Рисунки во второй младшей группе летом

Фотоотчет «Коллективное рисование в младшей группе «Наше лето» (12 фото)

На занятии мы с детьми вспоминали какое у нас было лето. Ребята предложили много вариантов. Лето было жарким, зеленым, веселым, разноцветным,вкусным.

Все занятие сопровождалось стихами о лете.

Темные листы. (Иван Суриков)

Публикация «Фотоотчет „Коллективное рисование в младшей группе „Наше лето“» размещена в разделах

Ребята на перебой стали рассказывать как они провели лето. Кто-то был на море лепил куличики и стоил замки из песка, кто-то ездил в лагерь и завел очень много новых друзей, но даже те кто провел лето дома тоже не унывали. Они ходили на речку и в лес за ягодами.

Так приятно горячи!(А Шибаев)

С детьми мы решили нарисовать лето таким каким мы его запомнили. Но сначала мы вспомнили какими цветами мы будем рисовать. Если — это солнце, то желтое,облака — голубые, деревья — зеленые, цветы красные.

Рисовали мы красками, а вместо кисточек мы использовали наши пальчики.

Дети были восторге этого занятия. Мы даже немного пошалили.

На рисунке у нас получился небольшой сад с цветами и бабочками.

Вот такая у нас получилась работа. Дети сожалели, что лето подходит к концу. а занятие мы закончили стихами В. Орлова

— Лето, словно шоколад,

«Наше лето» (фотоотчет) 1 слайд. Лето началось весёлым детским праздником, посвящённым Дню защиты детей – 1 июня. Повеселились и дети, и взрослые. 2 слайд. Лето –.

«Вот оно какое, наше лето» (фотоотчет) Лето — прекрасное, жаркое, теплое, доброе, веселое, радостное, разноцветное! Весь летний оздоровительный период мы с ребятами в основном.

Фотоотчет «Коллективное рисование «Ах, лето!». Нетрадиционный способ рисования во второй младшей группе» Рисование — один из любимых видов детской деятельности. Большинство детей смело берется за любые изобразительные материалы и рисуют, но.

Фотоотчет о летнем спортивном развлечении в группе раннего возраста «Вот оно какое, наше лето!» Задачи: 1. продолжать формировать у детей представление о лете, как о времени года, 2. развивать координацию движений, ловкость, мелкую и.

Фотоотчет о реализации летней программы «Вот оно какое, наше лето!» в младшей разновозрастной группе Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также навыков безопасного.

Конспект ОД по рисованию в первой младшей группе «Вьюга» (коллективное рисование) Конспект ОД по рисованию в 1 младшей группе «Вьюга» (коллективное рисование с использованием нетрадиционной техники рисования – «по – мокрому»).

Наше лето (фотоотчет) Наше лето. (фотоотчет) Вот и прошла первая половина лета. Сейчас идет долгожданная летняя пора, когда все стремятся за новыми незабываемыми.

Проект «Вот оно какое, наше лето!» во второй младшей группе Информационная карта проекта Посмотри, мой милый друг, что находится вокруг? Небо светло-голубое, солнце светит золотое, Ветер листьями.

«Вот оно какое, наше лето» (фотоотчет) Лето любят дети и взрослые. За длинные, солнечные дни и короткие тёплые ночи. За богатый урожай летнего сада. За щедрые поля, полные ржи,пшеницы.

Вот оно какое, наше лето (фотоотчет) Вот так проходит лето в нашем детском саду. Своими разнообразными мероприятиями. «Не шути с огнём» Часто виновниками несчастных случаев.

Источник

Конспект занятия по рисованию «Рисуем лето» во второй младшей группе

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Рисуем лето“ во второй младшей группе» размещена в разделах

под кисточку, прополаскивать кисточку в стакане с водой, обсушивать об

Продолжать воспитывать интерес к рисованию, любовь к прекрасному.

Предварительная работа: Рисование прямых округлых, длинных, коротких

линий. Закрашивание контуров цветными карандашами и красками. На

занятиях по изодеятельности, вне занятий, индивидуальная работа.

Ход занятия.

Воспитатель вносит большую красивую кисточку, украшенную лентой

и краской. В:ребятки, вы знаете, кто к вам сегодня пришел в гости? Д: кисточка В:правильно,это кисточка, но не простая, а волшебна. Она умеет очень красиво рисовать. А ваши кисточки умеют рисовать?

Д: да умеют В: сейчас мы это проверим. Моя кисточка окунулась в краску. Какую?

Д: зеленую В: правильно, зеленую. Что можно нарисовать зеленой краской

Д: травку В: конечно, траву. Вот моя волшебная кисточка рисует траву

(короткие вертикальные линии) – показ воспитателя. А сейчас ваши кисточки

нарисуют точно такую же траву (дети самостоятельно рисуют).

В:после рисования зеленой краской кисточка испачкалась. Что нужно

сделать? Д: ополоснуть, просушить.

В:помогите своим кисточкам, молодцы (дети кладут кисточки на

В:какая краска ещё есть у вас на столе? Д: красная В:правильно, красная. Что можно нарисовать красной краской? Д: ягодки, цветы В: да правильно (показ рисования). Цветы рисуем способом примакивания кисточки.

В:а сейчас ваши кисточки будут рисовать цветы и ягоды (молодцы).

В:а ещё есть голубая краска. Нарисуем голубое небо прямыми

длинными линиями наверху листочка. Рисуем, не отрывая кисточку от листа,

слева направо. Моя кисточка нарисовала голубое небо, промылась в

стаканчике и просушилась об салфетку.

В:сейчас вы нарисуете своими кисточками, красивое голубое небо, молодцы.

Вы уже умеете сами рисовать и мыть свои кисточки, молодцы. Погуляла

кисточка волшебная по краскам и устала. Давайте положим ее отдыхать на

Затем дети любуются своими работами

Вечер (загадки о лете)

«Купайтесь!» — приглашаю.

Рожь поспевает, когда это бывает?

На лугу весь день стрекочет,

То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли.

Я капелька лета на тоненькой ножке,

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться.

А имя дала мне родная землица.

Бегать все равно не может.

Там, во ржи, цветок найдешь.

Только жаль, что не душистый.

Теплый, длинный-длинный день,

В полдень — крохотная тень,

Жаркий, знойный, душный день,

Над цветком порхает, пляшет

На припеке у пеньков много тонких стебельков,

Каждый тонкий стебелек держит алый огонек,

Разгребаем стебельки — собираем огоньки.

Не зверь, не птица, носок как спица.

Летит — пищит, сядет — молчит.

Носит фрак и ходит вскачь.

Растет низко, к земле близко.

Фотоотчет «Коллективное рисование ладошками во второй младшей группе «Мы рисуем лето» Фото отчет «Коллективное рисование ладошками во второй младшей группе «Мы рисуем Лето» Цели и задачи: Продолжаем знакомить детей с нетрадиционным.

Конспект проведения занятия по рисованию во второй младшей группе «Снеговик» Цель: учить детей рисовать предметы круглой формы, различать предметы по величине; передавать в рисунке строение предмета, состоящего из.

Конспект занятия по рисованию «Белоснежная зима» во второй младшей группе Задачи: 1. продолжить знакомить детей с сезонными изменениями в природе; 2. Учить создавать выразительный образ зимы с помощью гуаши; 3. Развивать.

Конспект занятия по рисованию «Идет дождь» во второй младшей группе Программное содержание: Учить ритмично наносить штрихи, располагая их по всему листу, передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни,.

Конспект занятия по рисованию «Узоры на платье» во второй младшей группе Конспект занятия «Узоры на платье». Цель: учить украшать изделие точками, линиями, полосками, колечками, развивать воображение, уточнить.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Разноцветные шарики» Тема. «Разноцветные шарики» [Цели:вызвать у детей интерес к рисованию воздушных шариков гуашевыми красками. Учить рисовать предметы овальной.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «У котика усы» Цели: дорисовывание усов коту; работа с незавершенной композицией. Задачи: развивать умение ритмично проводить короткие горизонтальные линии.

Конспект занятия по рисованию «Божья коровка» во второй младшей группе Рисование «Божья коровка». Продолжаем цикл занятий образовательного марафона » Сидим дома с пользой!» Задачи: -Развивать эстетический вкус.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Праздничная елочка» Цели: рисование и украшение пушистой нарядной елочки; освоение формы и цвета как средств образной выразительности. Задачи: учить детей рисовать.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Серпантин танцует» Цель:свободное проведение линий разного цвета и различной конфигурации. Задачи: учить детей свободно проводить линии различной конфигурации.

Источник

Фотоотчет «Коллективное рисование ладошками во второй младшей группе «Мы рисуем лето» (20 фото)

Воспитывать аккуратность, интерес к рисованию, отзывчивость, желание помочь.

Оборудование: Ватман, гуашь, кисточки.

Публикация «Фотоотчет „Коллективное рисование ладошками во второй младшей группе „Мы рисуем лето“» размещена в разделах

Рисование ладошками — очень простая и увлекательная техника: ребенок опускает свои ручки в краску или раскрашивает их с помощью кисти, а затем оставляет на бумажном листе отпечаток. Этот увлекательный процесс похож на веселую игру — дети раскрепощаются и раскрывают свои творческие возможности. Кроме того, при рисовании ладошками задействуется большое число нервных окончаний, которые находятся на этих частях тела. Это приводит к активизации коры головного мозга, и, как следствие, развитие психических процессов. Эта техника рисования — еще и хороший рефлекторный массаж: ведь, на ладонях находятся точки, связанные с различными органами.

Мы с ребятами взяли лист ватмана, я нарисовала им силуэт солнышка, а детки накрасили ладошки жёлтой гуашью, отпечатали ему лучики.

Затем нарисовала силуэт берёзки, а ребята дорисовали зелень.

Также отпечатками ладошек у нас на картине появилась травка.

У птички и у бабочки — крылышки.

В конце работы дорисовали всё, что не хватало нашей картине (глазки, ротик, носик и веснушки- солнышку, клюв и глазки — птичке, бабочке — усики, облака).

Вот что у нас получилось!

Фотоотчет «Цветы для мамы». Рисуем ладошками с детьми второй группы раннего возраста» Рисуем ладошками с детьми второй группы раннего возраста/ Работаю с детьми второй группы раннего возраста, детки очень милые,непосредственные,.

«Веселые осьминожки». Занятие по рисованию ладошками во второй младшей группе Цель:— формирование умения владеть нетрадиционными техниками рисования. Задачи:— развивать воображение, умение различать цвета; — создать.

Фотоотчет «Коллективное рисование пластилином «В синем море» (Ко Всемирному Дню морей и океанов) Всемирный день Морей и океанов (коллективное рисование пластилином «Океан из пластилина) Коллективная лепка в детском саду-занятие всегда.

Фотоотчет «Рисование ладошками и пальчиками» Фотоотчет. Рисование ладошками и пальчиками. Рисование для ребенка – радостный и вдохновенный труд, к которому не надо принуждать. Существует.

Коллективное рисование в первой младшей группе «Солнышко — колоколнышко» Цель: через игровую деятельность и дидактические игры развивать интерес к изобразительной деятельности. Задачи: Вызвать интерес к изображению.

Коллективное занятие по изобразительной деятельности во второй младшей группе на тему «Осень» КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА ПО ИЗО. «Подарок для Лунтика». Цель: • Познакомить детей с техникой отпечатывания (оттиска); • Закреплять знания.

Нетрадиционная техника рисования ладошками во второй младшей группе Коллективная работа «Обитатели подводного мира» — мастер-класс В дошкольных образовательных учреждениях воспитатели уже давно активно.

Рисование «Рыбки плавают в водице» во второй младшей группе (фотоотчет) Хочу представить вам фотоотчет занятия по рисованию «Рыбки плавают в водице». Занятие проводила с детьми второй младшей группы. Определила.

Рисование в первой младшей группе «Рисуем для птичек зёрнышки» Авторы работ: Егор Мастеренков, Демьян Никеев. Цель: Учить малышей мазками рисовать семечки подсолнуха, точками – горох; вызвать у детей.

Рисование ладошками «Новогодняя красавица» фотоотчет Самый доступный способ развить у малыша творческое начало — заинтересовать его рисованием. В процессе творчества у малыша развивается воображение,.

Источник