Рисование старшая группа веселое лето

Конспект занятия по рисованию «Весёлое лето»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

Цель обучения изобразительной деятельности — развитие эмоционального мира ребенка. Изодеятельность выступает как эмоционально насыщенная, активизирующая все психические процессы (внимание, представление, воображение и пр.) деятельность, способствующая развитию мира чувств ребенка. Самое главное — не обучать рисованию, а познакомить детей с искусством через художественную деятельность. Целью данного занятия является создание условий для отражения в рисунке летних впечатлений ребёнка.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по рисованию: «Веселое лето»

1. Создать условия для отражения в рисунке летних впечатлений.
2. Учить рисовать простые сюжеты, передавая движение человека.
3. Вовлекать детей в коллективный разговор, в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками. Подводить к составлению текстов.

Предварительная работа. Беседа о летних занятиях и развлечениях, рассматривание семейных фотографий летнего отдыха, проведение игры «Угадай, что я делаю» на предыдущем занятии по развитию речи.

Материалы, инструменты, оборудование. Белые листы бумаги одного размера для составления общего альбома рисунков «Веселое лето»; краски, кисти, цветные карандаши и фломастеры (на выбор); простые карандаши, ластики. У воспитателя основа для будущего альбома «Веселое лето».

Воспитатель говорит детям: — Давайте мы с вами нарисуем, как мы отдыхали летом, чем занимались, во что играли. Каждый нарисует свою картинку о себе. А потом из этих картинок мы все вместе составим альбом «Веселое лето».

Воспитатель показывает детям, как можно схематично изобразить человека с помощью счетных палочек, карандашей, бумажных полосок. Рисует фигуры человечков.

Воспитатель показывает детям будущую обложку альбома и предлагает договориться, как будут размещены листы в альбоме (горизонтально или вертикально). Показывает, как будет выглядеть альбом в случае, если каждый сделает по-своему, не договорившись.

Дети выбирают материал для рисования по своему желанию — цветные карандаши, фломастеры, краски. Воспитатель тихо спрашивает, кто из детей какой сюжет выбрал для своего рисунка. Помогает определиться с выбором. Еще раз показывает некоторые движения, чтобы дети попытались передать изменения положения рук и ног: поднимает руки вверх, разводит их в стороны, одну руку сгибает в локте. Предлагает детям обращаться к своим товарищам с просьбой показать задуманное движение. Дети рисуют. Воспитатель в это время оформляет обложку (пишет название «Веселое лето», буквы могут раскрасить дети) и хорошо рисующим детям, быстро справившимся со своим заданием, предлагает помочь — нарисовать солнышко, цветы, бабочек и пр. Рисунки, выполненные сухими материалами, дети складывают в альбом под обложку. Рисунки, выполненные красками, вкладывают туда же после просушки.

После занятия. Оформление коллективного альбома детских работ «Веселое лето».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект занятия к 70-летию Дня победы

Конспект занятия во 2 младшей группе, посвященное 70-летию Дня победы.

Конспект занятия к 70 летию Победы «Поклонимся великим тем годам»

За тысячелетнюю историю России произошло много событий. На нашу Родину не раз нападали враги. 70 лет назад на нашу страну напал враг – фашистская Германия.

конспект занятия «Воспоминание о лете»

материал для воспитателей в проведении коллективного рисования.

Конспекты занятий посвященные 300-летию города Полевского

Наименование города Полевского образовано от названия местной реки Полевая, на берегах которой было обнаружено месторождение медной руды.Официальной датой основания города Полевского является 1718 год.

Конспект занятия «До свидания, лето»

Конспект музыкального занятия для детей среднего дошкольного возраста.

Конспект занятия «А мне летать охота!»

Интегрированная образовательная деятельность.

Конспект занятия » К нам лето пришло!»

Задачи:- развивать представления детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе в летний период;- развивать память, мышление, способность правильно и грамотно высказывать свои мысли;- воспитыва.

Источник

Технологическая карта занятия по сюжетному рисованию на тему «Веселое лето» в старшей группе

1. Учить задумывать содержание будущего изображения, формировать замысел изображения.

2. Учит передавать динамику изображения

3. Закреплять умение передавать колорит

1. Развивать умение располагать изображение на листе бумаги

1. Воспитывать любовь к природе, доводить работу до конца.

Отдых, каникулы, теплый, необыкновенный, яркое.

Краски гуашь, цветные карандаши, фломастеры, листы бумаги формата А3, баночки с водой, салфетки.

Публикация «Технологическая карта занятия по сюжетному рисованию на тему „Веселое лето“ в старшей группе» размещена в разделах

Обложка ля создания альбома «Веселое лето»

Беседа о летних каникулах и развлечениях.

Схематичное изображение человека при помощи счетных палочек, веточек на прогулке

Лепка человека в движении.

Рассматривание иллюстраций, открыток по теме «Времена года», «Лето«; В. Серова «Заросший пруд»; И. Грабарья «Березовая аллея»; фотографии отдыха с родителями, чтение рассказов, стихотворений, заучивание наизусть.

Часть занятия № задачи Методический

прием Деятельность воспитателя Деятельность Детей Время в мин.

вводная Беседа Перед занятием рассматривание газеты с фотографиями о летнем отдыхе.

Предлагаю поиграть вам в игру, что я делал летом (изображает движения, первый воспитатель, далее дети. Дети на ковре, показывают, что делали летом

1.2 вопросы Ребята, как вы думаете, а как можно нарисовать лето?

А что еще можно делать летом?

Я приготовила обложку для нашего альбома, давайте с вами решим, как мы буем располагать наши листы (горизонтально или вертикально)

Обсуждаем кто что хочет изобразить, вспоминаем движения.

Физкультминутка Отвечают на вопросы

В это время стоят на ковре 3 мин

2.1 Индивидуальный показ По своему желанию дети выбирают материал для рисования. Приступают к работе.

Помогаю вспомнить движения, расположение рук.

Садятся за столы и приступают к работе 15 мин

Заключительная часть 3.1 анализ Замечательные рисунки у нас получились.

А теперь давайте из них сделаем альбом. Только те, которые нарисованы краской сначала надо просушить, а потом мы их добавим.

Предлагаю вам вспомнить стихотворения о лете. Развешивают рисунки для просушки

Помогают сделать альбом 4 мин

Конспект занятия по рисованию «Картина про лето» в старшей группе. Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Картина про лето» с использованием нетрадиционной техники рисования (печать ладошками)Цель:Учить.

Конспект занятия по сюжетному рисованию в старшей-подготовительной группе «Как я провёл лето» Образовательная область: «Художественно — эстетическое развитие» Обучающие задачи: -Научить изображению смысловой связи между объектами,.

Технологическая карта НОД по познавательному развитию для детей 6–7 лет на тему «Первоцветы Томской области» Образовательная область: «Познавательное развитие». Направление: ознакомление с миром природы. Тема: Первоцветы Томской области. Педагогическая.

Технологическая карта занятия «Наши любимые игрушки» в ОО «Познавательное развитие» Педагогические цели: закрепить знания детей о местонахождении каждой игрушки; развивать речь, пополнить словарный запас; воспитывать гуманное.

Технологическая карта совместной деятельности с детьми старшей группы с использованием технологии «Путешествие по карте» ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА организации совместной деятельности с детьми старшей группы. Тема: Куда улетают ласточки. Возрастная группа: дети.

Технологическая карта занятия по лепке «Декоративная пластина «Бабочка» в старшей группе Алгоритм действий Определение и формулирование цели НОД Содержание Познакомить с приемом рельефной лепки с помощью выскабливания, процарапывания,.

Технологическая карта занятия по ритмической пластике Организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми Тема : Музыкально –ритмическая композиция «Марш» Г. Свиридова.

Технологическая карта занятия по математике в рамках внеурочной деятельности в 3 классе «Думай. Решай. Смекай» Тема Думай. Решай. Смекай. Цель Задачи развитие познавательного интереса, интеллекта, формирование математического мышления. развитие интереса.

Технологическая карта занятия по пожарной безопасности в рамках внеурочной деятельности в 3 классе «Огонь — друг или враг?» ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ Пожарная безопасность 3 «А» КЛАСС ДАТА 13.03.2019г Тема занятия Огонь друг или враг? Форма Дискуссия за круглым.

Источник

Веселое лето
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Ромашка» по нетрадиционной технике ( печатание пальцами и ладошкой ) на тему «Веселое лето» воспитатель Потапенко Л.П.

Цель: развивать творческие способности детей через нетрадиционную технику рисования.

1.Учить детей отражать в рисунке признаки лета, используя нетрадиционную технику рисования (пальчиками и печатать ладошками).

2.Развивать эстетическое восприятие, художественный вкус, творческое воображение, мелкую моторику.

3. Воспитывать любовь к природе, доводить работу до конца.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, открыток по теме «Времена года», «Лето»; чтение рассказов ,стихотворений, заучивание наизусть; рассматривание репродукций: И.Шишкина «Корабельная роща», «Дождь в дубовом лесу», «Утро в сосновом бору»; В.Серова «Заросший пруд»; И.Грабарья «Березовая аллея»; фотографии отдыха с родителями.

Материалы: краска гуашь, листы бумаги, баночки с водой, салфетки.

Способ: печатание пальцами и ладошкой.

Когда это бывает? (ответы детей – летом)

Правильно – летом. Где вы были летом? (ответы детей – в деревне, на море, на даче). Что вы делали летом? (ответы детей – загорали, купались в реке, море, на велосипеде катались, ягоду собирали ). Какие приметы характерны для лета? (жаркое солнце, птицы песни поют, насекомых, цветов, зелени много, идут теплые дожди, часто бывают грозы). Лето особенное время года. В это время художники пишут свои картины на природе и о природе.

Подвижная игра «Солнце и дождь».

Подготовим пальчики к рисованию.

Свети, свети, солнышко ( скрестили руки)

На зеленое полюшко ,(загибание пальцев по одному)

Руки подготовили, можно занять места в художественной мастерской. Дети – (художники), вы должны нарисовать запоминающие события летнего отдыха. Рисовать будете пальцами и ладошками. Напоминаю, что рабочее место содержать в чистоте. Если возникнет необходимость подрисовать, то можно пользоваться ватными палочками. Не забывать при смене краски, мыть руки в тазике или протирать влажными салфетками.

В конце занятия подводим итог. Как здорово было летом!

Чтение стихотворения «Я рисую лето»

Источник