Видом моря любоваться собралась толпа гостей синтаксический разбор

Подчеркните грамматические основы

Громадные тучи нависли широко над морем и скрыли блистательный день.
Как щит, в бою окровавленный, восходит полная луна.
Видом моря любоваться собралась толпа гостей.
Здесь горы с двух сторон стоят, как две стены.
И звуки полетят, красуясь и играя.
1. Спишите предложения (10 баллов).

2. Подчеркните грамматические основы (10 баллов); выделите обстоятельства, определите, чем они выражены (10 баллов).

3. Над обстоятельствами поставьте вопросы, на которые они отвечают (10 баллов).

что делая? как?
Образец: Пенясь и играя (дееприч.), шумят волны.

Прочитайте предложения, добавьте обстоятельства.

Вадим отстал от своих товарищей . (обстоятельство причины).
Мы отправились в лес . (обстоятельство цели).
Ребята поспешили на речку . (обстоятельство цели).
(Обстоятельство места) . поднималось солнце.
(Обстоятельство времени) . над лесом занялся пожар.
1. Запишите получившиеся предложения (20 баллов).

2. Подчеркните в них обстоятельства (10 баллов).

1. Выпишите из произведения А. С. Пушкина «Капитанская дочка» 5 простых предложений с обстоятельствами, выраженными разными частями речи (20 баллов).

2. Подчеркните обстоятельства (10 баллов).

тучи нависли скрыли
восходит луна.
любоваться собралась толпа
горы стоят
звуки полетят

Вадим отстал от своих товарищей,собирая по пути ягоды (обстоятельство причины).
Мы отправились в лес за грибами и ягодами (обстоятельство цели).
Ребята поспешили на речку окунуться в прохладную воду (обстоятельство цели).
(Обстоятельство места) Из-за горы поднималось солнце.
(Обстоятельство времени) пПоздно вечером над лесом занялся пожар.

Громадные тучи (подл)нависли (сказ)широко(как?обст,нареч) над морем (где?обст,сущ)и скрыли (сказ)блистательный день.
Как щит(как?обст,сущ), в бою окровавленный, восходит (сказ)полная луна.(подл)
Видом моря [любоваться собралась ](сказ)толпа (подл)гостей.
Здесь(где?обст,нареч) горы (подл)[с двух сторон](где?,обст,чис+сущ) стоят(сказ), [как две стены](как?,обст,числ+сущ).
И звуки (подл)полетят(сказ), [красуясь и играя](как?что делая?обст,деепр).
1. Спишите предложения (10 баллов).

2. Подчеркните грамматические основы (10 баллов); выделите обстоятельства, определите, чем они выражены (10 баллов).

3. Над обстоятельствами поставьте вопросы, на которые они отвечают (10 баллов).

что делая? как?
Образец: Пенясь и играя (дееприч.), шумят волны.

Источник

Задание: найдите грамматическую основу, и найдите обстгятельства, определите, чем они выражены.

1)Как щит, в бою окровавленный, восходит полная луна. 2)Видом моря любоваться собралась толпа гостей. 3)И звуки полетят красуясь и играя. 4)Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка. 5)Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс.

Грамматическиеосновы (выделены).
Обстоятельства(+ чем выражены).

1) |Как щит, в бою окровавленный| ( _._._),восходит(═) полная луна.
|Какщит, в бою окровавленный| – обст-во выражено сравнительнымоборотом с союзом как.

2) Видом моря любоваться(_._._) собралась(═) толпа гостей.
любоваться – обст-вовыражено инфинитивом.

3) И звукиполетят(=), |красуясь(_._._) и играя(_._._)|.
|красуясь(и) играя| – обст-ва выражены одиночнимидеепричастиями.

4) Вдали в море(_._._) через равные промежутки времени(_._._) зажигался(═) свет маяка.
Вдалив море – обст-во выражено сочетаниемнаречия и сущ. с предл.
черезравные промежутки времени – обст-во выражено предложно-падежнымсочетанием существительного с зависимыми словами.

5) Я с бабушкой пришел(═) в гимназию(_._._) держать экзамен(_._._) в приготовительный класс(_._._).
в гимназию – обст-во выражено сущ. в В. п. с предлогом
держать экзамен – обст-во выражено устойчивым сочетанием
в приготовительный класс – обст-во выражено предложно-падежным сочетаниемсуществительного с прилагательным.

Если ответ по предмету Русский язык отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.

Источник

Задание : найдите грамматическую основу, и найдите обстгятельства, определите, чем они выражены?

Задание : найдите грамматическую основу, и найдите обстгятельства, определите, чем они выражены.

1)Как щит, в бою окровавленный, восходит полная луна.

2)Видом моря любоваться собралась толпа гостей.

3)И звуки полетят красуясь и играя.

4)Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка.

5)Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс.

1) |Как щит, в бою окровавленный| (_.

щит, в бою окровавленный| – обст — во выражено сравнительным

_. _) собралась(═) толпа гостей.

И звуки полетят( = ), |красуясь(_.

(и) играя| – обст — ва выражены одиночними

_. _) через равные промежутки времени(_.

в море – обст — во выражено сочетанием

равные промежутки времени – обст — во выражено предложно — падежным

сочетанием существительного с зависимыми словами.

Я с бабушкой пришел(═) в гимназию(_.

_. _) в приготовительный класс(_.

В гимназию – обст — во выражено сущ.

держать экзамен – обст — во выражено устойчивым сочетанием

в приготовительный класс – обст — во выражено предложно — падежным сочетанием

существительного с прилагательным.

Подчеркните обстоятельства и укажите их значение?

Подчеркните обстоятельства и укажите их значение.

Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка и быстро потухал.

Разбор предложения по составу?

Разбор предложения по составу.

Как щит, в бою окровавленный, восходит полная луна.

Перепишите?

Подчеркните обостоятельства и укажите их значения.

Вдали в море зажигался свет маяка и быстро потухал.

Помогите пожалуйста надо прям сейчас!

Подчеркните обстоятельство и укажите их значение ?

Подчеркните обстоятельство и укажите их значение .

Вдали в море через равные промижутки времини зажигался свет маяк и быстро потухал.

Орёл свил себе гнездо на большой дороге вдали от моря и вывел детей?

Орёл свил себе гнездо на большой дороге вдали от моря и вывел детей.

Какая здесь грамматическая основа.

Чем выражены (сущ наречие и т?

Чем выражены (сущ наречие и т.

Д) члены предложений : Громадные тучи нависли широко над морем и скрыли блистательный день.

Как щит в бою окровавленный восходит полая луна.

Видом моря любоваться собрались толпа гостей.

Здесь горы с двух сторон стоят, как две стены.

И звуки полетят красуясь и играя.

Вставьте пропущ буквы и знаки препинания?

Вставьте пропущ буквы и знаки препинания.

Укажите грам основу пред и виды обстоят.

Стукнул по трубе, она звонко отозвалась

6)Загремел сердито гром покатился по небу справ.

И замер около передовых подвод

7)Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс

8) От огня дочерна закоптились шесты посуда лица

ДЛЯ РАСТЕНИЙ ИЗБЫТОК СОЛИ — — ЭТО ПОЛНАЯ КАТАСТРОФАНАЙДИТЕ ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА?

ДЛЯ РАСТЕНИЙ ИЗБЫТОК СОЛИ — — ЭТО ПОЛНАЯ КАТАСТРОФА

НАЙДИТЕ ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ

Почему на луне есть пятна?

Почему на луне есть пятна?

Ты, небось, думаешь, что поверхность Луны гладкая, словно зеркало?

На Луне есть и горы, и равнины, и долины, и даже моря.

Правда моря на Луне не похожи на наши.

Это просто огромные впадины, в которых нет ни капли воды, А пятна, которые мы видим с земли, — это или тени от лунных гор, или впадины лунных морей.

Найдите грамматическую основу и какими частями речи выражены?

Найдите грамматическую основу и какими частями речи выражены.

Вы находитесь на странице вопроса Задание : найдите грамматическую основу, и найдите обстгятельства, определите, чем они выражены? из категории Русский язык. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Набережная существительное одной чертой(какая) красивая двумя чертами Около подчеркиваем волнистой линией в. В сл моря одна черта существительное Время дня одной чертой сущ какое жаркое двумя чертами ветвями какими большими.

А) парочку Б) дразнится В) стишок.

1 схема. Солнце светит. Повествовательное. 2 схема. Девочка делает зарядку. Повествовательное. 3 схема. С дерева упало сочное яблоко. Повествовательное. 4схема. Мальчик думает о маме и о папе. Повествовательное. 5схема. Крпсивый лебедь п..

Жила — была бедная старушка. Такая она была бедная, что порой ей даже не из чего было хлеба испечь. И была у неё соседка — злыдня, которая эту старушку непрестанно бедностью её попрекала. И вдруг заметила соседка : как только она принимается хлеб ..

1. Звуки речи 2. Сами звуки 1. Песня 2. Басня 3. Конец.

Розы — существительное , укрывают — глагол , на — предлог, зиму — существительное , потому — наречие , что — наречие , побеги — существительное , непокрытая — прилагательное , снегом — существительное , обмерзают — глагол , при — предлог , низких — п..

Начнем с главных членов предложения. 1) Хорош лес 2) окрашена листва 3) расстилаются листья 4) видны шляпки а теперь определение и дополнение. Дополнение(сущ. ) — 1) дни, 2) цвет, 3) — , 4) — . Определение(в данном случае это прилагательные) — 1)..

ПрЕломление ПрЕподнести ПрЕкратить споры ПрЕстиж ПрЕзумция ПрЕмьера ПрЕвратно понятый ПрЕсимпатичный ПрЕсимпатичный.

Решение в приложении Всё остальное у Вас правильно.

Раз — вед — чи — ки | р а с в * э ч * и к * и | 4 слога р (р) согл. , зв. Непарн. , тв. Непарн. , а (а) глас. , безуд. , з (с) согл. , глух. Парн. , тв. Парн. , в (в) согл. , зв. Парн. , мягк. Парн. , е (э) глас. , уд. , д ч(ч) сог..

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник

Задание 1. Запишите предложения, подчеркните грамматические основы; найдите обстоятельства, определите, чем они выражены. Над о

Запишите предложения, подчеркните грамматические основы; найдите обстоятельства, определите, чем они выражены. Над обстоятельствами поставьте вопросы, на которые они отвечают.

I. 1) Громадные тучи нависли широко над морем и скрыли блистательный день. 2) Как щит, в бою окровавленный, восходит полная луна. 3) Видом моря любоваться собралась толпа гостей. 4) Здесь горы с двух сторон стоят, как две стены. 5) И звуки полетят, красуясь и играя.

II. 1) Она ходила без цели по набережной, пряча лицо от ветра. (К. Паустовский.) 2) Вдали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка. (Ю. Олеша.) 3) Шорох гравия никогда не прекращался здесь под стеной. (Ю. О л е ш а.) 4) Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс. (Ю. Олеша.)

Добавьте в данные предложения обстоятельства.

1) Вадим отстал от своих товарищей . (обстоятельство причины). 2) Мы отправились в лес . (обстоятельство цели). 3) Ребята поспешили на речку . (обстоятельство цели). 4) (Обстоятельство места) . поднималось солнце. 5) (Обстоятельство времени) . над лесом занялся пожар.

1
Тучи нависли и скрыли ( — =и=)
нависли (как?) широко ( нареч .) .-.-.-.
нависли (где?) над морем (сущ).-.-.-.-.
2.
восходит луна (= — )
восходит (где?) в бою (сущ). -.-.-.
восходит (как?) как щит ( ср .оборот ,сущ ,) .-.-.-.
3 собралась толпа ( = — )
собралась ( с какой целью?) — любоваться ( неопр .ф .глагола).-.-.—.
4.горы стоят ( — = )
стоят ( где?) здесь ( наречие) .-.-.-.
стоят (как ?) с двух сторон ( словосоч).-..-.-.-.
стоят ( как?) как две стены ( словосоч).-.-.-..-
5.звуки полетят (- = )
полетят (как?) красуясь и играя ( дееприч ) .-.-.-.и .-.-.-..

II. 1) Она ходила( — = )
ходила (как?) без цели( сущ) .-.-.-. (где?) по набережной,( сущ.).-.-.-.
ходила (как?) пряча лицо от ветра. ( дееприч оборот) -.-.-.-..
2)
зажигался свет (= — ).
зажигался (где?) вдали — (наречие ).-.-.-. (где?) в море ( сущ.) .-.-.-.
зажигался (как?) — через промежутки( сущ.)
3) .
шорох не прекращался (- = )
не прекращался ( когда?) никогда ( наречие),(где?) здесь (наречие)(где?) под стеной ( сущ.) (.-.-.-.-.-.-..-.-.-.)
4) Я с бабушкой пришел в гимназию держать экзамен в приготовительный класс.
я пришёл ( — = )
пришёл (куда?) — в гимназию( сущ).-.-.-.-.
пришёл ( с какой целью?) держать экзамен ( словосоч. ) .-.-.-.-.

1) Вадим отстал от своих товарищей из-за больной ноги
2) Мы отправились в лес за ягодами
3) Ребята поспешили на речку искупаться.
4) Из — за моря поднималось солнце.
5) Поутру над лесом занялся пожар.
( здесь надо задавать вопросы обстоятельства : почему? с какой целью? откуда? ,где?)
Знаешь ,здание очень большое .Дели впредь на два .

Источник