Тематическое планирование средней группы лето

Календарно-тематическое планирование по теме «Лето. Летние забавы»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Тема недели «Лето. Летние забавы». Цель. Формирование у детей обобщенных представлениях о лете как времени года; признаках лета. Расширение и обогащение представлении о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах и ягодах. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о правилах поведения в природе. Задачи: Обучающая . Формировать обобщенные представления о летнем сезоне. Развивающая . Развивать познавательный интерес к природе, окружающему . Воспитательная. Воспитывать бережное отношение к природе.

совместная деятельность педагога и воспитанников

свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

Утренняя гимнастика- Комплекс II.

Работа с календарем природы. Беседа с детьми «Лето красное». Цель. Формирование у детей обобщенных представлениях о лете как времени года. Активизация словаря.

Инд. работа с Иваном Н., Тихоном, Анной К. – закрепление навыков вырезания по контуру

Ситуативный разговор с детьми « Разговор о дружбе». Цель. Расширение представлений о способах укрепления дружбы (вежливые слова).

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

рассматривание альбома «Лето».

Цель. Расширение знаний и представлений детей о лете, летних забавах.

Оформление в родительском уголке рекомендаций по теме недели: «Летний период в жизни дошкольника», «Собираемся на прогулку летом».

9.00-9.20 Ознакомление с окружающим миром

Тема «Лето. Летние забавы». Цель. Расширение знаний и представлений детей о летнем сезоне, особенностях. Формирование умения определять опасных для человека насекомых, грибах, ягодах. Воспитывать бережное отношение к природе. (картотека конспектов).

Читайте также:  Трансфер игроков футбола этим летом

Наблюдение за цветником Цель. Закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе. П\и «1,2,3- замри!», «Море волнуется». Труд на участке.

Инд. работа с мальчиками – прыжки через скакалку

Закрепление умения быстро и в правильной последовательности собираться на прогулку.

Самостоятельные игры с выносным материалом

Сбор материала для уголка экспериментирования.

Чтение худ. лит. – чтение стихотворений о цветах.

Цель. Воспитание уважения к правам и обязанностям каждого человека, привитие любови и доброго отношения детей к окружающим

Хоровод «Мы на луг ходили» — развитие умения ритмично двигаться, выполняя танцевальные движения в соответствии со словами песни.

Ситуативный разговор «Летний режим дня». Цель. Формирование представлений о правильном соблюдении режима дня и его пользе для здоровья

Ситуативный разговор с дежурными «Сервировка стола к летнему обеду ». Цель. Закрепление умения оказывать посильную помощь в сервировке стола.

Оформление в родительском уголке рекомендаций по теме

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности

Индивидуальные задания с детьми по индивидуальные задания по образовательной области «Познавательное развитие. ФЦКМ»

Ситуативная беседа с детьми « Летние опасности» с обсуждением иллюстраций, связанных с правилами поведения на прогулке во дворе

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности- художественная деятельность (трафареты и цветные мелки).

Оформление в родительском уголке рекомендаций по теме

Разучивание новой подвижной игры «Найди пару». Цель . Развитие у детей быстроты реакции, ловкости.

Инд. работа с девочками — разучивание летних считалок с целью активизации речи, развития памяти.

Закреплять умение аккуратно складывать одежду, помогать своим товарищам

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Сбор материала для уголка экспериментирования.

БДД «Правила для пешехода». Цель . Закрепление правил безопасного поведения пешеходов в городе. Активизация речи детей.

Читайте также:  Between august and december бесконечное лето

Инд. работа с Константином, Иваном Т.- индивидуальные задания по образовательной области «Развитию речи».

Игровая ситуация « Игровые посиделки». Цель . Воспитание желания оказывать посильную помощь своим сверстникам в уборке игровых зон.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности-Конструирование «Летний домик». Цель . Формирование умения создавать постройку из плоскостного конструктора.

Подборка картинок, иллюстраций по теме, выложить энциклопедию «Мик вокруг».

неделя 4 неделя Вторник, 24 мая.

Тема недели «Лето. Летние забавы». Цель. Формирование у детей обобщенных представлениях о лете как времени года; признаках лета. Расширение и обогащение представлении о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах и ягодах. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о правилах поведения в природе.

совместная деятельность педагога и воспитанников

свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

Источник

Комплексно-тематическое планирование на летний период в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Данный материал содержит блок задач; мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей; тематические блоки на каждую неделю; педагогические мероприятия, направленные на решение поставленных задач в соответствии с ФГОС на летний период для детей средней группы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

КОМПЛЕКСНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

работы с детьми средней группы на летний период

МБДОУ ЦРР — детский сад № 6ст. Старощербиновская

Краснодарский край 2015 год

автор: воспитатель Колесникова Л.А.

  • Охранять жизнь и укреплять здоровье детей.
  • Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
  • Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
  • Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребёнка.
  • Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребёнка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.
  • Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами, родителями
  • Формировать правила безопасного поведения в быту, природе, на улице.
  • Способствовать дальнейшему развитию самостоятельности в игре, развивать игровое творчество в игре.
  • Активизировать воображение, инициативу, творчество.
  • Продолжать развивать у детей интерес и способность к изобразительной деятельности
  • Формировать устойчивый интерес к окружающему миру (живая и неживая природа, человек и все сферы его деятельности)
  • Развитие исследовательских способностей у детей
  • Сформировать у детей познавательную инициативу, умение сравнивать вещи и явления, устанавливать простые связи и отношения между ними (упорядочивать свои представления о мире)
  • Поддерживать и развивать в ребенке интерес к исследованиям, открытиям
Читайте также:  Чем засадить клумбу чтобы цвела все лето

Мероприятия, направленные на укрепленные здоровья детей :

  • утренняя гимнастика
  • гимнастика после сна
  • хождение по рефлекторной дорожке
  • умывание после сна прохладной водой
  • сказкотерапия (перед дневным сном)
  • босохождение (при соответствующей температуре воздуха и погодных условиях)
  • элементы кинезиологии (рисование двумя руками, пальчиковая гимнастика и т.д.,) имаготерапии (образно-ролевая терапия)« и арттерапии (музыкотерапия и т.д.)
  • воздушное закаливание
  • дыхательная гимнастика
  • двигательная активность(п/и, ф/у)
  • хождение по солевой дорожке

Проектно – исследовательская деятельность : «Маленький, да удаленький» (знакомство с муравьём)

Источник

Оцените статью