Задания время года лето

Задание на 25.05.2020 Лексико-грамматические упражнения по теме Лето
план-конспект занятия (старшая группа)

Спросите ребёнка, какое время года сейчас? Какое время года скоро наступит?

Познакомите ребёнка с названиями летних месяцев. Рассмотрите картинки, на которых изображено лето. Назовите приметы лета.

Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает,
Когда это бывает?

Если ярко светит солнце, погода какая? (солнечная).

Если на небе много облаков…..(облачная).

Если идёт дождь ….. (дождливая).

Слова: цветы, трава, листва, птицы, ягоды, насекомые.

Летом много цветов. Аналогично с другими словами.

В тёплый, самый длинный день
В полдень — крохотная тень.
Зацветает в поле колос,
Подает кузнечик голос.
Дозревает земляника —
Что за месяц, подскажи-ка? (июнь)

Этот месяц самый яркий,
Самый пестрый, самый жаркий.
Липа сладкая цветет,
Первый боровик растет,
Зацветает в поле рожь,
Грозы нагоняют дрожь,
Пчелы мед таскают в ульи.
В общем, чехарда в . (июле)

День становится короче,
То жара, то гром грохочет.
Спеют яблоки и груши,
Люди их на солнце сушат,
Заготавливают впрок —
Скоро, лету выйдет срок!
Что за месяц? Угадай?
А потом сентябрь встречай!
(Август)

Летом на полянах много цветов: ……….(назвать несколько цветов).

Над цветами летает много насекомых: …… (назвать насекомых).

Солнце – солнышко поляна – полянка

цветок – цветочек комар – комарик

ягода – ягодка трава – травинка

Бабочка, какая? (красивая, пестрая, разноцветная, ……)

Река, что делает? (бежит, течёт, шумит, журчит ….)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Домашнее задание для родителей по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по теме: «Зимующие птицы»

Домашнее задание для родителей по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР по теме: «Зимующие птицы&quot.

Статья по теме «Использование лексико-грамматических игровых упражнений в формировании речи детей».

Использование лексико-грамматических игровых упражнений помогает в коррекции и воспитании речевого развития детей.

Лексико-грамматические игровые упражнения по теме РЫБЫ для детей старшего дошкольного возраста. Рекомендации для родителей.

Перечень лексико-грамматических упражнений позволит родителям закрепить пройденный материал по теме в игровой форме.

Презентация логопедического занятия по развитию лексико-грамматических представлений на основе темы «Цветы садовые и луговые» игры и упражнения

Презентация логопедического занятия по развитию лексико-грамматических представлений на основе темы «Цветы садовые и луговые» игры и упражнения.

Задание на 18.05.2020 Лексико-грамматические упражнения по теме: «Транспорт. Правила дорожного движения»

Задание на 18.05.2020 Лексико-грамматические упражнения по теме: «Транспорт. Правила дорожного движения&raquo.

Задание на 29.05.2020 логопедические игры по лексической теме лето

Задание на 29.05.2020 логопедические игры по лексической теме лето.

Картотека игр и упражнений по развитию лексико-грамматического строя речи по теме «Лето»

Игры и упражнения на развитие лексического, грамматического строя речи детей 5-7 лет.

Источник

Игры,стихи, загадки по теме Лето
материал по окружающему миру (старшая группа)

Интересные игры, стихи, задания для малышей по теме » Лето».

Скачать:

Предварительный просмотр:

Игры, загадки, стихи, викторины для детей

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!»

(Последовательно соединять пальцы обеих рук с большими, начиная с мизинцев.)

(Соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших)

(Круговые движения кистями, «солнце»)

Направо, налево, вперед и назад

(Делают наклоны в соответствии с текстом)

От ветра и зноя бутончики эти

(Локти соединяют в стебель)

Спрятались живо в цветочном букете

(Сгибать пальцы рук в соответствии с текстом)

(Сжимают ладошку в кулачок.)

(Разжимают по одному пальчику)

Утром солнышко встаёт выше, выше,

Ночью солнышко зайдет ниже, ниже.

Хорошо-хорошо солнышку живётся,

И нам вместе с солнышком весело живётся

(Дети хлопают в ладоши в ритме)

(Пальчиками стучат по ладошке)

Дождик вдруг пошел сильней

(Соединяют ладони над головой)

(Сжимают и разжимают пальца)

(Загибают поочередно пальцы)

(Сжимают и разжимают пальцы)

(Перебирают пальцами по очереди)

1. Мы ладонь к глазам приставим,

Слева ель растет — старушка,

Где вы, ягоды, ау! Все равно я вас найду!

Смотрят вниз, вверх, вправо, влево.

Наши алые цветы распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет,

Наши алые цветы закрывают лепестки,

Тихо засыпают, головой качают.

Хлопнем дружно — Хлоп-хлоп-хлоп,

Чтобы улететь он смог. «Ж-ж-ж».

Дети садятся на пол, вытягивают ноги вперёд.

Указательный палец правой руки — это жук.

Дети поворачивают его вправо, влево, вверх, вниз, следуя тексту.

Дети вытягивают поочерёдно вперёд правую и левую руки, смотрят на ладошку.

Встают на ноги, тянутся вверх на носочках и хлопают в ладоши, медленно опуская руки.

Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.

Ребенку, находящемуся в положении лежа, кладут

на живот в области диафрагмы легкую игрушку.

Вдох и выдох – через нос. Взрослый произносит

Цель: формирование дыхательного аппарата.

ИП: сидя на полу, скрестив ноги (варианты: сидя на

коленях или на пятках, ноги вместе). Спина прямая.

Поднимать руки вверх над головой с вдохом и

опускать вниз, на пол перед собой с выдохом,

немного сгибаясь при этом в туловище, будто гнется дерево.

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Встаньте прямо, ноги чуть шире плеч. На вдохе

сложите руки топориком и поднимите их вверх.

Резко, словно под тяжестью топора, вытянутые руки

на выдохе опустите вниз, корпус наклоните,

позволяя рукам «прорубить» пространство между ногами.

Произнесите «бах». Повторите с ребенком 6-8 раз.

Цель: развитие плавного, длительного выдоха.

Встаньте, ноги на ширине плеч. Представьте, как ежик

во время опасности сворачивается в клубок.

Наклонитесь как можно ниже, не отрывая пятки от пола,

обхватите руками грудь, голову опустите, произнеся

на выдохе «п-ф-ф» — звук, издаваемый сердитым ежиком,

затем «ф-р-р» — а это уже довольный ежик.

Повторите с ребенком 3-5 раз.

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

ИП: ребёнок сидит или стоит. «Надувая шарик»

широко разводит руки в стороны и глубоко вдыхает,

затем медленно сводит руки, соединяя ладони перед

грудью и выдувает воздух – ффф. «Шарик лопнул» —

хлопнуть в ладоши, «из шарика выходит воздух» —

ребенок произносит: «шшш», вытягивая губы хоботком,

опуская руки и оседая, как шарик, из которого

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

ИП: малыш стоит или сидит, скрестив руки

на груди. Разводит руки в стороны, поднимает

голову – вдох, скрещивает руки на груди,

опускает голову – выдох: «жу-у-у — сказал

крылатый жук, посижу и пожужжу».

Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.

ИП: стоя, ноги слегка расставить, руки опустить.

Размахивая прямыми руками вперед и назад,

произносить «тик-так». Повторить до 10 раз.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ «ЛЕТО».

1. Беседа по сюжетной картинке о летнем времени года.

Какое время года изображено на картинке? Расскажите о летних признаках.

2. Задание : послушайте и запомните приметы лета.

Летние месяцы — июнь, июль, август. Стоят длинные, теплые дни, короткие летние ночи.

В жаркие дни разражаются грозы с сильными теплыми дождями. Во время дождя, если светит солнце, на небе появляется разноцветная радуга. В жаркие дни утром и вечером на траву падает роса. Поспевают в лесу ягоды и грибы. Много цветов. Созревают овощи, фрукты, ягоды.

3. Задание: прослушайте рассказ «Лето», ответьте на вопросы.

Наступило лето. Мы гуляли по лугу. Трава выше колен, густая, зеленая. А сколько в ней цветов! Они поднимают свои нарядные головки. Одни — в лиловых колпачках, другие — в белых веночках. А у иных головка вся золотая, будто крохотное лучистое солнышко.

— С чем сравнивает автор цветы?

— Как вы думаете, какие цветы изобразил он? Видели вы их?

4. Упражнения для развития мелкой моторики.

а) Выложите из ярких ниток солнышко на бархатной бумаге.

б) Выложите солнце из счетных палочек.

в) «Бабочка». (Ладони соедините тыльной стороной, помашите пальцами, плотно сжатыми вместе.)

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

Тема: Лето, летняя одежда, обувь, головные уборы.

К. Ушинский «Четыре желания».

З. Александрова «Сарафанчик».

ВИКТОРИНА НА ТЕМУ ЛЕТО ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ.

Совсем скоро наступит самая жаркая пора – ЛЕТО! Давайте проверим, знаем ли мы что такое — ЛЕТО?

А) Июль
Б) Март
В) Ноябрь
Г) Август
Д) Январь
Е) Июнь

2. Закончи пословицы и поговорки о лете:

А) Лето — золотая пора, не теряй ни минуты…………..
Б) Дождливое лето хуже …………….
В) Лето работает на зиму, а зима на ……………..
Г) Летом с удочкой, зимой с ……….
Д) Летом дома сидеть — зимой хлеба ………….

3. Летом поспевает много плодов.

Напиши плоды, которые начинаются на букву «К».

4. Я увидел радугу:
«Ай да красота!
Кто ж тебя раскрашивал
в разные цвета?»
Летом после дождя часто бывает радуга. Напиши по порядку все цвета радуги!

5. Какой месяц лета называют — ЗАКАТОМ?

6. Летний месяц, в котором 31 день.

7. Как называется первый месяц лета?

8. Подчеркни ответы, что люди предпочитают делать летом.

А). Кататься на коньках;
Б). Гулять под проливным дождем;
В). Кататься на роликах;
Г). Пить горячий чай с вареньем;
Д). Сгребать желтые, листья;
Е). Пить охлажденный сок;
Ж). Сажать картошку;
З). Одеваться свободно и легко.
И). Купаться на речке.

С заданиями справились!
Желаем Вам отлично провести это лето.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Картотека по теме посуда (физминутки, пальчиковые игры, стихи, чистоговорки, загадки)

Физминутки ПОСУДАВот большой стеклянный чайник.Очень важный, как начальник.Вот фарфоровые чашки,Очень крупные, бедняжки.Вот фарфоровые блюдца,Только стукни — разобьются.Вот серебряные ложки,Голов.

Игры, стихи, песни и загадки по ПДД

Игры, стихи, песни и загадки по ПДД.

Презентация на тему «Загадки о природе летом»

Презентация про загадки о природе.

Дидактические игры, стихи, загадки о насекомых

Подборка материала по образовательной области Познавательное развитие. Тема «Насекомые&quot.

Картотека по теме посуда (физминутки, пальчиковые игры, стихи, чистоговорки, загадки)

Расширять и активизировать словарный запас по теме «Посуда».

Картотека по теме посуда (физминутки, пальчиковые игры, стихи, загадки) 12.03.23г.

Картотека по теме посуда (физминутки, паоьчиковые игры, стихи, загадки) 12.03.23г.

Дидактические игры, стихи, загадки о насекомых

Образовательная область Познавательное развитие.

Источник