Занятия аппликацией летом во второй младшей группе

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в младшей группе «На летней лужайке»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель: закрепить знания и умения детей 3-4 лет, приобретенные в течение учебного года.

Образовательные:

— навыков аппликации (нанесения клея кисточкой, приклеивания);

— знаний детей о насекомых – названиях, их внешнем виде, издаваемых ими звуках; о лете;

— ФЭМП: знания основных цветов и умения из соотносить, размеров «большой-маленький», количества «много-мало»;

— умения отгадывать загадки;

— умения читать заученную наизусть потешку.

Развивающие:

— речи, внимания, памяти, мышления;

— способности слушать, понимать воспитателя, воспринимать новый материал, выполнять задания.

Воспитательные:

— усидчивость, самостоятельность, аккуратность;

— умение не мешать друг другу;

— бережное отношение к окружающей природе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

по художественно-эстетическому развитию (аппликация)

в младшей группе «Почемучки»

на тему: «На летней лужайке»

Воспитатель: Зур Елена Анатольевна

(1-я квалификационная категория)

Цель: закрепить знания и умения детей 3-4 лет, приобретенные в течение учебного года.

— навыков аппликации (нанесения клея кисточкой, приклеивания);

— знаний детей о насекомых – названиях, их внешнем виде, издаваемых ими звуках; о лете;

— ФЭМП: знания основных цветов и умения из соотносить, размеров «большой-маленький», количества «много-мало»;

— умения отгадывать загадки;

— умения читать заученную наизусть потешку.

— речи, внимания, памяти, мышления;

— способности слушать, понимать воспитателя, воспринимать новый материал, выполнять задания.

— усидчивость, самостоятельность, аккуратность;

— умение не мешать друг другу;

— бережное отношение к окружающей природе.

Предварительная работа: дидактическая игра «Ползает, прыгает, летает», рассматривание демонстрационных карточек по темам «Насекомые» и «Времена года» и беседы по ним, наблюдение в природе, чтение художественной литературы по теме.

Материалы: муляжи насекомых, лужайка для цветов, цветы из цветной бумаги 4-х цветов (по одному на каждого ребенка), клей, клееночки, кисточки для клея, тряпочки, божьи коровки (фигурки-самоклейки по одной на каждого ребенка).

Родители сидят на стульчиках в игровых уголках группового помещения. Дети с воспитателем заходят в группу и становятся перед столами свободно.

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители и гости!

Ребята, сегодня на занятие к нам пришли ваши родители, чтобы посмотреть, какие вы стали большие, как хорошо себя ведёте, как много знаете и умеете.

Помашите ручкой своим родителям и улыбнитесь.

А теперь, ребята, мы с вами встанем в круг и всё внимание на меня.

Скажите, какое сейчас время года? (ответы детей).

Правильно, но совсем скоро весна закончится и наступит лето – самое солнечное, тёплое время года. А вы знаете, что у каждого времени года есть свои звуки? Давайте послушаем звуки лета. Только я попрошу вас закрыть глазки и представить, что вы пришли на лужайку.

Включить аудиозапись «Звуки лета». В это время на лужайку (А4) выложить насекомых.

Воспитатель: Открывайте глазки. Вам знакомы эти звуки? Что вы услышали? (воспитатель дополняет ответы детей, поясняет).

Посмотрите, кто появился на полянке (ответы детей).

А какие они по размеру? (ответы детей).

Конечно, они маленькие. Ребятки, а теперь садитесь на свои места.

На доску воспитатель вывешивает лист А2 с нарисованной травой.

Воспитатель: Посмотрите на этот лужок. Чего на нем не хватает ? (ответы детей).

Да, на нём нет цветов. А давайте украсим эту лужайку?

Только сначала нам нужно размять пальчики.

(ручки медленно поднимают вверх)

(соединяют ручки, раскрывают ладошки в форме чашечки)

(ручки медленно опускают, сжимая и разжимая кулачки)

(соединяют ручки, затем соединяют ладошки)

Воспитатель: У каждого из вас на подносе лежат цветочки, посмотрите на них. Положите перед собой клееночку. На клеенку положите цветок белой стороной вверх. Возьмите кисточку и хорошо намажьте эту сторону клеем.

Самостоятельная работа детей, воспитатель оказывает индивидуальную помощь

Воспитатель: Теперь кисточки положите на подставочки. Аккуратно возьмите в руки свой цветочек.

Сначала ко мне подойдут те дети, у которых цветочки жёлтые.

Найдите на лужайке кружочек такого же цвета и наклейте на него свой цветок. Промокните салфеткой (тряпочкой). Сядьте на своё место. Теперь ко мне подойдут ребята, у которых цветочки:

красные, синие, оранжевые (дети подходят подгруппами по очереди).

Все дети возвращаются на свои места.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красивая лужайка у нас получилась. Сколько цветочков стало на лужайке? (много). Давайте повеселимся на ней. Выходите ко мне, вставайте в кружок.

Дети выходят к доске, на которой вывешен лужок.

Физкультминутка-танец под песню «Одуванчик»

Воспитатель: Как хорошо мы повеселились! Ребятки, насекомые тоже любят цветочки. Мы сегодня видели много разных насекомых, но вот одно насекомое никак не найдет цветущую лужайку. Послушайте загадку и сами догадайтесь, о каком насекомом идет речь.

Воспитатель показывает большую божью коровку.

А божья коровка прилетела не одна, а привела с собой своих деток. Посмотрите, сколько их.

(показать божьих коровок, раздать по одной на ребенка).

Давайте всех божьих коровок рассадим на ваши цветочки. Каждый возьмёт по одной божьей коровке и посадит её на цветочек.

Дети берут по одной божьей коровке и приклеивают её на цветочек (защитная бумага отогнута, дети снимают пленку и наклеивают насекомое на плакат).

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что божьих коровок обижать нельзя, их нужно беречь и защищать? И если в руках у вас оказалась божья коровка, её надо обязательно отпустить.

Покажите, как надо отпускать божьих коровок и что говорить при этом.

Дети вытягивают ручки и говорят потешку:

Божья коровка, улети на небо,

Воспитатель: Смотрите, божья коровка и вас хочет угостить конфетами за то, что вы такие молодцы!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КОНСПЕКТ ООД ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ АППЛИКАЦИЯ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «КРАСНАЯ ШАПОЧКА» НА ТЕМУ: «МЯЧИКИ ДЛЯ КЛОУНА»

Интеграция областей: социально-коммуникативное, познавательное, физическое.Программное содержание1. закреплять умение правильно держать кисточку, пользоваться клеем и салф.

Конспект НОД по реализации задач познавательного, художественно-эстетического, речевого развития детей второй младшей группы «Водичка, водичка. «

Материал подготовлен с целью способствовать развитию любознательности и познавательной мотивации, формированию представлений об объектах окружающего мира.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в младшей группе на тему: «Домик для щенка»

Способствовать овладению техникой наклеивания, приемом намазывания деталей клеем, примакивания салфеткой. Вызвать положительный эмоциональный отклик на литературное произведение. Побуждать детей к про.

Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Игры на лужайке».

Интегрированное занятие с использованием подвижных игр.

Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию (аппликация) II — младшая группа «Ягоды и яблоки – полезные продукты»

Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию (аппликация)II — младшая группа«Ягоды и яблоки – полезные продукты&raquo.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликации) в младшей группе «Поможем рыбке найти друзей.»

обучение детей аппликации в мозаичной технике.

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие: аппликация» в младшей группе «Домик для скворцов»

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие: аппликация» в младшей группе «Домик для скворцов&raquo.

Источник

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Лето»

Цель: учить приёмам наклеивания (намазывать клеем деталь, прижимать вырезанную деталь салфеткой к другой детали); знакомить с предметами круглой формы (большие и маленькие кружочки).

Публикация «Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе „Лето“» размещена в разделах

Материалы: бумажные кружки разных размеров и цветов; заготовки для каждого ребёнка – цветок и бабочка; клей, салфетки, клеёнка.

Ход занятия.

Ребята, сегодня по дороге в детский сад я увидела необычный цветок. Я подошла к нему поближе и хотела понюхать, наклонилась чуть ниже, цветок зашевелился и взлетел. Как вы думаете что это было?

Правильно ребята это была бабочка.

Сегодня мы с вами будем делать аппликацию бабочка на цветке. Послушайте загадку про бабочку:

Давайте мы с вами посмотрим иллюстрации бабочек.

Ребята, а где бабочки любят сидеть?

Правильно, бабочек привлекают самые красивые, самые яркие цветы.

Давайте рассмотрим картинку, на которой изображены цветы. (Рассматривание иллюстраций)

А когда цветут цветы и летают бабочки?

Ответ детей: летом

Послушайте какое стихотворение я знаю про лето

Повернется к солнцу боком –

И лесной шиповник летом

Весь осыпан красным цветом.

Называют лето красным.

У каждого на столе лежат цветок и бабочка. Рассмотрите их. У цветочка есть серединка и несколько листочков, у бабочки есть крылышки, усики и головка. Крылышки бабочки очень похожи на листочки цветка, их крылышки расписаны различными узорами. Мы с вами тоже украсим с начало крылышки бабочки, затем приклеим серединку цветку и на эту серёдку приклеим бабочку. Украшать бабочку мы будем при помощи маленьких кружочков, а на серединку цветка наклеим большой кружок.

Прежде чем приступить к работе мы проведём с вами физминутку.

Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)

С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)

Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)

Опускают лепесточки. (Наклоны.)

Теперь давайте приступим к работе. Клея берём не много, лишний убираем салфеточкой. Воспитатель оказывает не навязчивою помощь.

Итог занятия : закрепили цвета, научились пользоваться клеем и салфетками.

У нас с вами получилось целое поле цветов.

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Яблочки поспели» Представляю вашему вниманию фото-отчет занятия по аппликации во второй младшей группе «Яблочки поспели». Цели занятия учить детей наносить.

Конспект занятия по аппликации из готовых форм «Снеговик» во второй младшей группе Конспект занятия по аппликации из готовых форм «Снеговик» во второй младшей группе Подготовила и провела занятия воспитатель второй младшей.

Конспект занятия по аппликации из готовых форм «Снеговик» во второй младшей группе Конспект занятия по аппликации из готовых форм «Снеговик» во второй младшей группе Цели: — закрепить представление о геометрической фигуре.

Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во второй младшей группе Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во 2 младшей группе Цель: Цель: создание «Осеннего дерева» из листьев. Учить.

Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во второй младшей группе Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во 2 младшей группе Цель: Цель: создание «Осеннего дерева» из листьев. Учить.

Конспект занятия по аппликации «Коврики» во второй младшей группе Конспект занятия Аппликация на тему: «Коврики» Цель: выполнение аппликационной работы. Задачи: 1. Воспитывать интерес к аппликации; 2. Закреплять.

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Светофор» Цель: Привитие навыков безопасного поведения на дорогах. Задачи: 1. Учить создавать изображение светофора при помощи аппликации. 2. Закреплять.

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Красивые платочки» Конспект занятия по ХЭР во второй младшей группе. Тема: «Красивые платочки» Вторая младшая группа № 3 Воспитатель: Дудка Дарья Андреевна.

Конспект занятия во второй младшей группе по аппликации «Ветки вербы» Конспект занятия во 2 младшей группе по аппликации «Ветки вербы» Цель: формировать умение детей выкладывать готовые детали самостоятельно.

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Поздравляем наших пап» Тема: Цель: Научить детей выполнять открытку-подарок для папы на праздник День Защитника Отечества. Задачи: — Познакомить с праздником.

Источник