Мастер-класс «Закат на море»
ЦЕЛЬ – Презентация опыта работы педагога дополнительного образования с целью популяризации совместной детско-взрослой творческой деятельности.
-Способствовать проведению досуга родителей и детей в творческой созидательной форме.
— Развивать умение детей рисовать в технике многослойной живописи,
— Получить огромное удовольствие от процесса рисования
— за 20 минут создать «шедевр», который станет не только украшением, но и талисманом дома.
— Снять усталость, поднять настроение, самооценку.
— Содействовать воспитанию личности, воспитывать трепетное отношение к родной природе.
АКТУАЛЬНОСТЬ — «Дети должны жить в мире красоты, игры,
сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»
Воспитать творческого человека без красоты невозможно. Прекрасное всегда рядом с человеком, именно оно является источником творчества и вдохновени.
Мир детворы красочный и эмоциональный. Уже с рождения в ребенке заложено стремление узнавать и создавать. Детское творчество отличается от творчества взрослого, у детей оно проявляется в самой неожиданной форме, но почти всегда связано с изодеятельностью. Изобразительная творческая деятельность имеет большое значение для всестороннего развития детей: формирует грамматически правильную речь, развивает память, способствует подготовке руки к письму, воспитывает эстетическую направленность. Рисование является одним из самых интересных и увлекательных занятий для ребят. Все дети в детстве рисуют, однако получается не у всех одинаково. Далеко не все справляются с поставленной перед ними задачей. Это влечет за собой появление неуверенности в своих силах, порождает отрицательное эмоциональное отношение к рисованию вообще. Но рисование – это занятие, на котором необязательно выполнять какие –либо правила. В творческой деятельности дети находят простор для самовыражения: сами могут выбирать, где рисовать, на чем рисовать, чем рисовать, как рисовать. Чем больше малыши видят, слышат, переживают, тем интереснее и продуктивнее становится их деятельность. Развивая с помощью взрослых художественно-творческие способности, дети создают новые работы. Экспериментируя со способами их выполнения, придумывают каждый раз что-то неповторимое.
В начале учебного года я обратила внимание на то, что многим детям именно в творческой деятельности не хватает уверенности в себе, воображения и самостоятельности, часто они ожидают четкого объяснения даже знакомых способов рисования. Чтобы решить эту проблему, стала изучать методическую литературу.
Заинтересовалась традиционными и нетрадиционными методами рисования, техникой многослойной живописи помощью которых расширяется сфера возможностей детей, обеспечивается их раскрепощение, развивается воображение и фантазия.
На базе своего класса организовала кружок «Юный художник». Здесь в совместной творческой деятельности с ребятами осваиваем различные художественные приемы. Дети с удовольствием участвуют в экспериментах, познают окружающий мир через ненавязчивое привлечение к рисованию.
МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ Лист белой бумаги, формат А4
Гуашь: желтая, оранжевая, красна, фиолетовая, черная ( гуашь должна быть «живая», т.е. мягкая, консистенции сметаны) или акварельные краски.
Кисти (я использую синтетические кисти №3 и №1, остренькие)
Баночка с водой.
Выберите расположение листа. Он может быть расположен как горизонтально, так и вертикально.
Я расположила горизонтально. Откройте все краски.
Всегда любила наблюдать закат.
По небу солнце разливает краски.
Сегодня, как и много лет назад,
Я снова окунаюсь в эту сказку.
Кистью №3 проведем посередине листа линию горизонта желтой гуашью.
Далее, к желтой краске чуть добавляем оранжевую . Делаем цветовую растяжку от желтого до оранжевого цвета. К оранжевой краске добавляем красную краску. К красной краске добавляем фиолетовую краску.
Каждый этап выполняем и в верхней части листа и в нижней.
Далее, вдоль линии горизонта проведем черную линию, Нарисуем силуэт гор
Мелкими штрихами кистью №1 нарисуем отражение гор на воде. Нарисуем силуэт яхты. Закрасим, нарисуем отражение на воде. Нарисуем мачту. Просто вверх проведем прямую линию. Нарисуем парус.
Последний штрих – чайки
Работы моих ребят 1 класса. Осталось работы оформить в рамочки под стекло и подарок готов. Но это уже другая история.
Вот такие мои художники – довольные и счастливые!
 |
Я обожаю красоту заката.
Особенно когда он на воде.
Блеск волн горящих дивного наката.
Всё воскрешает лучшее во мне.
Захватывает дух от наважденья.
И сердце от блаженства всё поёт.
Для тела — это просо искушенье.
Его на подвиг издали зовёт.
Нельзя красой такою насладиться.
Закат на море — это Рай Земной.
Не замечая можно, так влюбиться.
И заболеть всей этой красотой.
Люблю заката дивные свеченья.
Закат и вправду стал мне, как родной.
Откину, уберу я все сомненья.
Всей полюбил закат своей душой
(Владислав Амелин)
Надеюсь, вместе со мной у вас получилась чудесная работа.
Желаю всем удачи в жизни и в творчестве!
Источник
Как нарисовать закат солнца на море поэтапно
«Большая капля солнца задержалась на горизонте, а затем капала и исчезла, и над тем местом, куда оно ушло, было блестящее небо, и над местом ее падения висело разорванное облако, похожее на кровавую тряпку. И сумрак полз по небу с восточного горизонта, и тьма ползла по земле с востока ». Джон Стейнбек, Гроздья гнева
С научной точки зрения, закат описывает «ежедневное исчезновение Солнца под горизонтом в результате вращения Земли». В культурном отношении, однако, это частое явление имеет гораздо более глубокое значение.
Различные древние религии считали, что солнце — это бог, каждый день тянущийся по небу в большой небесной колеснице. Заход солнца указывал на прохождение бога через подземный мир.
Некоторые религии, такие как поклонение Амон-Ра в древнем Египте, включали в себя ритуалы, призванные пробудить или оживить солнце от его ежедневной смерти. Эта идея по-прежнему находит отклик в метафорическом применении «заката» к последним годам жизни.
Сегодня закаты часто фигурируют в произведениях искусства. Они также являются любимым предметом фотографии.
Пляжные закаты, такие как показанные в этом уроке рисования, используются для представления отпусков, отдыха, тропиков и достаточных денежных средств.
Хотите нарисовать свой собственный закат? Сделать это легко с помощью этого простого, пошагового руководства по рисованию.
Все, что вам нужно, это карандаш и лист бумаги. Вы также можете использовать цветные карандаши, цветные карандаши, маркеры или краски, чтобы ярко затенить законченный закат.
Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Ночное небо, Огонь и Лодка.
Пошаговые инструкции для рисования заката
1. Начните с рисования прямой горизонтальной линии. Эта линия называется линией горизонта. Горизонт — это точка, в которой земля или вода встречаются с небом.
2. Начните рисовать горные острова на одной стороне картины. Для этого нарисуйте изогнутую, неровную линию от края бумаги до середины линии горизонта.
3. Нарисуйте другой остров на противоположной стороне, снова используя изогнутую неровную линию.
4. Нарисуй солнце. Обведите круг, используя длинную изогнутую линию. Обратите внимание, что, поскольку солнце садится, часть его скрыта линией горизонта.
ДРУГИЕ ЛЕГКИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖАМ:
5. Нарисуйте отражение солнца на воде. Для этого нарисуйте серию прямых, изогнутых и зигзагообразных линий, чтобы затенить треугольник вверх ногами под солнцем.
6. Начните рисовать пальму, выходящую из одного из островов. Вытяните две изогнутые линии от острова через солнце, чтобы линии встретились в одной точке. Это формирует ствол дерева.
7. Нарисуйте листья или листья на пальме. От кончика ствола вытяните несколько коротких изогнутых линий попарно. Позвольте каждой паре встретиться в острой точке.
8. Нарисуйте листья или листья на пальме. От кончика ствола вытяните несколько коротких изогнутых линий попарно. Позвольте каждой паре встретиться в острой точке.
ДРУГИЕ ЛЕГКИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖАМ:
9. Добавьте окончательные детали к вашему рисунку. Нарисуйте изогнутые волнистые линии под углом через воду, чтобы обозначить волны. Нарисуйте несколько птиц, летящих по солнцу. Каждая птица может состоять из простой линии — изогнутой, свободно M-образной линии с точкой вниз. Эта линия служит простым отражением формы птицы в полете.
10. Раскрась свой закатный рисунок. Обратите внимание, что в нашем примере острова, деревья и птицы затенены солнцем. Наконец, не забудьте добавить в воду цвета заката, такие как желтый, розовый, фиолетовый и синий, что указывает на отражение неба.
Полное руководство по рисованию заката в одном изображении
Понравилось руководство по рисованию?
Оставьте комментарий ниже или следуйте на Pinterest.
Источник
Поэтапное рисование морского пейзажа
Автор: Воронкина Людмила Артемьевна, педагог дополнительного образования МБОУДОД ДТДМ г.о. Тольятти
Данный мастер-класс предназначен для педагогов, родителей, детей от шести лет.
Цель: Создание пейзажа с закатом солнца на море
Задачи:
— получить огромное удовольствие от процесса рисования
— за 20 минут создать «шедевр», который станет не только украшением, но и талисманом дома
— снять усталость, поднять настроение, самооценку
— содействовать воспитанию личности, воспитывать трепетное отношение к родной природе.
Назначение: украшение интерьера, подарок.
Пейзаж – особый жанр живописи. Он сочетает в себе чувства, пробудившиеся в художнике от созерцания природы, и мастерство, с которым он передает зрителю состояние своей души. На этом мастер-классе у вас есть возможность правдиво изобразить живые краски природы, красоту заката на море.
Невозможно уметь все, хотя в противовес этой же фразе существует другая, не менее известная — « талантливый человек — талантлив во всем». Трудно не согласиться. Возможно, в действительности, что-то нам дается проще, что-то — сложнее. Но результат зависит исключительно от целеустремленности и желания достичь поставленной цели. Поэтому, даже будучи по натуре человеком абсолютной технической профессии, никогда не сталкивающимся с творчеством, можно научиться рисовать. Начать, например, можно с рисования пейзажа.
На этом мастер-классе мы создадим вместе с вами пейзаж с закатом солнца на море.
Для работы нам понадобится
Лист белой бумаги, формат А3 (у меня — бумага для акварели)
Гуашь: желтая, оранжевая, красная, рубиновая, фиолетовая, черная ( гуашь должна быть « живая», т.е. мягкая, консистенции сметаны).
Кисти (я использую синтетические кисти №3 и №1, остренькие)
Баночка с водой.
Выберите расположение листа. Он может быть расположен как горизонтально, так и вертикально.
Я расположила горизонтально. Откройте все краски.
Всегда любила наблюдать закат.
По небу солнце разливает краски.
Сегодня, как и много лет назад,
Я снова окунаюсь в эту сказку.
Кистью №3 проведем посередине листа линию горизонта желтой гуашью.
Далее, к желтой краске чуть добавляем оранжевую . Делаем цветовую растяжку от желтого до оранжевого цвета
Как видите, проявили фантазию – появились пальмы, дельфины
Еще работы, порисовали в летнем лагере сегодня
Осталось работы оформить в рамочки под стекло и подарок готов. Но это уже другая история.
Вот такие мои художники – довольные и счастливые
Я обожаю красоту заката.
Особенно когда он на воде.
Блеск волн горящих дивного наката.
Всё воскрешает лучшее во мне.
Захватывает дух от наважденья.
И сердце от блаженства всё поёт.
Для тела — это просо искушенье.
Его на подвиг издали зовёт.
Нельзя красой такою насладиться.
Закат на море — это Рай Земной.
Не замечая можно, так влюбиться.
И заболеть всей этой красотой.
Люблю заката дивные свеченья.
Закат и вправду стал мне, как родной.
Откину, уберу я все сомненья.
Всей полюбил закат своей душой
(Владислав Амелин)
Спасибо за внимание
ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ!
Источник