- Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему: «Вот оно, какое наше лето» план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Вот какое наше лето» план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему: «Вот оно, какое наше лето»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Развить творческую фантазию и художественные способности, логическое мышление.
Создать у детей радостное настроение, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета.
Воспитывать самостоятельность, любовь к родной природе, умение восхищаться красотой летней природы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе :
Учить чувствовать характер цветов и создавать свой образ лета, отражать в рисунке впечатления о лете.
Совершенствовать композиционные навыки : умение создавать композицию на определенную тему, выделять главное, устанавливать связи, располагать изображение на листе бумаги.
Развить творческую фантазию и художественные способности, логическое мышление.
Создать у детей радостное настроение, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета.
Воспитывать самостоятельность, любовь к родной природе, умение восхищаться красотой летней природы.
Предварительная работа : беседа о летних занятиях и развлечениях , чтение стихов, загадок, о лете, дидактические, словесные игры, наблюдения на прогулках.
Материалы и оборудование для занятия :
Для детей : белые листы бумаги одного размера, краски, кисти, цветные карандаши и фломастеры, (на выбор) ; су-джоки по количеству детей.
Для воспитателя : дидактическая игра : «Палитра лета» , компьютер, запись песни «Песенка про лето » , письмо от Деда Мороза, конверт для детских работ.
Воспитатель : Проходите ребята я очень рада вас видеть. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и поприветствуем друг друга. Повторяйте за мной :
Проснулось солнышко и сладко зевнуло, (поднять руки вверх)
Солнышко лучик тебе протянул, (протянуть руки в центр круга)
Солнышко щечку тебе полоскало, (погладить ладонями щёчки)
Доброго утра пожелало! (прижать ладони к груди)
Подарите друг другу самую добрую, солнечную улыбку.
Воспитатель : Ребята к нам в детский сад пришло необычное письмо, а кто его прислал, вы узнаете, отгадав загадку :
Текст письма : Дорогие дети, всю свою жизнь я видел только зиму, вечно белые долины и сугробы, постоянный холод, праздник Новый год и дарил подарки. Но у меня есть мечта увидеть лето .
Воспитатель предлагает детям подумать, как помочь Деду Морозу, ведь если он приедет к нам летом он может растаять .
Дети предлагают свои варианты помощи.
Воспитатель соглашается с версией нарисовать рисунки про лето и отправить их в резиденцию Деда Мороза.
Воспитатель : Лето – прекрасное время года, которого все с нетерпением ждут. Давайте с вами немного побеседуем о лете.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Воспитатель : Сейчас мы узнаем, какого цвета лето ? Выбирайте кружок любого цвета, называйте свой цвет и объясняйте.
Например, я думаю, что лето белое , потому что летом на небе бывают белые облака. (Выставляется кружок белого цвета на мольберт.)
Лето зеленое (Выставляется кружок зеленого цвета., потому что вокруг зеленые листья на деревьях и кустарниках и т. д.
Какие цвета мы выбрали для того, чтобы рассказать о лете?
Воспитатель : Что можно сказать о лете, какое оно ?
Массаж Су – Джок шарами (дети берут массажные мячики и повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)
Воспитатель : «Я мячом круги катаю,
Каждым пальцем мяч прижму,
Воспитатель : Молодцы! Мы славно поиграли с мячиками, теперь уберем их на место. Закройте глаза, вспомните лето , вспомните, какие цвета передают теплое, солнечное лето . Рисуйте то, что вам больше всего нравится летом , пусть это будет ваше лето , каким вы его видите.
(Дети выбирают изобразительный материал по желанию и рисуют под музыку) .
В процессе работы воспитатель помогает затрудняющимся детям советом.
В конце занятия воспитатель предлагает рассмотреть детские работы, рассказать, что нарисовали дети , сложить рисунки в заранее подготовленный конверт и отправить его Деду Морозу.
Воспитатель : Молодцы, ребята! Вы все очень постарались, какие чудесные получились у вас рисунки. Посмотрев их Дед Мороз, обязательно поймёт какое наше лето .
Дети слушают в записи «Песенку о лете» Ю. Энтина
Лето жарким солнышком согрето
Дышит лето ветерком . (из мультфильма «Дед Мороз и лето » )
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе по теме: « техника БАТИК»
Муниципальное дошкольное учреждение « Детский сад № 26 компенсирующего вида»конспектзанятия по изобразительной деятельности в подготовительной группепо теме:« техника БАТИК» Составила и про.
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему «Привычки – вредные и полезные»
Учить детей отличать вредные и полезные привычки.
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему: «Симметрия»
муниципальное бюджетное дошкольноеобразовательное учреждение детский сад № 17143444, Московская область, Красногорский район, деревня Путилково,тел. 8 (495) 669 – 42 – 51.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему «Вот оно какое наше лето»
Цель: Учить детей составлять рассказ с опорой на картину.Коррекционные задачи:-Учить согласовывать имена прилагательные с именами существительными в роде и числе;-Расширять словарный запас детей по да.
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему:»Красивое развесистое дерево зимой»
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему:»Красивое развесистое дерево зимой» .
конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Вот какое наше лето»
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе:«Вот оно, какое наше лето»Задачи:Учить чувствовать характер цветов и создавать .
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему: » Путешествие в мир народных промыслов и ремесел»,
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе на тему: » Путешествие в мир народных промыслов и ремесел».
Источник
конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Вот какое наше лето»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Учить чувствовать характер цветов и создавать свой образ лета, отражать в рисунке впечатления о лете.
Совершенствовать композиционные навыки: умение создавать композицию на определенную тему, выделять главное, устанавливать связи, располагать изображение на листе бумаги.
Развить творческую фантазию и художественные способности, логическое мышление.
Создать у детей радостное настроение, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета.
Воспитывать самостоятельность, любовь к родной природе, умение восхищаться красотой летней природы.
Предварительная работа: беседа о летних занятиях и развлечениях, чтение стихов, загадок, о лете, дидактические, словесные игры, наблюдения на прогулках.
Материалы и оборудование для занятия:
Для детей: белые листы бумаги одного размера, краски, кисти, цветные карандаши и фломастеры, (на выбор); по количеству детей. Репродукции картин Левитан И.И « Июньский день», Шишкин «Рожь», Аверин А.Н «На лугу»
Для воспитателя: дидактическая игра: «Палитра лета», запись песни «Песенка про лето», письмо от Деда Мороза, конверт для детских работ.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе :
Учить чувствовать характер цветов и создавать свой образ лета, отражать в рисунке впечатления о лете.
Совершенствовать композиционные навыки : умение создавать композицию на определенную тему, выделять главное, устанавливать связи, располагать изображение на листе бумаги.
Развить творческую фантазию и художественные способности, логическое мышление.
Создать у детей радостное настроение, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета.
Воспитывать самостоятельность, любовь к родной природе, умение восхищаться красотой летней природы.
Предварительная работа : беседа о летних занятиях и развлечениях , чтение стихов, загадок, о лете, дидактические, словесные игры, наблюдения на прогулках.
Материалы и оборудование для занятия :
Для детей : белые листы бумаги одного размера, краски, кисти, цветные карандаши и фломастеры, (на выбор) ; по количеству детей. Репродукции картин Левитан И.И « Июньский день», Шишкин «Рожь», Аверин А.Н «На лугу»
Для воспитателя : дидактическая игра : «Палитра лета» , запись песни «Песенка про лето » , письмо от Деда Мороза, конверт для детских работ.
Воспитатель : Проходите ребята я очень рада вас видеть. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и поприветствуем друг друга. Повторяйте за мной :
Проснулось солнышко и сладко зевнуло, (поднять руки вверх)
Солнышко лучик тебе протянул, (протянуть руки в центр круга)
Солнышко щечку тебе полоскало, (погладить ладонями щёчки)
Доброго утра пожелало! (прижать ладони к груди)
Подарите друг другу самую добрую, солнечную улыбку.
Воспитатель : Ребята к нам в детский сад пришло необычное письмо, а кто его прислал, вы узнаете, отгадав загадку :
Текст письма : Дорогие дети, всю свою жизнь я видел только зиму, вечно белые долины и сугробы, постоянный холод, праздник Новый год и дарил подарки. Но у меня есть мечта увидеть лето .
Воспитатель предлагает детям подумать, как помочь Деду Морозу, ведь если он приедет к нам летом он может растаять .
Дети предлагают свои варианты помощи.
Воспитатель соглашается с версией нарисовать рисунки про лето и отправить их в резиденцию Деда Мороза.
Воспитатель : Лето – прекрасное время года, которого все с нетерпением ждут. Давайте с вами немного побеседуем о лете. Вот послушайте стихотворение о лете И. Суриков
Вот посмотрите какие есть у меня картины о лете известных русских художников. ( показ репродукций)
Воспитатель:Что вы видите на картинах? Какая картина вам более близка?
Воспитатель: а сейчас мы с вами не много поиграем.
Воспитатель : Сейчас мы узнаем, какого цвета лето ? Выбирайте кружок любого цвета, называйте свой цвет и объясняйте.
Например, я думаю, что лето белое , потому что летом на небе бывают белые облака. (Выставляется кружок белого цвета на мольберт.)
Лето зеленое (Выставляется кружок зеленого цвета., потому что вокруг зеленые листья на деревьях и кустарниках и т. д.
Какие цвета мы выбрали для того, чтобы рассказать о лете?
Воспитатель : Что можно сказать о лете, какое оно ?
Воспитатель: ребята,садитесь за столы, закройте глаза и представьте , какое ваше лето, что вы хотите нарисовать и чем вы будете рисовать свои чудесные картины.
(Дети выбирают изобразительный материал по желанию и рисуют под музыку) .
В процессе работы воспитатель помогает затрудняющимся детям советом.
В конце занятия воспитатель предлагает рассмотреть детские работы, рассказать, что нарисовали дети , сложить рисунки в заранее подготовленный конверт и отправить его Деду Морозу.
Воспитатель : Молодцы, ребята! Вы все очень постарались, какие чудесные получились у вас рисунки. Посмотрев их Дед Мороз, обязательно поймёт какое наше лето .
Дети слушают в записи «Песенку о лете» Ю. Энтина
Лето жарким солнышком согрето
Дышит лето ветерком . (из мультфильма «Дед Мороз и лето » )
Источник