Школа летом начальные классы

«Отдыхать нельзя учиться»: как правильно заниматься с младшеклассниками летом

Летние каникулы — не только пора отдыха, но и возможность подтянуть знания перед новым учебным годом. Как помочь ребенку не потерять интерес к обучению? И какие книги будут полезны? Рассказываем по следам лекции эксперта отдела методической поддержки педагогов Группы компаний «Просвещение» Ольги Самсоновой.

Учить или не учить

Вопрос, стоит ли заниматься с младшими школьниками летом, остро стоит для многих родителей, и точки зрения часто полярны. Некоторые мамы и папы против занятий: каникулы нужны для полного отдыха от учебы. Другие, напротив, беспокоятся, что дети забудут материал и в сентябре будут как «чистый лист».

В действительности, как и во многих других вещах, лучше найти золотую середину — дать ребенку полноценно отдохнуть и набраться сил для новых достижений, но в то же время не исключать учебу полностью. Большинство родителей и учителей сходятся в том, что заниматься нужно:

• Если есть очевидные проблемы с конкретными темами или с предметом в целом. Летом можно повторить все в спокойной обстановке;
• Если есть возможность проводить занятия летом в игровой форме. Так ребенку не будет скучно, и он быстрее заинтересуется.

Если вы все еще не уверены, стоит ли заниматься на каникулах, задумайтесь, насколько быстро ребенок войдет в ритм в новом учебном году. Если на «раскачку» ему потребуется месяц или больше, следует вспомнить о тренировке хотя бы в августе.

Не забывайте и о мотивации. Если строго настаивать на занятиях, когда ребенок категорически не хочет, у него может появиться отторжение, которое даст о себе знать и в новом учебном году. Обсудите с ребенком режим обучения, запланируйте конкретные дни и время, договоритесь, что и в каком объеме нужно делать. Заранее обозначьте, в каком формате будут проходить занятия — полностью самостоятельно или с помощью взрослых. Так ребенок будет знать, чего ожидать, а уроки станут более увлекательным процессом.

По каким материалам заниматься

Есть несколько пособий, которые подойдут для занятий летом. В них вы найдете увлекательные задания, при этом сами книги удобны, чтобы взять с собой на дачу или в поездку.

1. «Тетради летних заданий» (1-4 класс), С. Ю. Михайлова

Задания даны в игровой форме, при желании их можно выполнять в группе — например, если к ребенку пришли друзья или в семье несколько малышей.

В пособии есть загадки по орфоэпике, занимательные викторины на знание падежей, задания на омонимы («Были в сказке, переходим к были»). Некоторые задания составлены так, что ребенок не только вспомнит правила русского языка, но и навыки развития речи — например, есть задание обсудить со школьником упомянутый в пособии текст.

Есть и познавательные задачки. Например, дети узнают о реке Хольненгпухыръёган, которая течет в Ханты-Мансийском автономном округе. Правильное произношение этого названия станет хорошей речевой разминкой. К нему даны девять вопросов: ребятам предлагается ответить, сколько в слове букв, звуков, какие парные и непарные согласные, есть ли буквы, которые обозначают два звука, где разделительный «Ь» и «Ъ» и ударный слог.

2. «Летние задания по русскому языку и математике» (2-4 класс), Е. И. Матвеева, А. В. Светин

Здесь объединены два предмета. В книге предлагается провести десять занятий из расчета по одному в неделю, однако планировать учебу можно так, как удобно именно вам. В каждом упражнении — четыре-семь заданий по русскому и шесть-семь по математике.

В пособии упор делается на отработку правописания, частей речи, падежей. В конце книги есть ответы, поэтому родителям и детям будет легко проверить правильность выполнения.

3. Тетради-тренажеры «Попади в десятку!» (1-4 класс), Е. В. Волкова, О. В. Федоскина

В серии представлены четыре предмета — русский язык, математика, литературное чтение и окружающий мир. Пособие подходит для детей, которые увлечены этими предметами. В нем два уровня сложности — родители смогут выбрать подходящий.

Серия в большей степени ориентирована на самостоятельную работу. Задания подаются в игровой форме. Например, дети сами будут проверять задания и считать баллы, а после анализировать, что получилось хорошо, а над чем нужно еще поработать. На страницах есть подсказки — они помогут, если ребенок забыл какие-нибудь правила.

4. Серия «Проверь себя» (1-4 класс), А. А. Бондаренко

Компактные сборники заданий по русскому языку. Они пригодятся, если родители точно не уверены, какие именно пробелы есть у ребенка. Блоки начинаются с легких тестов, а затем усложняются упражнениями с открытыми ответами. В пособии есть познавательный раздел «Мир вокруг нас» с вопросами для расширения кругозора.

5. Пособие «Читаем летом» (1-4 класс), О. В. Фомин

Книга подойдет тем, кому нужно поработать летом над литературным чтением. В хрестоматии есть сказки, легенды, рассказы, стихотворения и даже отрывки из различных исторических повестей. Кроме того, к каждому произведению есть задания, даются пояснения и сноски для неизвестных слов, с которыми ребенок, скорее всего, не сталкивался.

Запись лектория «Лето с пользой: тренируемся в орфографии, решаем познавательные задачи», а также презентация эксперта доступны по ссылке.
Зарегистрируйтесь на другие открытые вебинары платформы Просвещение. Поддержка на официальном сайте и получите сертификат участника.

Подписаться на канал «Просвещение»

Источник

«Солнышко».

Программа содержит: мероприятия, реализующие программу; условия реализации, ожидаемые результаты.

Занятость детей, развитие коммуникативных, творческих и познавательных способностей, расширение кругозора, самореализация, саморазвитие и самосовершенствование.

МБОУ «Елизаветовская средняя школа»

Почтовый адрес организации

296511, Сакский р-он, с. Елизаветово, ул. Школьная, 28

Пояснительная записка.

«Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста»

Конвенция о правах ребенка .

Каникулы – это и время отдыха, и период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации, её осмысления, формирования новых умений и способностей, жизненного самоопределения и нравственной направленности личности.

Программа дополнительного образования «Радуга детства» разработана с учётом законодательных нормативно- правовых документов:

1. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012г. № 273-ФЗ).

2. Приказ Министерства образования и науки РФ « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительный общеобразовательным программам» (от 29.08.2013г № 1008).

3. Письмо министерства образования и науки РФ « О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей» (от 11.12.2006г № 06-1844).

4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ « Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 « Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» (от 04.07. 2014г).

1 .Направленность программы.

Программа дополнительного образования «Радуга детства» по своей направленности является художественно-творческой .

Данная программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления отдыха и воспитания детей.

Создание условий для содержательного отдыха детей в летний период, укрепление физического и эмоционального здоровья детей, развитие художественно – творческих способностей детей посредством включения их в разнообразную деятельность.

Образовательные:

— развитие познавательного интереса детей к художественному творчеству;

-освоение детьми знаний по различным аспектам художественного творчества;

-освоение навыков организации и планирования самостоятельной работы.

Личностные :

— развитие уверенности в себе, формирование адекватной самооценки;

— формирование навыков культуры общения и поведения в социуме;

— привитие навыков здорового образа жизни;

— развитие навыков рефлексии;

— привитие любви к родине, родной природе.

Метапредметные:

— воспитание у детей понимание необходимости саморазвития и самообразования как залога дальнейшего жизненного успеха;

-воспитание основ культуры труда: привитие бережного отношения к инструментам, материалу и оборудованию; формирование аккуратности в работе, усидчивости, терпения и трудолюбия.

3. Возраст детей – 7 — 11 лет

4. Сроки программы и место реализации: 10 — 23 июня 2020 года.

5. Календарно-тематическое планирование на период 10.08.2020 – 22.08.2020

Источник