Рисование цветы подготовительная группа лето

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Цветочная поляна»

непосредственной образовательной деятельности на тему:

«Цветочная поляна»

для детей подготовительной к школе группы по изобразительной деятельности

с использованием нетрадиционной техники рисования

Подготовила : воспитатель Андреева Н. Е.

Образовательная область: художественно — эстетическое развитие.

Возрастная группа детей : дети 6-7 лет.

Публикация «Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе „Цветочная поляна“» размещена в разделах

Цель: развитие у детей творческих способностей; закрепление умения рисовать разными нетрадиционными способами, создание хорошего настроения.

Формировать умения детей рисовать нетрадиционными способами с различными изобразительными материалами, инструментами и художественными техниками; учить новому способу рисования свечкой. Продолжать учить детей размещать изображения на листе соответствии с их реальным расположением.

Совершенствовать технику изображения. Развивать точность движения руки под контролем зрения.

Воспитывать интерес к нетрадиционной технике рисования, аккуратность в работе с гуашью с нетрадиционными материалами.

Словесные: вопросы, объяснения, поощрение, напоминание.

Практические: пальчиковая гимнастика, физкультминутка.

Наглядный (показ способов действий, ИКТ).

Словесный (художественные слова, беседа, обсуждение, диалог, пояснение, повторение, разъяснение, просьба).

Практический (игровая ситуация, пальчиковая гимнастика, физминутка, нетрадиционное рисование – рисование свечой).

Форма реализации: игровая ситуация, самостоятельная деятельность, пальчиковая игра, двигательная активность.

Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, продуктивная, художественная.

• Рассматривание дидактического иллюстративного материала «Цветы»;

• Знакомство детей с нетрадиционными техниками рисования.

Материалы и оборудование к занятию: альбомные листы формата А4 на каждого ребёнка; бумага разного фона, баночки с водой на каждого ребёнка — непроливайки; гуашь разного цвета; карандаши, акварельные краски, свечка; 2 кисточки – толстая и тонкая (узкая и широкая); ватные палочки; влажные салфетки; ноутбук, экран, проектор; широкие тарелочки, кусочки поролона.

Наглядный материал: слайд шоу, письмо.

Индивидуальная работа: показ способа изображения.

Структура НОД и методические приемы:

— создание у детей хорошего настроения, игровой мотивация, чтение четверостишья «Собрались все дети в круг…»;

— заинтересовать детей, чтение письма из страны Рисовандии от Мастера Карандаша,

— показ способа рисования,

— самостоятельная деятельность детей,

— помощь со стороны педагога.

— беседа, анализ детских работ.

Ход НОД:

Звучит спокойная музыка, воспитатель с детьми входит в музыкальный зал, останавливаются. Здороваются с гостями.

-Встаем в круг, возьмемся за руки.

Собрались все дети в круг,

Ты – мой друг и я – твой друг!

(Дети действуют в соответствии с текстом.)

-Молодцы ребята! Сегодня на мой ноутбук пришло электронное письмо. Я вам зачитаю…

(Воспитатель открывает письмо, а на экране появляется Мастер — Карандаш. Звучит звуковое письмо с голосом Мастера — Карандаша. Дети слушают)

«Здравствуйте, мои маленькие художники. Я — Мастер Карандаш, приглашаю вас в сказочную страну «Рисовандию». Вы там встретите много интересного. В ней живём мы – добрые волшебники, по нашим ярким красочным цветочным полянам бегают непоседы – кисточки, гордо вышагивают карандаши. Мы думаем, что вам интересно побывать в нашей стране и стать волшебниками»

Воспитатель: Интересно, что это за страна такая «Рисовандия»? Почему она так называется?

Воспитатель: Ребята, а вы хотите, стать маленькими волшебниками и творить чудеса?

Воспитатель: Тогда давайте закроем глаза и скажем волшебное заклинание:

В маленького волшебника превратись».

(Звучит волшебная музыка, появляются волшебные колпачки).

-Наденем волшебные колпачки.

(Дети надевают волшебные колпачки, и воспитатель тоже)

Воспитатель: Вот мы и превратились в волшебников, и я вас приглашаю, отправится в волшебную страну Рисовандию. Вы готовы?

(На экране появляется картинка закрытой двери).

Воспитатель: Чтобы попасть в волшебную страну Рисовандию, надо открыть эту дверь. А ключами к этой двери являются ваши волшебные пальчики, давайте с ними поиграем.

На двери замок висит (ритмичные соединения пальцев рук в замок)

Потянули (руки тянутся в стороны)

Покрутили (круговые движения пальцев от себя)

Постучали (основания ладоней стучат друг о друга)

И открыли (разомкнули пальцы).

Воспитатель: Посмотрите, не открывается, давайте попробуем ещё раз.

Дети повторяют пальчиковую гимнастику ещё раз.

Воспитатель: Посмотрите, дверь открылась.

(На экране появляется слайд с открытой дверью, затем на экране появляется слайд полянка цветов не цветная).

Воспитатель: Мы очутились на заколдованной полянке. Какая полянка? (не красивая, грустная, белая) Хотите помочь полянке стать яркой, сказочной, по – настоящему волшебной. А как мы это сделаем? (раскрасим)

Воспитатель предлагает детям подойти к мольберту, где находятся гуашевые краски, листы бумаги формата А4, свечи, кисточки, баночки с водой – непроливайки, салфетки.

Но вначале покажу новый способ рисования свечкой. Я рисую свечкой цветы, траву, птиц свечой и покрываю весь лист краской. Хотите рисовать цветочную поляну? А для того, чтобы полянка стала яркой, и по – настоящему волшебной, я приглашаю вас подойди к столу, на этом столе у нас есть всё, чтобы совершить чудо. Выбираем материал по желанию и начинаем рисовать.

Самостоятельная деятельность детей, оказание помощи детям. (Звучит музыка)

Пока наши рисунки высыхают, предлагаю вам размяться.

Физкультминутка «Мы весной цветы сажаем»

Мы весной цветы сажаем,

Пусть растут цветы для мамы!

Рисунки выкладываем на ширму и создадим мини-выставку.

Воспитатель: Расскажите, что у вас появилось на полянке?

Ответы детей: Цветы, травка, птицы…

Воспитатель: А какие они? (Яркие, ароматные, красивые, разноцветные, волшебные) Какое настроение сейчас у вас? Как о красоте можно сказать в стихах? А вы знаете стихи о цветах? Мне очень нравятся ваши цветы, думаю и жителям Рисовандии тоже понравятся.

На экране появляется полянка цветов, но уже цветная.

Воспитатель: Посмотрите, наша полянка расколдована, на ней появились яркие краски.

На экране появляется Мастер – Карандаш.

Мастер – карандаш: Спасибо, мои маленькие волшебники! Ваши красочные рисунки помогли расколдовать поляну в моей стране. Я хочу вас наградить за помощь высшей наградой сказочной страны Рисовандии – волшебные раскраски и конечно же карандаши. Всем огромное спасибо!

Воспитатель: Ребята, давайте поблагодарим Мастера – карандаша, за такие замечательные подарки.

Воспитатель: Ну, а на этом наше путешествие подошло к концу. Нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Вот мы и вернулись в детский сад.

Вам понравилось наше путешествие?

Что больше всего понравилось?

Аппликация в подготовительной к школе группе «Цветочная поляна» «Аппликация в подготовительной к школе группе «Цветочная поляна» МБДОУ МО «Детский сад №20» Воспитатель Степченкова Алена Борисовна Цель:.

«Конспект открытого занятия «Цветочная поляна» по проекту «Цветы в нашей жизни» Конспект открытого занятия «Цветы в нашей жизни» Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе.

Фотоотчет по аппликации в младшей группе по теме «Цветочная поляна». В ходе занятия воспитатель совершенствует у детей умение составлять композицию, из заранее подготовленных цветов; закрепление умения намазывать.

Конспект НОД по рисованию «Цветочная поляна» для детей подготовительной к школе группы Конспект НОД по рисованию «Цветочная поляна»для детей подготовительной к школе группе Цель: вызвать интерес к окружающей природе. Задачи:.

Конспект НОД по рисованию «Цветочная поляна» для средней группы Цель: развитие фантазии и творческого воображения. Задачи: 1. Воспитание эстетического отношения к цвету и краскам; 2. Развитие мелкой моторики.

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Цветочная клумба нашей мечты» Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Цветочная клумба нашей мечты» Цель: Через творческую деятельность позволить детям.

Конспект НОД с использованием нетрадиционной техники рисования оттиском смятой бумаги в средней группе «Цветочная поляна» Цель: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования оттиск смятой бумагой. Задачи: 1. Воспитательная: Воспитывать уверенность в.

Конспект организованной ОД по художественно-эстетическому развитию «Цветочная поляна для мамы» Конспект организованной образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию на тему: «Цветочная поляна для мамы».Выполнение.

Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Цветочная поляна» Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Конспект занятия по Лего-конструированию «Цветочная поляна» Содержание организованной образовательной деятельности детей. Виды детской деятельности:познавательно – исследовательская, коммуникативная,.

Источник

Конспект занятия по рисованию «Летние цветы» (1 фото)

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Летние цветы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Летние занятия по рисованию
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Темочки

Приветствие, создание позитивного настроя на занятие. Организация рабочего места.

2. Мотивация деятельности, постановка цели и задач

Сегодня мы совершим путешествие во времени, вернемся в теплое, солнечное лето.

Под звуки музыки, идет показ слайдов с изображениями летней природы, цветущих лугов и полян.

«О, сколько их на полях! Но каждый цветёт по-своему — вот высший подвиг цветка!» Мацуо Басе.

Любите ли вы цветы? Что вы испытываете, когда смотрите на цветы? Что произойдет с сорванными растениями? Какой стала бы земля, если бы не стало деревьев, растений и цветов? Как мы можем помочь сохранить природу? Нужно помнить о том, насколько хрупок окружающий мир и беречь его. Главное в природе – ее удивительная неповторимая красота. И эту красоту мы с вами можем нарисовать сами. С помощью кисточек, бумаги и краски – гуашь нарисуем летние цветы (ромашки и васильки, растущие на поляне.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе «Цветы для медвежонка» Цели: Учить детей рисовать красивые цветы. Задачи: — Учить детей рисовать красивые цветы, используя нетрадиционную технику рисования разнообразными.

Конспект занятия по предметному рисованию в средней группе «Цветы на подоконнике» Цели : ознакомление детей с комнатными растениями; закрепление знания названий комнатных растений; рисование комнатных растений. Задачи:.

Конспект занятия по рисованию для детей второй младшей группы «Цветы для мамы» Цели: создание картины в подарок маме на 8 Марта; знакомство с оформительским дизайном. Задачи: учить детей рисовать цветы на основе представления.

Конспект занятия по рисованию «Цветы в вазе» с детьми дошкольного возраста Цель: создание условий для развития у детей творческих способностей через рисование с использованием элементов росписи (капелька, волнистая.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Цветы» Задачи: продолжать обучать детей изображать цветы в разных нетрадиционных техниках – пальчиками, с помощью бумажного штампа, пластиковыми.

Конспект занятия по рисованию методом «примакивание» в средней группе «Цветы в вазе» Попова Валентина Конспект занятия по рисованию в средней группе «Цветы в вазе» методом «примакивание» Цель: нарисовать цветы в вазе.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Фантастические цветы» Тема: «Фантастические цветы» в старшей группе. Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи: Вызвать.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Необычные цветы» Тема: «Необычные цветы» в старшей группе. Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи: Вызвать.

Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Цветы — космея» Задачи: Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней. Продолжать знакомить с акварельными красками. Учить способам работы с.

Мастер-класс по рисованию «Летние цветы создают летнее настроение» для детей старшего дошкольного возраста Цель: создание условий для рисования гуашью луговых цветов. Ход мастер-класса:Луговые цветы привлекают внимание разнообразием соцветий и.

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Летние занятия по рисованию
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Темочки

Источник