Ясельная группа лепка тема лето

Конспект занятия по лепке №13 в первой младшей группе Тема: «В гости к солнышку»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическая».

Виды деятельности детей: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.

Цель: продолжать закреплять приемы лепки (придавливание, расскатывание).

Программное содержание: формировать у детей интерес и положительное отношение к игре, желание участвовать в общем действии, помогать сказочным персонажам; побуждать дошкольников к активному общению; развивать речь; закреплять знания о солнце (для чего оно нужно? какое оно?); учить передавать образ солнышка в лепке – скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму; учить приёму сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы; упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями рук; поддерживать желание доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование: мольберт с картинкой сказочного леса; игрушки: зайчик и белочка, картон синего цвета, пл астилин желтого цвета, стеки, доски для лепки; салфетки; игрушка солнышко.

Планируемые результаты: дети пользуются приемами лепки – раскатывают и придавливают комок пластилина.

Вводное слово педагога. Организационный момент

Дети сидят полукругом на стульчиках, педагог перед ними. Около педагога стоит мольберт с картинкой сказочного леса.

— Ребята, послушайте очень интересную загадку и кажите, о чем в ней говорится:

— Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать добрые дела. А какие добрые дела совершает солнышко? (Землю освещает, согревает.)

— Да, ребята, верно, у солнышка много добрых дел: землю обогреть, ярким светом осветить, да и всех разбудить своими ласковыми лучиками. Но иногда бывает так, что солнышко не выходит на небо и не дарит нам своего тепла. А как вы думаете, почему?

Из-за леса появляются Зайчик и Белочка.

— Дети, кто к нам пришел? (Зайчик и белочка.)

— Ребята, Зайчик и Белочка пришли к вам за помощью. Вот уже несколько дней в их сказке нет солнышка, а без него им холодно, одиноко и грустно. Ребята, поможем зверушкам из сказки найти солнышко? (Да, поможем.)

— Тогда нам нужно вспомнить, где же солнышко искать? Где оно живет?

За солнышком, за солнышком (Ходьба на месте с высоким

Дорожкой луговой подниманием коленей.)

Щебечут птички звонкие, (Ходьба, руки вверх.)

Порхают мотыльки, (Ходьба с взмахами рук вверх, вниз.)

Желтеют одуванчики, (Ходьба с поворотами туловища: направо,

Синеют васильки. правая рука в сторону, левая за спину; налево, левая

рука в сторону, правая за спину.)

Выгляни в окошечко! (Руки вверх.)

По камушкам скачут! («Пружинки» на месте.)

Красное, покажись! (Прыжки на месте.)

— Ребята, солнышко не появляется, видимо, ему нездоровится. А давайте, пока солнце болеет, мы сделаем свои солнышки из пластилина. Может быть, они разгонят тучи и всем станет тепло.

Дети проходят за столы, звери остаются.

— Чтобы солнышко из пластилина было похоже на настоящее, давайте вспомним, какое оно. На что похоже по форме? (На мячик, пуговицу, шарик.)

— А какого цвета солнышко? (Желтого.)

Педагог показывает способы лепки солнышка:

1. Нужно взять пластилин желтого цвета, разделить стекой на две части по намеченной линии. Одну часть положить между ладошками и скатать круговыми движениями слева направо (справа налево), надавливая ладошкой.
2. Готовый шарик положить на середину картона и слегка надавить на него, расплющить, чтобы шарик-солнышко закрепился на картоне.
3. Отщипнуть небольшой кусочек от второй части, положить между ладошками и скатать колбаску прямыми движениями рук.
4. Получившийся лучик-столбик прикрепить к солнышку и направить его в сторону, слегка прижать к картону по всей длине. Таким же образом сделать остальные лучики.

1. Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Гляньте: солнышко над нами, («Нарисовать» рукой над головой

полукруг – маховое движение.)

Над деревьями, (Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты.)

Домами, (Руки сложить над головой «Домиком»)

И над морем, над волной, («Нарисовать» волну рукой.)

И немножко надо мной. (Дотронуться до головы.)

— Ребята, вот и солнышко, разогнав тучки, выплыло на небо. У нас получилось помочь зверушкам!

Педагог обращает внимание детей на появившиеся солнышко. Дети радуются. Зайчик и Белочка благодарят детей за помощь.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе. Тема «Мухомор».

Цель занятия: знакомить детей с пластилином и его свойствами, научить различным приемам лепки.

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе. Тема: «Угощение для кукол».

Тема: «Угощение для кукол».Воспитатель: Ахмедова.С.А.Пальчиковая гимнастика: «Пирожки».Цель: Учить отщипывать кусочки от основного куска и лепить простейшие фор.

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе Тема : «Снеговик»

Цель:Учить детей действовать по -этапному показу -скатывать из пластилина шарики и соединять их друг с другом в определенном порядке ; закрепить знание величине , о пространственном расположении предм.

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе Тема: «Таблетки для зайчонка»

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе.

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе Тема: «Конфеты-горошки»

Цель:Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами; учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расст.

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе Тема: «В гости к солнышку»

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе.

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе Тема «Яблоки для Кати» в техники налепа.

Программное содержание: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром -5-7 мм. Надавливать указательным пальцем на шарик.

Источник

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Лучики для солнышка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Одним из приоритетных видов изобразительной деятельности для воспитанников первой (1,5–3 года) младших групп является лепка. Этот вид творчества задействует рецепторы на кончиках пальцев, что, в свою очередь, стимулирует работу зрительного, мыслительного, речевого центров головного мозга. Это открывает широкий спектр возможностей для решения задач образовательного процесса.

Скачать:

Предварительный просмотр:

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

Занятие «Лучики для солнышка»

В группе оздоровительной направленности с 2 — 3 лет № 1

Открытое занятие «Лучики для солнышка»

в группе оздоровительной направленности с 2 — 3 лет № 1

Цель: сформировать навыки работы с пластилином, пробуждать интерес к лепке.

1. Закреплять умение раскатывать комочек пластилина между ладонями прямыми движениями рук;

2. Аккуратно класть готовое изделие на дощечку;

3. Различать и называть желтый цвет

4. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами;

5. Учить доводить начатое дело до конца;

1. Развивать общую и мелкую моторику, логическое мышление, воображение, внимание;

2. Развивать навыки внимательного слушания, умение отвечать на вопросы, развивать творческое воображение, внимание.

3. Развивать у детей познавательный интерес, самостоятельность, наблюдательность, способность сравнивать.

4. Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки. Воспитывать активность, уверенность.

1. Воспитывать умение лепить аккуратно.

2. Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

Предпосылки учебной деятельности: формирование умения самостоятельно находить способы выполнения практических и познавательных задач; формирование устойчивого познавательного интереса.

Предварительная работа : Чтение художественной литературы, стихотворение А. Барто «Смотрит солнышко в окошко»; продуктивная деятельность, проведение бесед по теме «Солнышко лучистое», рассматривание сюжетных картинок «Весна пришла»; наблюдение за солнцем на прогулке, п/и: «Солнышко и дождик», игра – забава «Солнечные зайчики».

Оборудование: Пластилин желтого цвета, влажные салфетки, дощечки для пластилина на каждого ребенка. картон голубого цвета, картинка «Солнышко», солнышки без лучиков.

Планируемый результат: дети научились лепить лучики для солнышка, раскатывая комочек пластилина между ладонями прямыми движениями.

Источник

Конспект занятия в 1 младшей группе по лепке «Солнечные лучики»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Иллюстрации по теме: солнышко, жёлтый пластилин, лист формата А4 с жёлтым кругом (солнце), салфетки, дощечки.

Воспитатель с детьми стоит у окна, наблюдают за природой в солнечный день

Посмотрите дети, как светло у нас в группе. Вы знаете, почему (ответы детей)

Когда просыпается солнышко и протягивает нам свои лучики, становится светло и радостно. Но солнышко не только освещает, но и греет. Протяните свои ручки к солнечным лучам, и вы почувствуете их тепло. Поэтому мы с нетерпением ждем солнечные дни.

Посмотрите на картину (воспитатель показывает картину с изображением солнца). На картине мы видим круглое, желтое, лучистое солнышко. Вот и к нам оно заглядывает, что бы порадовать нас своим светом и теплом.(Дать возможность детям ответить самим какое же солнышко изображено на картинке: круглое, желтое, лучистое.

Воспитатель рассказывает стишок «Смотрит солнышко в окошко» А. Барто

Смотрит солнышко в окошко,

Цель: добиваться от говорящих детей произношения слов из стихотворения.

Физкультминутка игра « Пробуждение солнышка»

Вот как солнышко встает( сидя на корточках, руки опущены вниз, медленно вставать, руки вперед и вверх)

Выше, выше, выше ( стоя, руки вверху разведены в стороны, наклоны туловища вниз, руки на колени)

К ночи солнышко зайдет (присесть на корточки, руки опустить)

Ниже, ниже, ниже (сидя на корточках, руки опущены вниз,)

Хорошо, хорошо (хлопки в ладоши)

Солнышко смеется (стоя, руки на поясе, повороты туловища вправо – влево)

А под солнышком таким хорошо живется! (Кружение в одну сторону)

3. Лепка «Лучики для солнышка»

Воспитатель: Посмотрите, у нас в окошке светит солнышко ( обращает внимание детей на магнитную доску на которой лист бумаги с жёлтым кругом) Только светит оно слабо, совсем не греет. Как вы думаете почему? (ответы детей: потому, что у солнышка нет лучиков.) Давайте ему поможем и сделаем для нашего солнышка лучики из пластилина. Какого цвета пластилин мы возьмем для лучиков? (ответы детей) . Правильно. Мы возьмем пластилин желтого цвета, разделим комочек на несколько кусочков и раскатаем колбаски. Воспитатель показывает приемы раскатывания из пластилина небольших палочек. Дети выполняют упражнение, повторяя за воспитателем прямые движения ладонями это делать (дети выполняют прямые движения ладонями). Из нашего кусочка пластилина нужно сделать тоненькие лучики. Поэтому надо раскатывать пластилин посильнее. Вот один лучик готов. Посмотрите, какой получился луч! Давайте сделаем солнышку много лучиков.

Музыкальное сопровождение: «Смотрит солнышко в окошко» ( муз. М. Раухвергера, сл. А. Барто )

Воспитатель в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.

Вылепленные лучики дети прикладывают к солнышку.

Воспитатель: Давайте, посмотрим какое же солнышко у нас получилось? (ответы детей: круглое, желтое, лучистое). Правильно! Теперь оно будет светить ярко! Посмотрите, как оно протянуло всем нам свои лучики! Молодцы!

Источник