Тема урока труд людей летом

Конспект урока по познанию мира на тему «Лето. Труд летом» ( 1 класс)

Образовательные : расширить и систематизировать представления учащихся о живой и неживой природе в летний период; сформировать представления детей о многообразной работе летом в городах и селах.

Развивающие : развивать зрительное восприятие и внимание, мыслительные операции, речь, расширять кругозор, активизировать словарный запас.

Воспитательные : воспитывать умения чувствовать, понимать и любить красоту родной природы; уважение к труду на земле.

I. Организационный момент – психологический настрой

2. Самоопределение темы, целей урока

Если в небе ходят грозы, если травы расцвели,
Если рано утром росы гнут былинки до земли,
Если в рощах над калиной вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета вся вода в реке до дна, –
Значит, это уже …. (лето)!
Значит, кончилась …. (весна)! (Е.Трутнева)

2. Актуализация знаний и постановка проблемы

– Как вы думаете, о чём мы будет говорить на уроке?

– О каких временах года говорится в стихотворении? (Весна, лето)

– Какие ещё времена года вы знаете?

– В каком порядке следуют времена года?

– Посмотрите на картину, какое время года здесь изображено? (Плакат “Лето”)

– По каким признакам вы догадались?

– Так о чём мы сегодня говорим на уроке? Какая тема нашего урока?

3. Совместное открытие знаний

1. – Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по временам года, давайте все отправимся в гости к лету.

На полянке посмотри, красочные фонари – это летние цветы. Изучи-ка их и ты. (на доске картинки цветов) Учащиеся называют растения.

– Какие ещё летние растения вы знаете?

2. Работа по учебнику – стр. 59 (работа по иллюстрациям)

— Почему лето – лучшее время года для роста растений?

— Какие ядовитые грибы вы знаете?

— Прочитайте какие растения являются ценным кормом для домашнего скота

3. – Ребята, в чём же причина происходящих в природе изменений? Почему вокруг всё позеленело, стало много цветов, насекомых, птиц?

(Стало теплее. День становится длиннее, солнце светит ярче, посылая свои яркие лучи на землю)

— Весна закончилась, день все прибывает, он уже обогнал ночь и продолжает отвоевывать у нее часы и минуты. Самые длинные дни в году в конце июня. Один из них называется днем солнцестояния.

— Летом из-за большой разницы между дневной и ночной температурой рано утром на траве часто появляются осадки. Какие это осадки? (Роса)

Как солдаты на параде, мы шагаем ряд за рядом.
Левой – раз, левой – раз, посмотрите все на нас.
Все захлопали в ладошки – дружно, веселей!
Застучали наши ножки – громче и быстрей!
По коленочкам ударим – тише, тише, тише.
Ручки наши поднимаем – выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки, снова опустились.
Мы на месте покружились и остановились.

5. Тестирование с взаимопроверкой:

Обведи кружком букву правильного ответа.

а) день становится длиннее;

в) ночь становится длиннее.

2. Отметь признак лета

а) тепло, осадки в виде дождя

б) похолодание, осадки в виде дождя и снега

3.Найди ядовитые ягоды

а)малина б)смородина в)волчье лыко г)крыжовник

4. Найди несъедобные грибы.

а) подберёзовик б) лисички в) опята г)бледная поганка

5. Трава, которую сушат на корм домашнему скоту – это:

а) сено б) силос в) лиственница

Проверка по ключу и выставление оценок (определение критериев оценивания:

«5»-нет ошибок «4»-1 ошибка «3»-2ошиб. «2»-3ошиб.)

5. Совместное открытие знаний

— А сейчас давайте заполним «Корзину идей» по теме «Труд людей летом»

(уход за животными, сбор ягод, прополка грядок, ремонт помещений, полив растений, уход за посевами, выращивание молодняка, заготовка кормов, сенокос и др.)

— А теперь прочитайте текст с пометками +,-,?

Работа по учебнику стр. 61

Возникли ли у вас вопросы после прочтения текста?

Можем ли мы пополнить нашу «Корзину идей»?

Каждая группа пантомимой изображает труд летом , а остальные отгадывают.

7.Работа в группах. Прочитайте текст и выберите пословицу о труде, объясните её смысл .

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Один за всех, все за одного.

Труд кормит, а лень портит.

Друга ищи, а найдешь — береги.

Родина — Мать, умей за нее постоять.

Землю красит солнце, а человека — труд.

В гостях хорошо, а дома лучше.
Старый друг лучше новых двух.

Глаза страшатся, а руки делают.

Люди рады лету, а пчела цвету.

Дружбу водить — так себя не щадить.

От труда здоровеют, а от лени болеют.

В летнюю пору заря с зарей сходятся.

Дружбу помни, а зло забывай!

Терпение и труд всё перетрут.

Дружба от недружбы близко живет.

Зимой солнце светит, да не греет.

Без хорошего труда нет плода.

Отщебетали пичужки — лето кончается.

Дружба — как стекло: разобьешь — не сложишь.

Мы с вами хорошо поработали, а теперь посмотрим, где будем отдыхать: на стикере напишите свое имя и приклейте его на один из островов. Ребята выбирают, на каком из предложенных островов они находятся в конце урока (остров Непонимания, остров Радости, остров Грусти остров Знаний) .

1. ответить на вопросы стр. 60 -, стр 60 ( ч)

***Нарисовать рисунок на тему: «Как я летом помогаю родителям»

Источник

конспект урока познания мира на тему «Труд человека летом» 1класс
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему

1.Сформировать представления детей о многообразной работе летом в городах и селах, соотнеся ее с особенностями живой и неживой природы.

2.Развивать зрительное восприятие и внимание, мыслительные операции, речь, расширять кругозор, активизировать словарный запас.

3.Воспитывать в детях уважение к труду на земле и желание заботиться о всех живых существах .

· Психологический настрой. «Приветствие»

· Разгадывание темы урока ,определение цели урока

· Распределение на группы (повторение правил работы в группе)

· Чтение с пометками (уточнение «Корзины идей»)

· Приём тонкие и толстые вопросы.

· Творческое задание (пантомима)

· Работа в группе (выбор пословиц)

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тема урока :Труд человека летом.

1. Сформировать представления детей о многообразной работе летом в городах и селах, соотнеся ее с особенностями живой и неживой природы.

2.Развивать зрительное восприятие и внимание, мыслительные операции, речь, расширять кругозор, активизировать словарный запас.

3.Воспитывать в детях уважение к труду на земле и желание заботиться о всех живых существах .

• Психологический настрой. «Приветствие»
• Проверка д/з
• Разгадывание темы урока ,определение цели урока
• Корзина идей.
• Распределение на группы (повторение правил работы в группе)
• Чтение с пометками (уточнение «Корзины идей»)
• Приём тонкие и толстые вопросы.
• Творческое задание (пантомима)
• Работа в группе (выбор пословиц)
• Рефлексия

1. Организационный момент. Психологическая поддержка

1. Учитель произносит шёпотом, дети повторяют вслух.

Мы – умные!
Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы – старательные!
Мы отлично учимся!
Всё у нас получится!

Тестирование с взаимопроверкой:

а) день становится длиннее;

в) ночь становится длиннее.

а) тепло, осадки в виде дождя

б) похолодание, осадки в виде дождя и снега

а)малина б)смородина в)волчье лыко г)крыжовник

4. Найди несъедобные грибы.

а) подберёзовик б) лисички в) опята г)бледная поганка

Проверка по ключу и выставление оценок( определение критериев оценивания:

3.Сообщение темы и цели урока.

Отгадайте ,что зашифровано на ваших листочках

1.Зачеркните все буквы Б и П

Итак, тема урока «Труд человека летом»

Цель урока: знать, какие виды работ человек выполняет летом;

4.Знакомство с новой темой

А сейчас давайте заполним «Корзину идей» по этой теме

(уход за животными,сбор ягод,прополка грядок, ремонт помещений,полив растений,уход за посевами,выращивание молодняка,заготовка кормов,сенокос и др.)

Повторение правил работы в группе.

А теперь прочитайте текст с пометками +,-,?

Возникли ли у вас вопросы после прочтения текста?

Можем ли мы пополнить нашу «Корзину идей»?

Составьте 1 тонкий и 1 толстый вопрос для другой группы

(Как нужно ухаживать за цыплятами?

Какие ягоды собирают летом?

Как ухаживать за посевами?

Почему надо трудиться летом? и др.)

Каждая группа пантомимой изображает труд летом , а остальные отгадывают.

6 . Работа в группах . Прочитайте текст и выберите пословицу о труде, объясните её смысл .

1гр . Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Один за всех, все за одного.

2гр .Труд кормит, а лень портит.

Друга ищи, а найдешь — береги.

Родина — Мать, умей за нее постоять.

3гр .Землю красит солнце, а человека — труд.

В гостях хорошо, а дома лучше.
Старый друг лучше новых двух.

Мы с вами хорошо поработали, а теперь посмотрим, где будем отдыхать: на стикере напишите свое имя и приклейте его на один из островов. Ребята выбирают, на каком из предложенных островов они находятся в конце урока (остров Непонимания, остров Радости, остров Грусти остров Знаний) .

Нарисовать рисунок на тему: «Как я летом помогаю родителям»

Источник

Презентация «Занятия людей летом «

Собери картинку. Выбери нужный фрагмент в нижнем ряду

Собери картинку. Выбери нужный фрагмент в нижнем ряду

Презентация «Занятия людей летом «

Презентация «Занятия людей летом «

Назовите предметы: Назовите их одним словом

Тема урока: Труд людей летом. Какую работу могут выполнять люди на огороде, в поле, саду?

Какую работу могут выполнять люди на огороде, в поле, саду?

Поливают

Пропалывают грядки

Пропалывают грядки

Рыхлят землю

Рыхлят землю

Окучивают картофель

Окучивают картофель

Подкармливают растения

Подкармливают растения

Косят, готовят корма

В полях убирают рожь, пшеницу и другие зерновые

В полях убирают рожь, пшеницу и другие зерновые

Собирают урожай ягод, овощей, фруктов

Собирают урожай ягод, овощей, фруктов

овощи фрукты

Я Б Л О К О П О Д С О Л Н У Х М

Вертится Антошка на одной ножке, Где солнце стоит, туда он и глядит.

К нам приехали с бахчи полосатые мячи.

Красный нос в землю врос, А зелёный хвост не нужен, Нужен только красный нос.

Раскололся тесный домик На две половинки. И посыпались оттуда Бусинки-дробинки.

Круглые, румяные, мы растём на ветке; Любят нас взрослые и детки.

Рекомендованные задания Учебник с

приготовьте рассказ об опасностях, которые подстерегают человека, когда он работает в саду.

Труд красит человека, а лень портит

Труд
красит
человека,
а лень
портит

Выберите овощ, соответствующий вашему настроению я справился со всеми заданиями

Выберите овощ, соответствующий вашему настроению

я справился со всеми заданиями. Я доволен собой.

настроение хорошее, но задания были не такими уж легкими. Мне было трудно, но я справился.

задания оказались слишком трудные. Мне нужна помощь!

Обратная связь Не забывайте видеоотчёт или голосовое сообщение присылать мне на

Не забывайте видеоотчёт или голосовое сообщение присылать мне на
Viber,WhatsApp и на электронную почту
[email protected]

Список источников: Изображения картин художников

Изображения картин художников. Дневник пользователя Парашутова
http://www.liveinternet.ru/users/2010239/rubric/1473899/

Изображения фруктов и овощей:
http://nachalo4ka.ru/fruktyi-yagodyi-ovoshhi-detskie-kartinki-dlya-oformleniya/
http://ru.depositphotos.com/9542113/stock-illustration-big-collection-of-fruits-and.html
http://fitoapteka.org/herbs-m/3888-101024-daucus-sativus
http://agro2b.ru/ru/offers/2523-Goroh.html
abali.ru

Изображения Маши и медведя:
http://starnika.net.ua/post202251592
Изображения инструментов:
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/g/grab.html
Изображения и аудио фрагмент стихотворению «Круглый год».
https://www.youtube.com/watch?v=iMxvPgsjsYE

Загадки для кроссворда:
http://овощи.zagadki.tel/

Список источников: Изображения видов труда: http://old

Изображения видов труда:
http://old.diaconia.ru/news/poluostrov-reabilitantov//
http://vlg-media.ru/proishestviya/extremely-accident/dlja-preduprezhdenija-lesnyh-pozharov-budut-kosit-travu-4374.html
http://stihidl.ru/poem/172865/
http://fomuvi.ru/zadachki/matematika/v-zharkij-letnij-den.html
http://parthenon-house.ru/content/articles/index.php?article=4544
http://novoroman-11.jimdo.com/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/2008-2013-%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%8B/
http://mou-oos-dolgorukovo.narod.ru/index/0-28
http://optflowers.com/chem-podkarmlivat-rozy/
http://ogurchik.net/vyirashhivanie-ogurtsov-v-teplitse/

На момент создания ресурса ссылки являются активными

На момент создания ресурса ссылки являются активными

Информационные источники
Шаблон составлен из фигур программы PowerPoint
Для фона Скрап-набор https://photoshop-master.ru/adds/scrapbooking/17371-skrap-nabor-schastlivyiy.html

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Источник