План занятий на лето в старшей группе (июнь, 1-я неделя)
Игровое упражнение «Попробуй закати» на развитие координации движений, внимания, глазомера.
Ситуативный разговор о лете — Уточнять и закреплять представления детей о летних изменениях в природе.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Форма образовательной деятельности
Физическая культура (по плану физ. руководителя)
Публикация «План занятий на лето в старшей группе (июнь, 1-я неделя)» размещена в разделах
Цели: упражнять в беге, умении действовать по сигналу воспитателя, спрыгивать со скамейки; учить прыжкам на двух ногах с продвижением вперед на 2—3 метра; совершенствовать навыки перепрыгивания с Матвеем, Дашей, Димой.
Ситуационный разговор «Вот и лето пришло».
Наблюдение за солнцем. — Дать представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды.
Отметить, что солнце летом греет сильнее, поэтому дети гуляют раздетыми.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
Игровое упражнение «Что больше, а что меньше» на развитие мышления, памяти, слухового восприятия и ощущения формы С Катей, Полиной К, Ритой К, Ромой М.
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Развивать умение одеваться и раздеваться в определенной последовательности, Закреплять умение аккуратно складывать вещи в шкаф.
Работа в центре «Строитель».
Игры с кубиками и шарами. Создание простых построек из кубиков гараж, стоянка.
Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду.
Закреплять правильное произношение звуков с, з приучать слышать и выделять этот звук с Алиной, Катей Р., Катей С., Викой.
Ситуативный разговор о том, почему нужно мыть руки после посещения туалета.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Форма образовательной деятельности
Музыкальное воспитание (по плану муз. руководителя)
Закрепить умение бросать мяч двумя руками от груди с Ромой, Вадимом, Димой, Максимом.
Наблюдение за работой дворника — продолжать воспитывать уважение к труду взрослых; учить приходить на помощь окружающим.
— упражнять в беге, развивать выносливость и ловкость.
Продолжать приведение в порядок участка — приучать к аккуратности.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Продуктивная деятельность.
Дид. игра «Рыбалка» с Владой, Димой, Катей, Полиной.
Ситуативный разговор о том, как правильно нужно отпрашиваться домой у воспитателя.
Игровая деятельность в уголке «Почемучка»
Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.
Подвижная игра «Кто дальше добежит?».
развивать ловкость и выносливость.
Настольная игра «Кто где живёт?» на развитие внимания, ассоциативного мышления, наблюдательности с Алиной, Ромой, Полиной.
Рассказ воспитателя о памятных местах нашего поселка.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Форма образовательной деятельность
Совместная деятельность «Веселое лето» (коллективное)
Рисование простых сюжетов с передачей движений, взаимодействий и отношений между персонажами.
Продолжить формировать умение ориентироваться в контрастных частях суток: день-ночь, утро-вечер Ваню, Полину К, Риту К, Артёма.
Ситуативный разговор о погоде.
Ситуативный разговор, о необходимости рыхления земли, полива растений.
Наведение порядка на территории.
· приучать детей помогать взрослым, развивать желание трудиться.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Лопатки, макет светофора, машинки, куклы.
Игровое упражнение «Сравни предмет» на развитие образного и логического мышления, памяти и фантазии с Женей, Костей, Андреем, Алиной.
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Занятие в кружке «Береги себя».
Беседа о родном городе: чисто бывает там, где не сорят.
Продуктивная деятельность аппликация «Наш дом».
Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду.
«По ровненькой дорожке».
· учить ходить по невысокому бревну; спрыгивать, сгибая ноги в коленках.
Дид. игра «Цвет и форма» — развивать цветовое восприятие и знание геометрических фигур — с Леной, Лерой В., Снежей
Ситуативный разговор о правилах поведения в детском саду: друг с другом нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Форма образовательной деятельности
Физическая культура (по плану физ. руководителя)
Игровое упражнение «Что бывает, чего не бывает» на развитие логического мышления и слухового восприятия с Дашей, Кириллом, Аней, Стёпой.
Наблюдение за зеленой травой и цветущими растениями — закреплять умение понимать зависимость явлений в природе.
П/и «Мыши в кладовой» — учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга; двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
Рыхление клумб, полив по необходимости.
Цели:- воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.
Беседа с Викой С., Матвеем, Дашей о членах их семей, закреплять умение называть их имена и отчества.
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Дид. игра «Кто живет у бабушки».
Игровая деятельность в уголке «Почемучка»
Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей.
«Найди такой же листочек».
учить различать листья березы, рябины, клена;
быстро действовать по сигналу воспитателя.
Ситуативный разговор «Что сделано руками человека, а что создано природой» с Матвеем, Дашей, Леной.
«Что вокруг нас» -развивать интерес к окружающему, наблюдательность, стремление узнавать свойства предметов и природных материалов.
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Форма образовательной деятельности
Физическая культура (по плану физ. руководителя)
Дашу, Артёма, Алину, Ярослава учить игре «Наседка и цыплята».
Цель: упражнять в подлезании под шнур.
Наблюдение: «Клен». Цель: закрепить умение узнавать и называть дерево.
Цель: закреплять умение двигаться парами.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Продуктивная деятельность
Ситуативный разговор о домашних животных с Алиной, Дашей, Димой
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в и т д.
Работа в центре «Строитель» : конструктивные игры по выбору детей.
Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду.
«По ровненькой дорожке».
· учить ходить по невысокому бревну; спрыгивать, сгибая ноги в коленках.
Летний план 2 младшая группа (июнь 1 неделя) 1неделя ИЮНЬ – ПОНЕДЕЛЬНИК «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ» Первая половина дня Утренняя гимнастика на свежем воздухе № 1 Беседа на тему.
Летний план 2 младшая группа (июнь 2 неделя) 2 неделя ИЮНЬ — ПОНЕДЕЛЬНИК «ДЕНЬ РОДНОГО КРАЯ» 1–ая половина дня Утренняя гимнастика Включение сказочных героев в утреннюю гимнастику.
Перспективный план на летний период в старшей группе (часть 2) Часть 1 Часть 3 Часть 4 Часть 5 Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (Рисование, лепка) ИЮНЬ 1-Я НЕДЕЛЯ РИСОВАНИЕ.
Перспективный план на летний период в старшей группе (часть 3) Часть 1 Часть 2 Часть 4 Часть 5 Образовательная область «Познавательное развитие» (дидактические игры по математике) ИЮНЬ «Где фигура»Учить.
Перспективный план на летний период в старшей группе (часть 4) Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 5 Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» «Очень важный разговор» (беседы об этике.
Перспективный план на летний период в старшей группе (часть 5) Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Образовательная область «Речевое развитие» (индивидуальная по ЗКР. Маклакова А. И.) ИЮНЬ «Что неверно?».
Перспективный план на лето (старшая группа) Перспективный план работы в летний оздоровительный период старшей разновозрастной группы на июнь 2014год Цель: Сохранение.
Перспективный план на лето в 1 младшей группе (июнь) ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.
Перспективный план работы с детьми на летний оздоровительный период. Старшая группа. Июнь Июнь. I неделя Понедельник День защиты детей. Праздничное развлечение ко дню защиты детей. Рисование на тему «Моя семья». П/и «Воробушки.
План работы на лето — июнь, «День рыболовства» Понедельник Утро Утренняя гимнастика Работа в уголке книги. Рассматривание иллюстраций, альбомов «Рыбы», Отгадывание загадок о рыбах.
Источник