Викторины о морских млекопитающих

Викторина «Китообразные» к мероприятию, посвященному Всемирному дню защиты морских млекопитающих.
презентация к уроку по экологии по теме

«Угадай, кто это?» (горбатый кит, дельфин-белобочка, кашалот, нарвал, касатка, белуха, ламантины, синий кит.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Угадай , кто это! Спина у них сверху тёмная , а снизу белая. Они стройные и очень общительные. Дельфин белобочка Горбатый кит

Угадай , кто это! Вместо зубов у меня пластинки , через которые я процеживаю пищу. Их называют китовый ус. А еще я всплываю на поверхность , чтобы вдохнуть воздух. Горбатый кит кашалот

Это самые крупные из зубатых китов. Они являются рекордсменами по нырянию в глубину . Угадай , кто это! белуха кашалот

Угадай , кто это! У него вместо зуба – огромный бивень , внутри которого находятся нервы. Его называют единорогом. нарвал морж

Угадай , кто это! Этот кит самый опасный морской хищник . Он нападает даже на больших белых акул. Его прозвали кит-убийца. КАШАЛОТ КАСАТКА

Угадай , кто это! Это единственный белый кит. Он способен издавать различные звуки: писк , визг , крик , рёв. Его прозвали морской канарейкой. белуха дельфин

Угадай , кто это! За то , что они едят одну растительную пищу их называют морскими коровами . Они полностью исчезли с нашей планеты в результате истребления их людьми. белуха ламантины

Угадай , кто это! Этот кит является самым крупным млекопитающим на земле. Когда от выдыхает воздух , то появляется фонтан. Синий кит Кашалот

Источник

Познавательная викторина с ответами для 4 класса по теме: Киты

Автор: Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск.
Описание: познавательный викторина о китах в форме теста будет полезна педагогам, работающим в начальном звене, для проведения викторины или олимпиады по экологическому воспитанию для младших школьников, расширяет кругозор детей. Учащиеся должны ответить на предложенные вопросы теста, подобрав один правильный ответ к каждому вопросу.

Цель: проведение познавательной викторины в форме теста по теме: «Киты».
Задачи:
— расширить кругозор детей о самых крупных и загадочных живых существах на нашей планете,
— познакомить учащихся с интересными фактами из жизни китов;
— прививать интерес к изучению живой природы;
— развивать логическое мышление, познавательные способности и память учащихся.

1. Как с греческого переводится слово «кит»?
А) большая рыба;
Б) морское чудовище;
В) млекопитающее;
Г) чудо-рыба.

2. Когда отмечается Всемирный день китов и дельфинов?
А) 23 июля;
Б) 15 марта;
В) 8 октября;
Г) 11 августа.

3. Какой кит самый большой представитель отряда китообразных?
А) нарвал;
Б) кашалот;
В) синий кит;
Г) горбатый кит.

4. Какой единственный представитель китообразных способен выражать эмоции: «улыбаться» или «хмуриться»?
А) сейвал;
Б) белуха;
В) кашалот;
Г) нарвал.

5. Кто представляет опасность для китов?
А) белые медведи;
Б) китобойцы;
В) косатки;
Г) все перечисленные.

6. Как определяется возраст китов?
А) по китовому усу;
Б) по весу;
В) по ушной серной пробке;
Г) по плавникам.

7. Какого представителя китообразных называют единорогом из-за характерного бивня, достигающего в длину трех метров?
А) нарвал;
Б) сейвал;
В) клюворыл;
Г) гренландский кит.

8. Каких китов называют «морскими канарейками» за многообразие издаваемых звуков?
А) горбатых китов;
Б) белух;
В) кашалотов;
Г) финвалов.

9. Какие киты совершают самые длительные миграции, проплывая за год около12-19 тысяч километров?
А) нарвалы;
Б) усатые киты;
В) синие киты;
Г) серые киты.

10. Какого представителя усатых китов называют еще ивасёвым китом?
А) сейвал;
Б) малый полосатик;
В) финвал;
Г) серый кит.

11. Какой усатый кит обитает только в холодных водах Северного полушария?
А) карликовый кашалот;
Б) гренландский кит;
В) ремнезуб;
Г) клюворыл.

12. Чем питается карликовый кашалот?
А) планктоном;
Б) головоногими моллюсками;
В) водорослями;
Г) мелкой рыбой.

13. Какие киты лучше всех издают методичные и повторяющие звуки наподобие человеческих песен?
А) горбатые киты;
Б) кашалоты;
В) серые киты;
Г) южные киты.

14. Какие киты могут нырять на глубину до 2000 метров?
А) нарвалы;
Б) кашалоты;
В) клюворылы;
Г) белухи.

15. Какого представителя китообразных называют еще сельдяным китом за употребление в пищу мелкой рыбы: сельди, мойвы, трески?
А) карликовый кашалот;
Б) плавун северный;
В) гренландский кит;
Г) финвал.

16. Какой представитель китообразных за свое любопытство являлся лёгкой добычей для китобоев?
А) карликовый кашалот;
Б) южный кит;
В) нарвал;
Г) белуха.

17. Основной пищей какого кита служат кальмары и каракатицы?
А) синий кит;
Б) финвал;
В) ремнезуб;
Г) полярный кит.

18. Какие киты в настоящее время является основным объектом китобойного промысла Норвегии, Исландии и Японии?
А) малый полосатик;
Б) сейвал;
В) финвал;
Г) синий кит.

19. Как киты избавляются от паразитов на своем теле?
А) их склёвывают морские птицы;
Б) трутся телом об дно;
В) заходят в пресноводные лагуны;
Г) все перечисленное.

20. С кем способны играть горбатые киты?
А) с морскими птицами;
Б) с людьми;
В) с дельфинами;
Г) с косатками.

Источник

Викторина «Самый-самый. Морские животные» (с ответами)

Человека всегда интересовало: «А кто же всё-таки самый-самый. » Самый большой и маленький, ловкий и умный, быстрый и тихий.

Викторина «Самый-самый. Морские животные» содержит четырнадцать вопросов. На все вопросы даны ответы.

1. Кто является рекордсменом среди млекопитающих по нырянию на глубину?
Ответ: кашалоты, они могут нырнуть на глубину свыше 2000 метров

2. Какие рыбы самые большие на земле?
Ответ: китовая и гигантская акулы

3. Кто является рекордсменом-долгожителем среди млекопитающих?
Ответ: гренландский кит, около 250 лет

4. Какая самая мелкая рыба?
Ответ: фотокоринус спиницепс

5. Какое самое большое животное, обитающее на нашей планете?
Ответ: синий кит, его вес около 150 тонн

6. Может какое-либо животное на суше иметь такой же вес, как у синего кита?
Ответ: нет

7. Как вы думаете почему?
Ответ: его внутренние органы были бы раздавлены под тяжестью собственного веса

8. Какой самый крупный речной дельфин на планете?
Ответ: амазонский дельфин бото

9. Какая рыба из существующих самая древняя?
Ответ: латимерия

10. Какое самое тяжёлое из беспозвоночных животных?
Ответ: тридакна (двустворчатый моллюск)

11. Назовите самую опасную хищную пресноводную рыбу.
Ответ: пиранья

12. У какой рыбы самый мощный электрический разряд?
Ответ: у электрического угря

13. Кто самый приветливый среди морских обитателей?
Ответ: дельфин. Он с помощью щелчков – особых звуков, похожих на те, которые издаем мы, приветствуя друзей, общается с сородичами

14. Какие рыбы самые глубоководные?
Ответ: абиссобротула и псевдолипарис

Составитель викторины: Ирис Ревю

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Источник

Игра-викторина «Как по морю-океану. »
материал по окружающему миру (старшая группа)

23 июля Всемирнвй день китов и дельфинов.Расширять представления детей о жизни морских животных.

Скачать:

Предварительный просмотр:

23 июля- Всемирный день китов и дельфинов

Этот праздник был учрежден в 1986 году, когда Международная китобойная комиссия после 200 лет беспощадного истребления, ввела запрет на китовый промысел. Запрет действует и поныне и означает, что во всем мире охота на китов, а также торговля китовым мясом запрещены. Однако, китовый промысел — не единственная угроза для данных животных. Еще один из главных факторов исчезновения китов, дельфинов и других морских млекопитающих — это их отлов для дельфинариев, океанариумов и цирков.

В этот организуются акции, посвященные защите морских жителей: дельфинов и китов, а также других млекопитающих, живущих в морях.

Экологи и неравнодушные люди всей Земли пытаются напомнить, что человечество может потерять уникальные виды животных, без которых наш мир станет намного беднее.

В России особое отношение к празднику. Ведь в морях и океанах страны обитает немало уникальных морских жителей. Многие из них находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу Российской Федерации и Международного союза охраны природы.

Игра-викторина «Как по морю-океану…»

Посвященная «Дню китов и дельфинов»

Цель: развитие познавательной активности среди воспитанников старшей и подготовительной возрастных групп.

1. Активизация познавательного интереса.

2. Формирование активной жизненной позиции и желания достижения поставленных целей.

3. Расширение представления о жизни морских животных, о Всемирном дне китов и дельфинов.

4. Закрепления этических норм и правил взаимодействия с животным миром.

5. Создание положительного эмоционального настроя.

— Музыкальная разминка (Дет. хор Великан «Волна»)

— Приглашение в морское путешествие.

— Информационное сообщение о празднике Всемирный день китов и дельфинов.

— Введение правил игры-викторины.

— Конкурс: «Сравнительный анализ животных кита и дельфина»

— Конкурс: «Кто в море, кто в реке?»

— Конкурс: Как сохранить жизнь и здоровье морских обитателей (правила поведения в море)

— Подведение итогов викторины.

— Музыкальное прощание (Барбарики «Три кита»)

• Музыкальные произведения (детские песни: «Волна», «Три кита»)

• Жетоны и коробка для хранения жетонов (ракушки)

• Изображения кита и дельфина.

• Оборудование для игры спасите китов (ведра, тазики, стаканчики, игрушки кита – по 2шт.).

• Карточки с изображением морских и речных животных.

В: Здравствуйте, дети! Сегодня я принесла с собой очень веселую мелодию. Давайте поиграем!

Звучит песня «Волна» (дети под руководством педагога выполняют движения).

В: Какая чудесная песня, неправда ли! Предлагаю продолжить игру и отправиться… в морское путешествие. В синее-синее море приглашаются самые смелые, умные и дружелюбные ребята.

В: А знаете ли вы, что недавно прошел всемирный праздник «День китов и дельфинов». Сейчас я расскажу вам о нем.

В: Раз мы вспоминаем сегодня об этом празднике, давайте поиграем. Я буду давать несложные задания, а вы попробуйте с ними справиться. За каждый правильный ответ вы будете получать ракушку. Все ракушки будем хранить вот в этих банках. Готовы? Начинаем.

Конкурс: «Сравни кита и дельфина»

Вот вам кит, а вот дельфин.

— Скажите, чем они похожи? (живут в море, синие, гладкие, большие).

— Скажите, чем питаются киты? (водоросли, планктон)

— Что умеет кит? (пускать фонтан)

Р: Дорисовать недостающие части тела кита и дельфина

Р: Помимо китов и дельфинов в морских глубинах живут и другие животные. Сейчас мы проведем конкурс

Конкурс: «Кто в море, кто в реке».

(2команды, дети выбирают морских и речных животных, изображенных на карточках)

Р: Ребята, а хотите превратиться в морских обитателей? Сейчас я скажу волшебные слова, и вы превратитесь…

Мы вокруг себя кружились и в рыбок превратились.

Мы вокруг себя кружились и в осьминогов превратились.

Мы вокруг себя кружились и в акул мы превратились.

Мы вокруг себя кружились и в медузу превратились.

Мы вокруг себя кружились и в ребяток превратились.

Вот в каких чудесных морских жителей мы превращались.

В: Вы слышите, кто-то зовет на помощь. Это киты. Почему они зовут на помощь? Они погибают без воды. Поможем им.

Отлично справились с заданием.

Конкурс: «Правила поведения в море»

В: Много обитателей в море. Кто-то огромный, как кит, а кто-то маленький, как крошечная рыбка. И все они нуждаются в нашей защите. А как же их защитить?

1. Нельзя бросать в море бутылки, бумажки и прочий мусор.

2. Нельзя забирать домой морских обитателей.

3. Нельзя трогать морских животных без разрешения взрослого

Вот и подошла наша викторина к концу. Пора подсчитывать результаты. Как много фишек! Какие же вы молодцы!

Давайте еще повеселимся под музыку «Три кита».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактическая игра для формирования навыков чтения «По морю-океану кораблики плывут».

Для формирования навыка чтения у старших дошкольников необходимо многократное прочтение слогов с четким проговариванием звуков. При этом не возможно, избежать повторного перечитывания одних и тех же с.

Плывет корабль по морю, океану

Презентация к занятию «Путешествие в дивный сад».

дидактическое пособие»В море — океане»

Это пособие предназначено для того, что бы дети правильно называли обитателей океана, а также возможно поменять содержимое крышек на обитателей моря.

Стихи для детей. «Обитатели рек, морей, океанов».

Речевой материал по лексической теме: «Обитатели рек,морей,океанов».

Комплексное занятие в старшей группе: «На море-океане, на острове Буяне».

Комплексное занятие по развитию творческо-речевых способностей у детей старшей группы.

«Игра — викторина «Как по морю — океану»

Конспект познавательно — развлекательной викторины.

календарно-тематическое планирование Тема: Животный мир морей, океанов, рек, озер, болот

Закрепить знания детей о представителях подводного мира, показать их особенности, жизнь в водной среде. Воспитывать умение видеть красоту и многообразие подводного мира.Итоговое мероприятие: Выставка .

Источник