Морские обитатели
план-конспект занятия (1, 2, 3 класс)
Это занятие позволит расширять и систематизировать знания детей о представителях морского дна, об их особенностях, о приспособленности к жизни в водной среде.
Познакомить детей с некоторыми формами защиты морских обитателей.
Учить передавать свое отношение к природе в продуктивной деятельности. Развивать воображение, образную память, творческие способности. Развивать мелкую моторику рук. Поощрять инициативу и самостоятельность.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия «Морские обитатели»
Цель : Расширять и систематизировать знания детей о представителях морского дна , об их особенностях, о приспособленности к жизни в водной среде.
Познакомить детей с некоторыми формами защиты морских обитателей .
- Учить передавать свое отношение к природе в продуктивной деятельности.
- Развивать воображение,
- Развивать образную память,
- Развивать наглядно – образное мышление,
- Развивать творческие способности.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Поощрять инициативу и самостоятельность.
Материал к занятию : музыкальное сопровождение;
Лист картона голубого цвета форматом А4; листы цветной бумаги, ножницы, клей, карандаш, иллюстрации с изображением осьминога и других морских обитателей .
- Здоровьесберегающие
- Культурологические
- Игровые
- Личностно – ориентированные
- Коллективной творческой деятельности
1. Сообщение темы и целей занятия .
Педагог: Сегодня мы отправимся в морское путешествие и будем говорить об обитателях морей и океанов. Каких морских обитателей вы знаете?
Педагог: Правильно. В морях живет множество животных, самых разнообразных. И они не совсем похожи на животных, живущих на земле. Есть здесь и дельфины, и киты, и морские звезды, морские ежи, осьминоги, акулы, медузы, морские коньки. Есть безопасные для человека животные, а есть и опасные. Давайте познакомимся с ними поближе?
Ну, тогда отправимся в путь! Будем знакомиться с морскими обитателями.
Начинается показ презентации.
Что вы видите? Я вижу бескрайние просторы моря, оно голубого цвета – небо отражается в нем, вижу легкие волны.
На горизонте показался первый морской обитатель. Послушайте загадку и постарайтесь определить, кто это:
Все в присосках восемь ног,
Педагог: Правильно, ребята. Это осьминог. Как вы думаете, почему его назвали осьминогом? – (высказывания детей).
Педагог: Удивительное головоногое животное: голова и восемь ног (рук, щупалец). На щупальцах у осьминога — присоски, поэтому он может удерживать любую мелочь. Он ползает, используя щупальца и присоски. Чаще предпочитает отсиживаться в укрытии, во избежание нападения хищника. Селятся на каменистом дне, где есть много пещерок, в которых можно укрыться. Питаются мелкими морскими животными. Они умеют менять свою окраску, маскироваться под окружающую местность. А еще он может пускать краску (чернила), спасаясь от преследователя.
По окраске осьминога можно определить его настроение: сильно напуганный осьминог — белого цвета, в момент злости, ярости приобретает красноватый оттенок
Педагог: Правильно, ребята. Конечно же, это акула.
Что вам известно об акулах? – (высказывания детей).
Педагог (уточняя и обобщая): Акулы – это большие, быстрые, зубастые рыбы. Зубы у них растут в несколько рядов и острые, как пила. Дышат они под водой благодаря жабрам воздухом, растворенным в воде. Они очень прожорливы и подвижны.
Через море-океан
Плывёт чудо-великан.
На спине его есть кран:
Из него бежит фонтан.
Остров с пальмой водяной,
Поздоровайся со мной!
Он обиженно пыхтит:
«Я не остров! я же…»
(Кит)
Педагог: Правильно, ребята. Это кит. Почему его сравнили в загадке с островом?
Дети: Он огромный. Если покажется из воды его спина – будто кусок земли, остров.
И на суше, и в воде —
Носит дом с собой везде.
Путешествует без страха
В этом доме…
(черепаха)
Педагог: Что вы можете сказать про морскую черепаху? – Дети: (высказывания детей). Бывают сухопутные черепахи, а бывают и морские. Они полностью приспособлены для жизни в воде. Их лапы превратились в ласты, а панцирь стал значительно меньше и легче. Морская черепаха не может в нем прятаться, как сухопутная в своем. В воде они подвижны и грациозны, а по суше передвигаются медленно.
Педагог спрашивает: Почему его назвали коньком? – (рассуждения детей) Воспитатель: Живут морские коньки в зарослях морской травы. Прячутся в ней. У каждого рот трубочкой. Они хорошие родители: у пап на животах сумочки, чуть опасность, мальки – юрк, юрк в них – и спрятались.
Он клешнями щиплет больно
И кричит: «С меня довольно!
Я устал. Я вам не раб».
Распугал соседей…
(краб)
Крабы, как и другие обитатели морского дна, – хорошие мусорщики. Они поедают гниющие останки морских организмов, очищая океан от вредных веществ. У крабов пять пар ножек. Передние ножки преобразованы в мощные клешни. С помощью клешней крабы разрезают свою пищу на кусочки и отправляют в рот.
Педагог: Что вы можете сказать о медузе? – (высказывания детей). Педагог: Это студенистые создания. Бывают самых разнообразных форм и цветов, но тело почти всегда прозрачное и очень нежное. Питаются мелкими морскими животными.
Что за плащ хвостатый, темный
Рассекает в море волны?
Осторожно! В нем разряд.
Электрический он…
(скат)
. Тело скатов настолько плоское и длинное, напоминая собой, раскатанный скалкой блин, что края с боков существ похожи на крылья, представляя собой грудные плавники. В некоторых случаях размах их достигает двух метров и более
Настоящий он циркач —
Носом отбивает мяч.
Знают и француз, и финн:
Любит поиграть…
(дельфин)
Что вы знаете о дельфинах? – (высказывания детей). Они являются одними из самых умных и полезных животных для человека. Человек учит их находить затонувшие корабли, загонять рыбу в сеть, дельфины защищают людей от акул, спасают утопающих.
Лежит она на дне морском,
Передвигается ползком.
Упала с неба, видно.
Не светит нам. Обидно!
(Морская звезда)
Морские звезды — очень подвижные животные, но они умеют только быстро ползать по дну, а вот плавать они не могут.Эти животные — хищники. Питаются звезды моллюсками и различными донными беспозвоночными
Только снаружи ракушка проста,
Внутри – удивительная красота,
Если песчинка в нее попадает,
В жемчуг ракушка ее превращает.
моллюски которые живут в раковинах(жимчужницах). Выделяют особое вещество, и создают внутри своего убежища жемчужины, которые потом добывают ныряльщики.
Мы пугливы иногда,
Можем быть и храбрыми.
Окружает нас вода,
В ней мы дышим жабрами.
С чешуей и плавниками
Проплываем тут и там
И гуляем косяками
Мы по рекам и морям.
(Рыбы)
Ну что ж, надо прощаться с морскими обитателями, но сначала посмотрим фотографии на которых мы увидим как они выглядят в жизни.
Посмотрим, полюбуемся морскими жителями.(ФОТКИ)
Физ.минутка: Волны : согнуть руки в локтях, переплести пальцы, соединяя руки. Сделать несколько плавных волнообразных покачиваний сцепленными руками, приподнимая то один, то другой локоть.
1.Физкультминутка Море волнуется
Море волнуется — раз! (Шагаем на месте.)
Море волнуется — два! (Наклоны туловища влево-вправо.)
Море волнуется — три! (Повороты туловища влево-вправо.)
Морская фигура, на месте замри! (Присели.)
Море очень широко, (Дети широко разводят руки в сторону.)
Море очень глубоко. (Приседают, коснувшись руками пола.)
Рыбки там живут, друзья, (Выполняют движение «Рыбка».)
А вот воду пить — нельзя. (Разводят руки в сторону, приподняв плечи.)
- 3. Море волнуется — раз! (
Море волнуется — два! (
Море волнуется — три! (
Морская фигура, на месте замри. - Раз, Два,Три!
- Фигуры отомри!
- Раз-два,Раз-два
- Вот и кончилась игра!
- Раз-два,Раз-два!
- И за парты нам пора.
- Аппликация «Мой аквариум»
С какими морскими обитателями мы сегодня с вами познакомились? – (ответы детей).
— Что вам запомнилось больше всего? – (ответы детей).
— Хотели бы вы еще продолжать знакомиться с обитателями моря? – (ответы детей).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Из жизни морских обитателей
Внеклассное занятие «Из жизни морских обитателей» для 2-3 классов. Материал может использоваться на интегрированных уроках и уроках окружабщего мира.
Окружающий мир. Тема «Морские обитатели»
Материал к уроку. Картинки.
Оригами «морские обитатели»
Учащиеся 3 класса с задержкой психического развития выступили на школьном конкурсе «Чудо дивное». по итогам ребята стали победителями. Творческая работа приняла участие на городском конкурсе.
Презентация по окружающему миру «Морские обитатели» (урок по программе «Начальная школа 21 века», 2 класс)
Красочная содержательная презентация. Можно использовать по любой программе и на внеклассных мероприятиях.
Конспект урока технологии в 1 классе по теме: В море. Морские обитатели.
Конспект разработан опираясь на УМК «Школа России» и полностью соответствует структуре ФГОС. Готов к применению на практике.
Морские обитатели
Презентация на тему «Морские обитатели».
Презентация «Морские обитатели» — гимнастика для глаз
Учить детей заботится о сохранении зрения.
Источник