Рисуем лето цель занятия

Конспект занятий в старшей группе «Я рисую лето»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Цветок, сделанный из картона с лепестками красного, желтого, зеленого, синего, оранжевого и белого цвета; 2 корзинки, муляжи овощей и фруктов для игры; листы бумаги на каждого ребенка; оборудование для рисования на выбор для детей.

Ребята, посмотрите, какое у нас сегодня замечательное утро!

Напомните мне, пожалуйста, какое сейчас время года?

Ребята, послушайте стихотворение Л. Корчагиной «Лето»:

Если дует ветер теплый, хоть и с севера,

Если луг – в ромашках и комочках клевера,

Бабочки и пчелы над цветами кружатся,

И осколком неба голубеет лужица,

И ребячья кожица, словно шоколадка…

Если от клубники заалела грядка –

Верная примета: наступило лето!

Лето — прекрасное время года.

За что же все любят это время года?

Дети, а чем вы любите заниматься летом?

Ребята, скажите, а какие изменения в природе происходят летом?

Скажите, а какая летом обычно бывает погода?

А знаете ли вы название летних месяцев?

Но мы немного засиделись, приглашаю вас размяться!

В этом нам нужна сноровка.

На вопросы вы прекрасно отвечали.

Ребята, на нашем участке есть клумба, на которой растут прекрасные цветы. Помните ли вы их названия?

Ребята, сегодня, когда я шла на работу, я увидела вот такой необычный цветок на нашей клумбе (показываю цветок из картона с разноцветными лепестками) .

Может кто-то из вас знает, что это за цветок и как он называется?

Ребята, это цветок не обычный, а волшебный!

Каждый его лепесток – это задание, которое он нам предлагает выполнить! Ну что, вы готовы выполнить эти задания?

Что такое лето? Это много света!

Это поле, это лес, это тысяча чудес!

Это яркие цветы, синь небесной высоты,

Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!

Итак, первый лепесток красного цвета предлагает нам отгадать

1. Яркое и доброе светит нам в окошко,

«Нас погрей немножко!»… (солнце)

Остался стебелёк… (одуванчик)

3. На большой цветной ковер села эскадрилья,

То раскроет, то закроет расписные крылья… (бабочка)

С язычком, а звону нет… (колокольчики)

6. Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком, он поделится медком. (пчела)

У него не горячи… (подсолнух)

8. Он прольется над садами —

Рад умыться в летний. (дождик)

С первым заданием справились отлично!

Следующий лепесток – желтого цвета – предлагает нам поиграть в «Желтую игру»!

Желтый подсолнух за солнцем следит

Желтые груши на ветках висят

Желтые птенчики звонко пищат

Желтая бабочка, желтая букашка

Желтые лютики, желтая ромашка

Желтое солнышко, желтый песочек

Желтый – цвет радости, радуйся, дружочек!

Ну что же, дальше у нас зеленый лепесток , он предлагает нам рассказать о лете – какое оно?

теплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое

желтое, жаркое, яркое, теплое

зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая

теплая, прохладная, приятная, освежающая

теплый, долгожданный, проливной, короткий, затяжной

голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое

высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые

веселые, радостные, забавные, шумные

Следующее задание от синего лепестка – он приглашает нас поиграть в игру «Солнышко и дождик».

Ребята, дождик пошел, скорее домой!

дети убегают в домики – «стульчики»

Игра повторяется несколько раз

Ребята, а чтобы дождик не обижался, что мы убегаем от него домой, давайте споем про него песенку!

Ребята, полил летний дождик, и выросло много фруктов и овощей, их нужно собрать в корзинки.

Лепесток оранжевого цвета предлагает нам выполнить это задание!

Девочки будут собирать овощи, а мальчики – фрукты!

ИГРА «СОБЕРИ ОВОЩИ И ФРУКТЫ»

У нас остался последний – белый лепесток.

Он приготовил для вас вот такие белые пустые листочки и предлагает вам нарисовать на них что-то летнее, теплое, красивое.

Кто-то нарисует солнышко и травку, кто-то цветы или бабочку, кто что хочет и умеет.

Рисовать можно красками, карандашами или фломастерами, чем вам больше нравится (можно предложить детям рисование нетрадиционными методами – ладошкой, пальчиками, тычками и др.)

Но для начала давайте разомнем наши пальчики!

Продуктивная деятельность, рисование летних рисунков.

Дети самостоятельно выбирают способы и техники рисования.

Воспитатель оказывает детям помощь при необходимости, может показать пример рисования некоторых рисунков.

Какие прекрасные рисунки у вас получились!

Ребята, наше занятие подошло к концу, вам оно понравилось?

Что понравилось больше всего, а что для вас было сложно выполнить?

А сейчас, всех, кто сегодня смеялся, играл,

Весело пел, шутил, танцевал,

В этот пригожий и теплый денек

Ждет в стакане витаминный сок!

Ребята, мы с вами оформим выставку из ваших летних рисунков!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие в старшей группе «Рисуем лето»

Цели:1. Средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.2. Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представле.

Конспект занятия в старшей группе «Здравствуй лето!»

Приготовила интересное занятие на тему » Лето &quot.

Занятие в старшей группе «Рисуем лето»

Цели:Средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о .

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Рисуем лето»

Цель занятия: средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.Задачи:1. Образовательные: продолжать формировать интерес к изобразительной деятельности; учить.

конспект занятия по рисованию «мы рисуем лето»

КОНСПЕКТРебята входят в группу.Сюпризный моментВоспитатель: Ребята, к нам сегодня пришла Гостья. стоит ярко украшенная Кисточка.А зовут её Волшебная Кисточка! Поздороваемся с нашей гостьей.Дети: .

КОНСПЕКТ НОД НА ТЕМУ: «Я рисую лето — а какого цвета?» для детей с ОНР старшего дошкольного возраста

http://Цель: Уточнение и закрепление представлений о лете и его приметах, расширение и активизация словаря по теме.

конспект занятия в старшей группе»Здравствуй лето»

Расширить знания детей о летних изменениях в природе с приходом лета.Яркие впечатления.Обогащать словарный запас, развивать речь,память.

Источник

Конспект по рисованию «Рисуем лето»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Данный конспект научит детей подбирать цветовую гамму и изображать природу, характерную для летнего периода.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Занятие по рисованию «Рисуем лето»

1. Средствами художественного слова показать детям, как прекрасна природа в летнее время года.

2. Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе.

3. Учить отражать впечатления и наблюдения в художественно-творческой деятельности.

4. Учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона.

5. Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции работы и внесения дополнений в рисунок по теме работы.

разучивание стихов о лете, рассматривание иллюстраций о лете, коллективный просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето» режиссера В. Караваева, экскурсия в лес (на поляну, луг).

Педагог начинает занятие с чтения стихотворения Л. Корчагиной «Лето»:

Если дует ветер теплый, хоть и с севера,

Если луг – в ромашках и комочках клевера,

Бабочки и пчелы над цветами кружатся,

И осколком неба голубеет лужица,

И ребячья кожица словно шоколадка…

Если от клубники заалела грядка –

Педагог. Вы правы, лето – это прекрасное, щедрое время года. Совсем недавно мы с вами познакомились с одним персонажем, который не знал, что такое лето. Я вам напомню эту историю. На далеком холодном Севере жил Дед Мороз. Когда наступала зима, он отправлялся в путь, чтобы успеть помочь природе накрыться пушистым снегом, заморозить реки, украсить узором окна домов. С пользой проводил время Дед Мороз в холодный сезон. А особенно он любил новогодние праздники – вот где было много веселья, шума и радости. Вместе с малышами водил хороводы, пел, плясал, играл, а потом вручал подарки, которые с любовью готовил для каждого ребенка. Однажды во время новогоднего праздника кто-то из детей спросил Деда Мороза: «А ты приедешь к нам летом?» Деду Морозу стало любопытно, а что это такое — лето? Дети были удивлены, что такой старый дед никогда не слышал, а тем более не видел лето, и они спели ему песенку о лете.

(Звучит аудиозапись песни «Песенка о лете» Ю. Энтина на музыку Е. Крылатова)

Педагог. С тех пор Дед Мороз потерял покой, уж очень ему хотелось увидеть лето своими глазами. И решил он прийти к детишкам в гости не зимой, а летом. И отправился в путь. Что с ним произошло?

Дети. Ему стало очень плохо на жаре, и он стал таять.

Педагог. Верно. Деду Морозу плохо, когда очень тепло, ему нужен холод. Тогда дети придумали, как помочь своему любимому Морозу. Они посадили его в ящик для мороженого. И в нем стали его возить в разные места: в лес, на лужок, речку, чтобы Дед Мороз наконец-то узнал, что такое лето. А потом Дед Мороз вернулся к себе на Север, чтобы уже прийти к детям только зимой. Ребята, как вы себе представляете образ лета, его портрет?

Ответы детей: В пестром сарафане, с венком на голове из цветов, румяное, веселое, с веснушками, босоногое.

Педагог. А как вы думаете, где живет лето, куда оно уходит, когда наступает зима?

Педагог предлагает детям послушать рассказ Б. Сергуненкова «Куда лето прячется?»

Когда-то на земле не было зимы, а было одно лето. Что это была за прекрасная пора: земля была мягкой, как пух, вода в речке теплой, деревья росли круглый год, листья не сбрасывали и были вечно зелены!

Так продолжалось до тех пор, пока однажды зима не обиделась.

— Что же это такое, — говорит, — все лето и лето, пора и совесть знать.

Стала зима лето теснить, а куда лету деваться? Бросилось лето в землю, а мороз землю сковал. Кинулось в реку – река льдом покрылась.

— Погибаю, — говорит, — некуда мне деться. Убьет меня зима.

Тут говорят лету почки на деревьях:

— Иди к нам, мы тебя спрячем.

Лето и спряталось в почки деревьев, укрылось от холодной зимы.

Ушла зима. Засветило солнце, зажурчали ручьи. Почки на деревьях набухли и раскрылись. А как только они раскрылись – вырвалось, выкатилось лето на волю. Пришло лето на землю….

Педагог. Люди радуются и говорят: «Лето пришло».

Сегодня мы с вами будем рисовать лето. Как вы думаете, краски какого цвета вы будете использовать? Какого цвета наше лето?

Физкультминутка «Какого цвета лето?»

— Нежно-зеленого, как в траве кузнечик.

Желтого, желтого, как песок у речек.

Голубое, синее, самое красивое.

— Яркого, жаркого, как лихая пляска!

Звездного, звездного, как ночная сказка!

Светлое, зарничное, сладко-земляничное.

Педагог предлагает нарисовать рисунки и подарить их потом Деду Морозу.

При рассматривании готовых работ педагог обращает внимание на цветовое решение, сочетание оттенков, создание композиции, соблюдение пропорций.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия «Скоро лето»

Занятие расширяет и уточняет знания дошкольниково временах года, обогащает и активизирует словарьпо нескольким лексическим темам, воспитываетлюбовь детей к природе.

Конспект летнего развлечения «Лето разного цвета»

Развлечение «Лето разного цвета»Предварительная работа:Развлечение проводится на свежем воздухе. На площадке устанавливается ширма, на которой прикрепляются декорации, изображающие замок, дворец. Он у.

Конспект НОД «Скоро лето!» штриховка простым карандашом и «рисование» ластиком

Конспект нетрадиционной техники рисования.

Презентация к конспекту НОД «Скоро лето!»

СЛАЙД-ПРЕЗЕНТАЦИЯ поможет педагогу придать занятию интересную форму.

Конспект праздника «Здравствуй Лето красное!»

Сценарий для проведения праздника в старшей группе детского сада посвященный встрече Лета.

Конспект НОД «Подарок лета»

Интегрированное музыкально-спортивное занятие — развлечение для детей старшего дошкольного возраста.

Конспект НОД «175-летию П.И. Чайковского посвящается»

Цель: Знакомство с творчеством П.И.Чайковского на примере некоторых пьес из фортепианного цикла «Детский альбом».

Источник