Закаливание во второй младшей группе летом

Закаливание в ДОУ (вторая младшая группа № 5)
учебно-методический материал (младшая группа)

В данной памятке, отображены все необходимые аспекты закаливания в младшем возрасте. На что нужно обратить внимание при закаливани воспитанников в ДОУ.

Скачать:

Предварительный просмотр:

(традиционные методы закаливания)

во второй младшей группе № 5 ДОУ:

1. Комплекс утренней зарядки (картотека)
2. Комплекс дыхательной гимнастики (картотека)
3. Комплекс глазной гимнастики (картотека, тифлопедагог)
4. Пальчиковые игры (картотека)
5. Одежда в группе и на улице по погоде
6. Комплекс прогулок (на все сезоны, картотека)
7. Подвижные игры (картотека)
8. Динамические паузы и физминутки (картотека)
9. Картотека хороводных игр и игр малой подвижности

10.Комплекс упражнений ОРУ (картотека)

11.Сон без маек (с учетом температуры в помещении)

12.Комплекс гимнастики после сна

13.Комплекс игр с предметами

(самомассаж пальчиков и кистей рук с помощью

14. Комплекс игр с предметами (самомассаж пальчиков и

кистей рук шариками Су-Джок)

15. Фитонциды – лук, чеснок (в холодное время года)

17. Комплекс занятий и упражнения по физическому

во второй младшей группе № 5:

Закаливание — это система специальной тренировки

терморегуляторных процессов организма,

включающая в себя процедуры,

действие которых направлено на повышение устойчивости

организма к переохлаждению или перегреванию .

• На проведение подвижных игр и физических упражнений на утренней прогулке, в младшей группе отводится 6 — 10 минут,

на вечерней прогулке 10-15 минут.

от -18 С ветер до 5 м/с – не менее 30 мин

воздушный душ потоком воздуха от настольных вентиляторов маятникового типа для выработки устойчивости к сквознякам.Занятия проводятся с детьми, одетыми в трусики и маечки-безрукавки. Облегченная форма одежды используется при воздушных ваннах в условиях пульсирующего микроклимата.

Методика «Закаливание воздухом» (авторы Спирина и др.)

Для детей дошкольного возраста необходимо создать оптимальный воздушный режим. В помещении – это основное условие эффективности закаливания. Температура воздуха в помещении:

Проветривать помещение необходимо 4-5 раз вдень по 10-15 минут через фрамуги: перед утренней гимнастикой, перед физкультурным и музыкальным занятием, перед сном. На это время детей нужно выводить в соседнее помещение. Во время прогулок проводится сквозное проветривание, которое заканчивается за 30-45 мин до прихода детей (в холодный период года).Термометр в групповой, спальной и умывальной комнатах должен располагаться на уровне роста детей.

2. Солнечные ванны (в летний период)

детей приучают ходить босиком и в помещении (вначале в носках) при температуре пола не менее 18°. Начинают с 2–3 мин (перед дневным сном им разрешают дойти до своей кровати по полу босиком), увеличивая это время на 1 мин в день и доведя постепенно до продолжительности полного игрового физкультурно-оздоровительного часа.

Дети старше одного года солнечные ванны начинают в светотени , и только через несколько дней можно вывести детей под прямые солнечные лучи .

Длительность солнечных ванн — от 5-6 до 8-10 мин для детей от одного года до трех лет и до 10-15 мин для детей дошкольного возраста 2-3 раза в день.

дыхательная гимнастика в сочетании с гидроаэроионизацией и аэрацией помещений биологически активными веществами (деструктурированной водой ) с помощью бытовых увлажнителей воздуха;

начинают хождение босиком при температуре пола не ниже +18 градусов. Вначале это осуществляется в носках в течение 4-5 дней, затем полностью босиком по 3-4 минуты, увеличивая ежедневно время процедуры на 1 минуту и постепенно доводя ее до 15-20 минут. Хождение босиком рекомендуется во всех возрастных группах. Детям, которые легко простужаются и часто болеют, рекомендуется первоначально ходить по полу в носках, а уже затем босиком.

5. Хождение босиком «Дорожкам здоровья» (авторы Коваленка В.С., Похис К.А.):

в основе этого метода положено раздражение рефлексогенной зоны стопы путем хождения по массажной дорожке. Ноги являются распределительным щитом. Стопа имеет 72 тысячи нервных окончаний, через которые идут импульсы к любой части тела. Закаливание проводится после сна. По массажной дорожке дети проходят босиком 3-5 кругов, выполняя специальные упражнения.

Дорожка Здоровья » представляет собой полосу из легкостирающейся ткани с нашитыми

на нее мелкими предметами: пуговицы, бусинки, плетеные веревочки, шнуры и другие объемные предметы, безопасные для ребенка. Можно использовать коврик для ванной типа «травка». Подобные дорожки используют для профилактики плоскостопия и являются активными раздражителями рецепторов, находящихся на стопе ребенка.

Инструкция по обработке дорожек «Здоровья»

Дорожки «здоровья» изготавливаются из материала, подлежащего обработке (клеёнка, пленка самоклеющая, дерматин, линолеум, пластик, дерево ).

После каждого применения дорожки «здоровья» протирают дезинфицирующим и моющим раствором,

используя таз для влажной уборки группового помещения.

График обеззараживания воздуха в детском саду по СанПин:

Производить обеззараживание воздуха внутренние помещения в детсаду требуется дважды в день.

Это относится в первую очередь к групповой комнате, спальне и приемной.

Как правило, в организациях есть всего по одному такому аппарату, поэтому облучение проводится последовательно в каждом помещении.

. Меры предосторожности при использовании ламп закрытого типа:

• Не стоит оставлять прибор включенным надолго.
• Необходимо отключать его от электропитания каждые 1,5-2 часа работы (на 10-15 минут).
• Ни в коем случае не дотрагиваться до рабочих элементов изделия.
• Предотвратить доступ детям к месту установки прибора.
• Проветривать помещение несколько раз в день.
• Перед уходом домой обязательно проверить отключен ли прибор от сети.
• Регулирование температуры помещений.
• Это важный прием закаливания. В помещениях учреждений дошкольного
• образования и в школе дети находятся до 75 % времени суток, поэтому
• понятно, что температура воздуха учебных помещений имеет
• решающее значение для формирования устойчивости к холоду.
• Оптимальная температура воздуха в групповой учреждений
• дошкольного образования — 19–21 °С, в классе и дома 18–20 °С.
• Температурный режим помещений, способствующий
• проведению закаливания, должен быть не постоянным,
• а «пульсирующим».

Три группы детей по показателям здоровья (см. журнал):

2. Дети, имеющие функциональные отклонения в состоянии здоровья,

и здоровые, но незакалённые.

3. Дети, страдающие хроническими заболеваниями,

после длительных заболеваний.

Закаливание детей I группы нужно начинать с индифферентных раздражителей.

Для воздушных ванн – это комфортные показатели температуры воздуха,

для местных и общих водных процедур – температура кожи в состоянии теплового комфорта.

Для детей II и III групп начальная и конечная температура воздействующих

факторов должна быть на 2-4°С выше, чем для детей I группы, а темп её

Источник

Закаливающие процедуры во второй младшей группе

Закаливание создаёт основу для физического и психического развития детей раннего возраста.

Закаливание — это активный процесс, который формирует сознательное активное отношение к физическому воспитанию.

Закаливающие процедуры способствуют укреплению здоровья и снижения заболеваемости у детей раннего возраста.

Процесс закаливания детей раннего возраста.

Публикация «Закаливающие процедуры во второй младшей группе» размещена в разделах

Методы закаливания детей 3 – 4 летнего возраста.

Изучить теоретические основания и практический опыт закаливания детей раннего возраста и особенности организации педагогической работы по закаливанию детского организма.

1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;

2. Охарактеризовать особенности процесса закаливания детей дошкольного возраста;

3. Раскрыть методы закаливания с детьми 3-4 летнего возраста;

4. Разработать комплекс мероприятий по закаливанию с детьми второй младшей группы.

Особенности процесса закаливания детей дошкольного возраста:

1. Учет индивидуальных и возрастных особенностей организма ребенка;

2. Наличие обязательной эмоционально-положительной реакции малыша на

закаливающую процедуру;

3. Систематичность закаливания;

4. Постепенность увеличения закаливающих воздействий;

5. Последовательность применения закаливающих процедур;

6. Многофакторность закаливания;

7. Сочетаемость общих и местных охлаждений.

Традиционные методы закаливания во второй младшей группе :

2. Одежда в группе и на улице по погоде;

3. Прогулки каждый день с подвижными играми;

4. Хождение босиком до и после сна;

5. Гимнастика и хождение по «дорожкам здоровья»;

8. Воздушные ванны, обливание ног и ходьба босиком по песку, траве;

Комплекс мероприятий по закаливанию детей раннего возраста

№п. /п. Мероприятия Периодичность Ответственные

1 Воздушные ванны в сочетании с физическими упражнениями После дневного сна Воспитатели, помощник воспитателя, инструктор по физической культуре

2 Обширное умывание с постепенным понижением температуры Несколько раз в день

3 Пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика Ежедневно

4 Ходьба по «дорожкам здоровья» (коврик с пуговичками, шипами, ребристая доска, ходьба босиком по полу для профилактики плоскостопия детей) Ежедневно до и после дневного сна

5 Проветривание помещения По графику Воспитатели, помощник воспитателя

6 Утренняя гигиеническая гимнастика в проветренном помещении Ежедневно Воспитатели

7 Физкультурные занятия на свежем воздухе В течение года Воспитатели, инструктор по физической культуре

8 Дозированные солнечные ванны В летний период июнь-август с учётом погодных условий Воспитатели

9 Воздушные ванны на прогулке

10 Контрастное босо хождение (трава-песок)

Закаливание в детском возрасте создает основу для физического и психического развития, формирует сознательное активное

отношение к физическому развитию, то есть закаливание — это активный процесс.

В дошкольном учреждении закаливание детей является неотъемлемым компонентом всей воспитательно-образовательной и оздоровительной работы.

Особенности процедуры медиации в дошкольном образовательном учреждении На мой взгляд, выбранная тема является довольно актуальной и значимой, так как в дошкольной среде возникает, порой, немало сложных конфликтных.

Закаливающие игры: давайте играть, чтобы не болеть! Закаливающие игры: давайте играть, чтобы не болеть! Часто нам с вами закаливание кажется очень сложным и неинтересным процессом. На самом.

Консультация для родителей «Закаливащие процедуры» Все без исключения родители знают о пользе закаливания. Оно нужно для того, чтобы ребенок легче и без осложнений переносил простудные заболевания,.

Модель охраны и укрепления здоровья дошкольников в ДОУ. Закаливающие мероприятия Физкультурно- оздоровительная работа в детском дошкольном учреждении является неотъемлемой частью основной общеобразовательной программы.

Профилактические и закаливающие мероприятия. Схема закаливающих мероприятий для детей 1 года обучения Сентябрь — октябрь -закаливание -оздоровительные мероприятия -воздушные ванны:.

Закаливающие процедуры в детском саду Организм ребенка старается приспособиться к постоянно изменяющимся условиям окружающей среды. Закаливание детей в детском саду призвано.

Закаливающие гигиенические процедуры после дневного сна в ДОУ Трудно переоценить роль дневного сна в физическом и интеллектуальном развитии ребенка. Отдых в середине дня ему просто необходим. Но как.

Закаливающие мероприятия в детском саду Закаливающие мероприятия Общие требования 1. Создание экологически благоприятных условий в помещениях для игр и занятий детей: — соблюдение.

Закаливающие процедуры в детском саду Организация закаливания детей в группе. Уважаемые родители, предлагаем Вам перечень мер, которые мы используем для оздоровления Ваших детей.

Закаливающие процедуры в летнее время Кто из родителей не мечтает видеть своего ребёнка здоровым и жизнерадостным? Ответ ясен. Но одного желания мало. Чтобы ребёнок не простужался,.

Источник