Конспект занятия «Признаки лета»
Молодцы, вы легко догадались, что сегодня мы будем говорить о лете, о признаках, по которым мы определяем наступление этого времени года.
Публикация «Конспект занятия „Признаки лета“» размещена в разделах
Когда лето приходит в наши края? А с какого месяца берет начало календарная весна? Как мы определяем, что лето уже наступило?
Лето – прекрасное время года. В это время природа набирает множество ярких красок. За весною приходит лето. Его ждали и люди, и растения, и животные. Летом солнце днем стоит высоко в небе, светит ярко и греет — становится жарко. День длится долго, ночи короткие, светлые. Все цветет, улыбается, радуется теплу. Теперь можно ходить в легкой одежде и обуви (а то и босиком) и подолгу гулять. Нагревается вода в пруду, реке, озере, поэтому летом все с удовольствием купаются и загорают. Летом бывают грозы и теплые ливни. Птенцы начинают покидать гнезда, учатся летать. Кружат над водой стрекозы, над цветами — бабочки и пчелы. Наливаются в садах плоды, поспевают сочные ягоды. На лугах — пышный ковер из трав и цветов. Много людям работы в поле, на лугу и на дачных участках.
Рассмотреть иллюстрации о лете.
А теперь поиграем в игру, называется она «Что случилось? Почему? Это я сейчас пойму!»
Отвечая на вопросы педагога, дети выявляют основные признаки наступления лета.
2. Все цветет, улыбается, радуется теплу.
3. Нагревается вода в пруду, реке, озере.
4. Дни длиннее, ночи короче.
5. Птенцы начинают покидать гнезда.
6. Наливаются в садах плоды.
Солнце светит больше по времени.
А теперь ребята давайте познакомимся с новыми летними словами. Как вы думаете, что такое жара, зной? (Ответы детей).
Итоги занятия :
О каких признаках наступления лета мы говорили?
С чем связаны все эти изменения в природе?
Фотоотчет «Лета, лета жаркая пора» Отчего так много света? Отчего вокруг тепло? Оттого,что это — лето На всё лето к нам пришло. Я хотела бы поделиться нашим летом в детском.
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему «Признаки весны» Цель: Помочь детям найти признаки прихода весны (солнце, капель, лужи, первый цветок). Программное содержание: Образовательные задачи.
Конспект НОД в старшей группе «Весна. Признаки весны». Познавательное развитие Цель: Активизация словарного запаса по лексической теме «Весна. Признаки весны». Образовательные задачи: Закрепить и усовершенствовать знания.
Конспект НОД во второй младшей группе на тему «Признаки ранней весны» Задачи: — Закрепить представления детей о ранней весне, ее признаках. — Обобщить знания о перелетных птицах, их повадках, образе жизни.
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Признаки зимы» конспект НОД во второй младшей группе «Признаки зимы». Задачи: расширение и активизация словаря по теме; образование сложного слова «снегопад»;.
Конспект занятия «Осень. Признаки осени. Деревья осенью» Цели: коррекционно-образовательные: — закрепление представлений об осени и ее приметах; — уточнение, расширение и активизация словаря по.
Конспект занятия «Признаки весны» Ход занятия: Загадка: Рыхлый снег На солнце тает, Ветерок в ветвях играет, Звонче птичьи голоса Значит, К нам пришла… (Весна) Молодцы,.
Конспект занятия с элементами экспериментирования во второй младшей группе «Свойства и признаки воды» Цель: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, текучая) Программные задачи: — воспитывать интерес к теме «вода» — формировать бережное.
Сценарий развлечения, посвященного началу лета и Дню защиты детей «Волшебный зонтик Лета» «Волшебный зонтик лета» (торжественное мероприятие, посвященное Дню защиты детей и началу лета) Дата проведения: 1 июня 2016 г. Начало:.
Конспект занятия «Признаки и свойства предметов» Цель: Накапливать сенсорный опыт обследования предметов и выделение их признаков (цвета, формы). Учиться соотносить предметы по цвету и.
Источник
Конспект занятия в подготовительной группе «Здравствуй, лето!»
Задачи: расширять представления детей о летних месяцах, о характерных признаках лета, учить различать и называть цветы, насекомых; познакомить с названиями луговых цветов: колокольчик, лютик, василек и др. ; развивать познавательный интерес, внимание и память, умение отвечать на вопросы; активизировать словарь детей по теме занятия; воспитывать у детей бережное отношение к природе.
Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Здравствуй, лето!“» размещена в разделах
Оборудование: картинки летних месяцев, мяч, солнышки. Словарная работа: лето красное, заря.
Ребята, сегодня у нас будет очень интересный разговор, а о чем мы поговорим, вы узнаете, отгадав загадку:
Вот и наступило лето красное, которое все мы так долго ждали! По каким признакам мы определяем, что наступило лето?
Поиграем в игру «Какое лето», мы с вами будем передавать друг другу мяч и говорить — какое же наше лето:
Лето дождливое, потому, что.
Лето спортивное, потому, что.
А какие летние месяцы вы знаете? В народе июнь зовётся разоцвет. Так как в июне цветут растения, цветы. А как вы думаете, чем полезны цветы? Какие цветы мы можем встретить на лугу?
Следующий летний месяц — июль. Послушайте, как в народе называли месяц июль. Июль — «липец» — цветение липы и время пчёл. А где живут пчёлы? Полезные ли это насекомые? А что необходимо знать и помнить при общении с пчёлами? Опасен ли укус пчелы для человека или животного? Июль — время птенцов выводить, на крыло ставить. А что это значит? Расскажите, какие птицы вывели птенцов? Как называются птенцы этих птиц? Чем же кормят своих птенцов разные птицы и как учат их летать? В июле еще заготавливают сено. А для чего люди это делают? Как же называется место, где косят траву? Как называются люди, которые косят траву?
Август — последний месяц лета, его называют хлебосол, припасиха. Как вы думаете, почему? Август очень щедрый месяц: на весь год люди запасают хлеб, добывают корма для животных. Что именно заготавливают люди в августе? Какие заготовки делают ваши родители из ягод, фруктов и овощей, грибов? Что надо знать и помнить при сборе ягод и грибов в лесу? (Показываю картинки к каждому месяцу).
А хотите прогуляться по летнему лесу? Тогда, вперед!
Мы с собой несем корзинки.
Вот хорошая тропинка! (Ходьба на месте)
Кисловатую бруснику. (Наклоны вперед)
Здесь отличные места! (Повороты влево-вправо)
Снова мы идем по лесу. (Ходьба на месте)
А вокруг – так интересно! (Потягивания – руки в стороны)
Мы присядем на пенек. (Дети садятся за столы)
Очень много существует пословиц и поговорок про лето. Как вы думаете, как можно объяснить такие поговорки и пословицы: «Летом заря с зарёй встречаются».
«В июне солнце высоко, а с утра до вечера далеко».
Почему говорят: летом каждый кустик ночевать пустит?
Ребята! Как вы думаете, хорошо или плохо летом? Сейчас мы поиграем в игру «Хорошо-плохо». Вначале вы скажете, почему хорошо летом, а потом, почему плохо.
Ребята, о каком времени года говорили? Как лучше всего провести лето? Что больше всего вам нравится в этом времени года? Вы сегодня дружно, хорошо помогали друг другу, старались. За это я каждому из вас дарю солнышко. И пусть эти солнышки вас всегда согревают.
Сценарий летнего спортивного праздника «Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето!» на свежем воздухе для дошкольного возраста b]«Здравствуй, Солнце! Здравствуй лето!» Сценарий летнего спортивного праздника на свежем воздухе для детей дошкольного возраста[/b].
Фотоотчет о дистанционном конкурсе по лепке «Здравствуй, лето» у детей подготовительной группы 29 мая среди детей подготовительной группу прошел дистанционный конкурс по лепке на тему «Здравствуй, лето!» Предварительно была проведена.
Конспект интегрированного занятия для подготовительной группы «Здравствуй, школа!» Тип: интегрированное. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,.
Конспект комплексного занятия с детьми подготовительной логопедической группы «Здравствуй, Масленица» Цель: систематизация знаний детей о праздниках и обычаях русского народа. Задачи: Коррекционно-образовательные: -обобщение знаний о проведении.
Конспект лексико-грамматического занятия «Здравствуй, лето красное» в старшей группе детей с ОВЗ Задачи: 1. Закрепить представление детей о сезонных изменениях, происходящих в летний период. 2. Расширять представления детей о лесе,.
Конспект занятия по развитию речи «Здравствуй, курочка! Здравствуй, петушок!» для детей адаптационной группы ДОУ Возраст детей: 1,5 — 2 года Цель: создавать положительный эмоциональный фон, стимулировать общение детей (с помощью мамы) с педагогом.
Конспект занятия по сюжетному рисованию в старшей-подготовительной группе «Как я провёл лето» Образовательная область: «Художественно — эстетическое развитие» Обучающие задачи: -Научить изображению смысловой связи между объектами,.
Конспект занятия-беседы в подготовительной группе «Виды театров. Часть 1» в рамках проекта «Здравствуй, театр!» Конспект занятия-беседы в подготовительной группе из цикла «Здравствуй театр!» Действие 2. (Занятие № 2) «Виды театров». Часть 1 Тема:.
Конспект занятия-беседы в подготовительной группе «Виды театров. Часть 2» в рамках проекта «Здравствуй, театр!» Конспект занятия-беседы в подготовительной группе из цикла «Здравствуй театр!» Действие 3. (Занятие № 3) «Виды театров». Часть 2 Тема:.
Развлечение для детей младшего дошкольного возраста «Здравствуй, солнце, здравствуй, лето!» Ведущий. Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Сегодня у нас с вами веселый праздник. 1 июня – наступило лето! И теплом июньским.
Источник