Урок английского языка лето

Конспект занятия по английскому языку для обучающихся 8-9 лет на тему «Здравствуй, лето!»

Цель: развитие познавательных способностей обучающихся через игровую деятельность.

Образовательно-предметные:

1) закрепить лексические навыки по темам «Времена года» («Лето»), «Цвета», «Счёт»;

2) развивать навыки говорения и аудирования;

3) расширять с помощью английского языка представление обучающихся об окружающем их мире, о языке как средстве взаимодействия с этим миром.

1) развивать фонематический слух;

2) развивать память, мышление, внимание, воображение;

3) развивать творческие способности;

4) развивать социокультурную компетенцию.

1) воспитывать интерес к изучению английского языка;

2) воспитывать интерес к культуре страны изучаемого языка;

3) воспитывать умение работать в команде.

Тип занятия: комплексное (интегрированное).

Форма проведения занятия: занятие-игра.

Межпредметные связи: окружающий мир.

Формы работы: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

II. Основная часть (36 минут).

III. Итог занятия (4 минуты).

Методы и методические приемы:

6) методы стимулирования и мотивации.

Оборудование: набор обучающих карточек по теме «Лето»; карточки с лексикой по теме «Лето»; карточки « Yes »/ « No »; компьютер, монитор; аудио- и видеозаписи; игрушка «Солнышко»; плакат с изображением солнца; карточки с индивидуальными заданиями; карточки « True or false »; карточки с заданием для ролевой игры; цветы из картона; радуга из картона; «смайлики»; подарки для обучающихся.

Список использованной литературы:

1. Английский для малышей: стихи, песни, игры. Рифмовки, инсценировки, утренники / Автор-составитель А. В. Конышева. – Санкт-Петербург: КАРО, 2018. -160 с.: ил.

2. Вронская, Ирина Владимировна. 105 занятий по английскому языку для дошкольников: пособие для воспитателей детского сада, учителей английского языка и родителей / И. В. Вронская. – Санкт-Петербург: КАРО, 2020. – 368 с.: ил.

3. Илюшкина А. В. Говорим по-английски. 2-4 классы. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2020. – 80 с. — (Серия «Начальная школа»).

4. Кауфман, Марианна Юрьевна. Английский язык: Songs and poems for junior school : учебное пособие / Марианна Кауфман, Клара Кауфман. – Обнинск: Титул, 2019. – 64 с.: ил.

1. https://youtu.be/m9AwJ9_fowg

Педагог : «Hello, dear children! I’m glad to see you!».

Обучающиеся здороваются .

Педагог : «I’m fine today. How are you? Ask each other».

Обучающиеся работают в парах, спрашивают друг друга: « How are you ?».

Педагог : «What seasons do you know?».

Обучающиеся называют : «Winter, spring, summer, autumn».

Педагог : «What’s your favourite season? My favourite season is spring. And what about you ? Ask each other ».

Обучающиеся по очереди спрашивают друг друга и отвечают на вопрос.

Педагог : « What are we going to speak about today ? Listen to the poem :

«It’s my very favourite season.

I love it for more than one reason!

The beach, the sun.

No school, more fun.

What season is it?».

Обучающиеся отвечают : «It’s summer!».

Педагог : « You are right! Today we greet summer. Do you like this season?».

Фонетическая зарядка. Педагог предлагает обучающимся послушать и повторить, как разговаривают птицы и насекомые на английском языке: пчёлы — bees «zzz», птицы – birds «tweet-tweet».

Обучающиеся делятся на две команды: одна имитирует пение птиц, другая – жужжание пчёл, затем — наоборот.

II. Основная часть .

На доске карточки по теме «Лето». Перед обучающимися на партах соответствующие слова по теме : the sun, the rainbow, a flower, a green tree, ice cream, a bird, a butterfly, green grass, shorts, а sea .

Обучающиеся читают и переводят слова.

Педагог показывает на картинку на доске и спрашивает: « What ’ s this ?».

Тот обучающийся, у которого оказалось это слово на парте, выходит к доске, находит соответствующую картинку на доске и прикрепляет под ней надпись.

Как только все картинки таким образом подписаны, обучающиеся ещё раз вместе проговаривают слова по теме в предложениях (фронтальная работа): It ’ s the sun / the sea / a flower … . They are shorts.

Педагог : «You are right. The next task is waiting for you ».

Педагог предлагает обучающимся игру «Лишнее слово».

На партах у обучающихся карточки со словами « Yes »/ « No ». Педагог называет слова, задача обучающихся определить, какие из них имеют отношение к лету, какие — нет. Если слово имеет отношение к лету, обучающиеся поднимают карточку « Yes », если нет – « No ».

Слова для игры : «Snow, a bird, a flower, the sun, a snowman, the rainbow, a butterfly, a school, ice cream, a green tree, snowballs, а sea, a warm coat, shorts, green grass).

Педагог : «And now we are going to listen to «The Summer Song». You can sing all together».

Звучит песня про лето, все вместе поют.

Педагог : «What’s a wonderful song! What summer months do you know?».

Обучающиеся перечисляют: « June , July , August ».

Педагог : «What’s the weather like in summer?».

Обучающиеся называют: « It ’ s hot . It ’ s warm . It’s sunny».

Педагог : «Yes. It’s sunny very often. Now we are going to listen to the poem about summer».

К доске выходят обучающиеся и рассказывают стихотворение о лете, в руках держат картонное солнце:

Bright sun is shining down,

Shining on the ground.

What a lovely face you have,

Yellow, big, and round!

Педагог : «Good of you! Let’s play!».

Обучающиеся играют в игру « Name the word ». Под музыку они передают друг другу мягкую игрушку «Солнышко». Как только музыка останавливается, тот, у кого в руках игрушка, должен назвать слово по теме «Лето»).

Boys hands up!

Boys hands down!

Boys and girls

Girls hands up!

Girls hands down!

Girls and boys

1. June, July and September are summer months.

2. It’s hot in summer.

3. We go to school in summer.

4. It’s snowy in summer.

5. It’s sunny in summer.

6. We swim in the river in summer.

7. The trees are yellow.

8. I ride a bike in summer.

9. We skate in summer.

10. We play snowballs in summer.

Педагог : «What do you like doing in summer?».

Педагог предлагает обучающимся выполнить задания на карточке: раскрасить картинки, на которых указаны способы времяпрепровождения летом.

Перед выполнением задания обучающиеся вместе с педагогом переводят словосочетания. Затем дети составляют предложения по образцу: I like swimming in the river .

Педагог : «Good of you! We can gather flowers in summer! Let ’ s do it !».

К доске прикреплены из картона цветы. На обратной стороне каждого цветка задания.

Обучающиеся выходят к доске, выбирают цветок, читают задание и выполнят его. После выполнения задания каждый обучающийся кладёт себе на парту цветок. После того, как все цветы «собраны», педагог подводит итог задания: отмечают работу обучающихся, все вместе считают, сколько «собрано» цветов.

Задания для игры :

1 – Count from 1 to 20 and count back.

2 – Sing «The ABC song».

3 – Name three fruit.

4 – Say as many English words starting with «M» as you can.

5 – Make a compliment to each player.

6 — Say as many English words starting with «T» as you can.

7 — Name three vegetables.

8 — Name three pets.

9 — Say as many English words starting with «B» as you can.`

10 — Name three wild animals.

11 – Tell us about yourself. What’s your name? How old are you? Where are you from?

12 – Complete the sentences: «My favourite season is…».

Педагог: «Мы сегодня много говорили о лете. А теперь давайте нарисуем летнюю картинку. Но нарисуем мы её необычным способом. Вы мне поможете это сделать».

Педагог раздаёт обучающимся карточки, на которых написаны предложения. Каждый из участников должен изобразить то, что указано в карточке:

The butterfly is flying.

The bird is in the tree.

The flowers are growing.

The ladybug is on the flowers.

The rainbow is smiling!

После того как задание выполнено, каждый участник рассказывает, что делает его герой.

III. Итог занятия .

Педагог : «It’s time to say «Good bye!». Do you like our Summer party? ».

Обучающиеся отвечают: « Yes , we do !».

Педагог: « Name summer words ».

Педагог : «I wish you happiness and summer mood!».

Педагог раздаёт обучающимся небольшие подарки и «смайлики». Обучающиеся дорисовывают «смайлики» в соответствии со своим настроением, затем поднимают их вверх одновременно.

Педагог и обучающиеся прощаются.

Источник

Урок по теме: «Summer» английски язык 4 — 5 класс.

-формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

-осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

-построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей;

-освоение поискового и изучающего чтения;

— формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

-адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Оборудование: компьютер, проектор, колонки, карточки с заданиями и, с текстами для чтения и с песней.

1. Прослушивание песни про лето на английском. Предлагается детям определить тему урока. (обосновать свои догадки)

2. Речевая разминка: какие летние слова знаем.

3. Игровое задание : найди слова (развитие зрительной координации, внимания)

4. Знакомство со значением найденных слов.

5. Задание : найди предметы на картинке.

6. Скороговорка (см приложение). Соревнование кто быстрее скажет.

7. Текст про лето (прием чтение с остановками)

8. Песня про лето видео ( прослушивание, обсуждение какие знакомые слова услышали, какие слова новые, догадываемся о значении слов. Перевод (работа по группа) Учимся петь. (в зависимости от уровня подготовки класса

II. Домашнее задание

Write down your home task. You are to write the story about your summer holidays./ Summer holydays of your dreams .

Конец урока рефлексия. С чем познакомились, Что получилось, что нет.

1. Чему ты научился на уроке?

2. Что получилось хорошо? И почему?

3. Что не получилось? И почему?

Источник

Подборка заданий, уроков и тестов для летних уроков

Мы составили дайджест статей для ваших летних уроков. В подборке задания, тесты, интерактивные игры, worksheets и множество идей, которые разделены по уровням знания английского языка.

Преподавайте английский для IT!

Мы ищем специалистов с английским на уровне Advanced и опытом работы
или преподавания в сфере IT.

1. Задания для урока

Дополните разминку вопросами о планах ученика на лето.

В статье Conversation starters for summer lessons вас ждет большой список вопросов, а также фразы с if-clauses, которые оживят урок мечтами и идеями о том, как пройдет наступившее лето.

Для начального уровня

В подборке собраны задания всевозможных форматов и ссылки на дополнительные ресурсы:

Для среднего уровня

Подборка интересных заданий, которые также подходят для урока на природе:

В статье 5 summer activities собраны языковые игры по теме отпуска для начинающего и среднего уровня, а в статье Виртуальный отпуск: идеи для урока — для взрослых среднего уровня и выше.

2. Подборка worksheets и тематических уроков

Планы уроков в формате pdf, которые разнообразят летнее занятие интересными заданиями и сделают его еще более увлекательным:

Для начального уровня

Для детей младших классов мы предлагаем worksheets из статей:

Для среднего уровня

Для уровня повыше подойдут задания по ссылкам:

Дополнительно предлагаем обратить внимание на статьи для тематических уроков о путешествиях:

А вот видео с советами преподавателю, которые помогут провести урок по теме путешествий и командировок в рамках тренировки устной речи:

3. Подборка тестов и интерактивных игр

Предлагаем подборку с веселыми тестами и играми, которые разделены по уровням.

Для начального уровня

Тест, который поможет ученикам расширить словарный запас и потренировать оборот to be going to: What are they going to do in summer? (Test).

Для среднего уровня

4. Подборка для каникул

Предлагаем идеи, которые способны заинтересовать учеников во время каникул:

А здесь вы найдете множество способов написания дневника. Они помогут потренировать writing skills и сохранят мотивацию учеников во время летнего отдыха: «Как я провел лето», или современные летние дневники.

Добавляйте дайджест в закладки, так он всегда будет у вас под рукой.

Есть окна в расписании? Поможем заполнить! Самый удобный способ увеличить доход, не тратя времени: предоставим материалы, поддержку методистов и учеников. Подробности по ссылке!

Источник