Задачи на соленость морской воды

Географические задачи по теме: «Свойства вод Мирового океана»

Средняя солёность Северного Ледовитого океана — 31,4 ‰.

Сколько граммов соли растворено в 2 литрах его воды.

Средняя солёность Индийского океана — 34,8 ‰

Сколько граммов соли растворено в 4 литрах его воды.

Средняя солёность Атлантического океана — 35,4 ‰. Сколько граммов соли растворено в 5 литрах его воды.

Средняя солёность Тихого океана — 34,9 ‰. Сколько граммов соли растворено в 3 литрах его воды.

Какова солёность Балтийского моря в 2 литрах океанической воды, если известно, что средняя солёность моря 12‰?

Какова солёность Мертвого моря в 4 литрах океанической воды, если известно, что средняя солёность моря 350‰?

Какова солёность Красного моря в 5 литрах океанической воды, если известно, что средняя солёность моря 41‰?

Какова солёность Средиземного моря в 2 литрах океанической воды, если известно, что средняя солёность моря 39‰?

Какова солёность Эгейского моря в 6 литрах океанической воды, если известно, что средняя солёность моря 37‰?

Какова солёность Черного моря в 3 литрах океанической воды, если известно, что средняя солёность моря 18‰?

Какова солёность Азовского моря в 4 литрах океанической воды, если известно, что средняя солёность моря 11‰?

Какова солёность Охотского моря в 5 литрах океанической воды, если известно, что средняя солёность моря 33‰?

Источник

Вопрос № 16 Решение географических задач

Соленость показывает содержание солей в воде. Обратите внимание, что соленость измеряется в промилле (‰, знак похож на проценты, однако показывает одну тысячную долю от целого), и показывает сколько граммов соли приходится на один литр воды. Если соленость морской воды составляет 8‰, значит в одном литре такой воды растворено 8 граммов соли.

Решение: Если соленость воды 38‰, следовательно в 1 литре такой морской воды растворено 38 граммов соли. Если нужно найти сколько граммов соли растворено в двух литрах, необходимо: 38 гр. соли*2 литра = 76 граммов соли растворено в двух литрах морской воды.

Известно, что с высотой атмосферное давление падает. Данное утверждение необходимо взять за основу решения данной задачи.

Решение: по условию задачи, атмосферное давление изменяется (=падает) на 10 мм рт.ст. на каждые 100 м. Для начала рассчитаем, какое количество атмосферного давления мы потерям с высотой 1) (700 м высоты:100 м) * 10 мм рт.ст. = 70 мм рт. ст.— потеря давления с высотой. Далее мы знаем, что у подножия давление составляло 760 мм рт.ст, а затем произошла потеря 70 мм рт. ст., соответственно, давление на вершине горы составляет: 2) 760 мм рт. ст — 70 мм рт. ст = 690 мм рт.ст.

Известно, что с высотой температура падает. Данное утверждение необходимо взять за основу решения данной задачи.

Решение: задача решается по аналогии с предыдущей (про давление). По условию задачи, температура изменяется (=падает) на 0,6 C° на каждые 100 метров. Для начала рассчитаем, какое количество градусов Цельсия мы потерям с высотой:

1) (500 м: 100 м)*0,6=3 C°— потеря температуры с высотой. Далее мы знаем, что у подножия температура составляет +10 C°, а затем при подъеме произошла потеря 3 C°, соответственно, температура на вершине горы будет составлять:

Обратите внимание! Если в ответе данной задачи вы получаете отрицательное число, обязательно запишите этот минус в бланк.

По условию задачи необходимо определить долю от целого числа. В данном случае необходимо определить долю продукции растениеводства в общем продукции сельского хозяйства.

Решение: Согласно таблице, в целом продукция сельского хозяйства составляет 3261,7 млрд рублей. Из этой суммы растениеводство составляет 1703,5 млрд рублей. Для того, чтобы вычислить долю, мы должны показатель растениеводства (1703,5 млрд рублей) разделить на общий объем продукции сельского хозяйства (3261,7 млрд рублей) и умножить на 100%, а именно: (1703,5: 3261,7)*100% = 52,23%. По заданию необходимо округлить ответ до полного числа. Округляем по математическому правилу округления до целого числа.

Так же такая задача может быть оформлена в экзаменационном варианте не таблицей, а обычным текстом. Однако принцип решения при этом не изменяется.

Решение: численность населения СКФО — 9 542 640 человек, из которого городское население составляет — 4 694 703 человека. Данная задача решается по аналогии с предыдущей. Для того, чтобы вычислить долю, мы должны численность городского населения (4 694 703 человека) разделить на общую численность населения СКФО (9 542 640 человек) и умножить на 100%, а именно:

(4694703 :9542640)*100% = 49,197%.

По заданию необходимо округлить ответ до полного числа. Округляем по математическому правилу округления до целого числа.

Обратите внимание! Ответ не забудьте округлить до целого числа, не пишите с десятыми долями.

Источник

Географические задачи по теме: «Свойства вод Мирового океана»
материал для подготовки к егэ (гиа) по географии (9 класс)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка урока по географии в 6 классе по теме «Свойства вод Мирового океана. Солёность и температура воды».

Уроки КСО дают возможность учащимся постепенно формировать правильный подход к процессу познания. воспитывают ответственность за себя и своего товарища, развивают умения оценивать, слушать, понимать, .

Анализ урока по теме «Деление Мирового океана на океаны. Моря, заливы, соединение их – проливы. Свойства вод Мирового океана – соленость, температура».

Самоанализ урока с подробным разбором каждого этапа.

Интегрированный урок математики и географии на тему «Свойства вод мирового океана»

Интегрированный урок математики и географии на тему «Свойства вод мирового океана» в 7 классе.

Открытый урок по теме: «Свойства вод Мирового океана»

Презентация для 6 класса. Учебник Летягин.

Карточка по теме «Свойства вод Мирового океана»

Карточку можно использовать для проверки домашнего задания.

Урок географии по теме «Свойства вод Мирового океана»

Урок-исследование по географии в 6 классе по теме «Свойства вод мирового океана»

исследование, включающее детей в самостоятельную познавательную и аналитическую деятельность.

Источник

Теоретический тур / Задача 1

На рисунке 1 в графической форме представлены данные о солёности поверхностных вод Атлантического, Индийского и Тихого океанов в пределах 60°с.ш. — 60°ю.ш. по меридианам 25°з.д., 75°в.д. и 165°в.д.

Проанализируйте этот рисунок и заполните столбец 2 в таблице 1 на листе ответов. Объясните наличие изображённых на графике локальных максимумов и минимумов солёности поверхностных вод.

Рисунок 1. Распределение солёности поверхностных вод трёх океанов по широте.
Источник: World Ocean Database and World Ocean Atlas.

На рисунке 2 линиями I–IV показаны изменения солёности поверхностного слоя морской воды в течение года близ четырёх портов: Амдерма, Карачи, Порт-Саид, Шэньчжэнь. Проанализируйте эти колебания и заполните столбцы 3 и 4 в таблице 1 на листе ответов.

Рисунок 2. Изменение солёности поверхностного слоя морской воды в течение года (I–IV — порты; буквами обозначены месяцы).
Источник: NASA. AQUARIUS.

На рисунке 3 изображён разрез одного из морей Мирового океана. С научно-исследовательского судна, двигавшегося по линии этого разреза примерно вдоль параллели, проводились замеры солёности морской воды на трёх участках: а–б, б–в и в–г в поверхностном и срединном слоях. Были получены следующие значения, промилле: 36,2; 36,5; 37,0; 38,5; 39,0; 39,1.

Рисунок 3. Разрез акватории одного из морей (ось глубин не является линейной).
Источник данных: Заватарелли, Меллор (1995)

Определите название этого моря и выполните дополнительные задания. Ответы запишите в таблицу 2 на листе ответов.

• Определите минимальную мощность (глубину) поверхностного слоя воды данного моря на каждом из трёх участков.
• Установите, какие из измеренных с судна значений солёности морской воды соответствуют поверхностному и срединному слоям на участках а–б, б–в и в–г.
• Определите направление течения в слоях морской воды на различных участках.

Как видно на примере моря, изображённого на рисунке 3, большое влияние на распределение солёности в Мировом океане оказывают глубина и характер поверхности дна.

• Каким географическим объектам соответствуют повышения рельефа дна этого моря, обозначенные буквами X и Y?

Источник