегда плавай в специально предназначенных для этого местах,.

Источник

Лето. Конспекты занятий на тему Лета в старшей группе

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

НОД по познавательному развитию (экология) «Лекарственные растения весной» для детей 5–6-летнего возраста Программное содержание: Расширить знания детей о весенних изменениях в природе; Развивать умение определять, что изменилось в растениях и деревьях. Закреплять знания о правилах поведения в природе, о лекарственных растениях в лесу, умение ориентироваться в лесу по схеме.

Классификация одежды: зимняя, летняя, демисезонная. Название тканей. Занятие в старшей группе Тема: «Классификация одежды: зимняя, летняя, демисезонная. Название тканей» Цель: Закрепить знания детей об обобщающем понятии «одежда». Познакомить детей с классификацией одежды по сезонам — зимняя, летняя, демисезонная. Закрепить знания детей о свойствах ткани – толстая.

Лето. Конспекты занятий на тему Лета — НОД по познавательному развитию «Путешествие на остров «Чунга-Чанга» для детей 5–6 летнего возраста

Публикация «НОД по познавательному развитию «Путешествие на остров «Чунга-Чанга». » Программное содержание: продолжать закреплять знания детей с животными Африки, с их внешним видом, повадками, образом жизни; развивать творческое и логическое мышление, воображение, связную речь; учить подбирать слова уменьшительно ласкательным суффиксом, слова противоположные.

Формирующий эксперимент по использованию творческих способностей в изобразительной деятельности детей 5–6-летнего возраста Упражнения по изобразительному искусству. 1.Упражнения,направленные на развитие наблюдательности и зрительной памяти. их суть состоит в том,чтобы приучать детей рассматривать предметы и фиксировать увиденное на бумаге.ДВЕ-ТРИ МИНУТЫ дети рассматривают предмет( чашку, вазочку.

Занятие по коллективной аппликации из цикла «Времена года» для детей старшего дошкольного возраста «Лето» В течение года с ребятами проводятся занятия по аппликации «Времена года». Данные аппликации делались коллективно, проводились в группах с детьми 6-10 лет и были направлены: — на закрепление представления о смене времён года, основных признаках изменения природы. — на развитие.

I Цель: Расширение кругозора детей, обобщение и закрепление знаний детей о лете, формирование навыков работы в коллективе, воспитание бережного отношения к природе. Ход занятия: Под музыку («Лето» из м/ф «Дед Мороз и лето») дети входят в муз. зал. Воспитатель: Дети отгадайте.

Лето. Конспекты занятий на тему Лета — Конспект непосредственно-образовательной деятельности по художественному творчеству в старшей группе «Осень в Летнем саду»

Образовательная область: Художественное творчество Вид: продуктивная деятельность (рисование и аппликация) Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Музыка». Задачи: 1. Закрепить с детьми.

Конспект спортивного развлечения «Здравствуй, лето!» в старшей группе Зада чи: создать у детей радостное , бодрое настроение; развивать координацию и ловкость движений, быстроту, силу; воспитывать чувство взаимопомощи, учиться бороться за достижение своей цели. Оборудован ие: 2 больших мяча, 2 корзины, маленькие мячи по количеству детей, 2.

Комплексное занятие в старшей группе «Лето» Програмное содержание: Воспитывать эмоциональное отношение к природе, эстетические чувства. Проявлять творческую инициативу, учить понимать музыкальные образыи отражать его в танцевальном ,песенном и художественном творчестве. Воспринимать образ природы- Лето через разные виды.

Конспект развлечения на участке «Летний праздник» для старшей группы «Летний праздник» ( развлечение на участке) Действующие лица: Рассеянный, Лесовичок, воспитатель и дети. Дети выходят на улицу, встают полукругом, появляется Рассеянный, оглядывается. Рассеянный:-Ой, куда же я попал? -Здесь наверное вокзал? Дети: — Нет! Рассеянный: -Тогда может.

Лето. Конспекты занятий на тему Лета в старшей группе — перейти на главную страницу рубрики.

Поделитесь с коллегами и друзьями тематической подборкой образовательных материалов «Лето. Конспекты занятий на тему Лета в старшей группе»!

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста

Источник