- Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Летний пейзаж»
- Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Летний пейзаж“» размещена в разделах
- Ход занятия:
- Рисуем лето красками старшая группа план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
- Скачать:
- Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Лето»
- Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Лето“» размещена в разделах
- Ход занятия : :
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Летний пейзаж»
Цели занятия : предложить детям поделиться впечатлениями о лете и изобразить их; учить детей умению подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для летнего сезона; развивать навыки использования различных приёмов рисования кистью (всей кистью, концом); научить оценивать свои рисунки и рисунки товарищей.
Материал: лист А4 (альбомного формата, кисти, краски (гуашь, баночка с водой, салфетки, музыкальное сопровождение работы (П. Чайковского, иллюстрированные книги о лете, мольберт.
Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Летний пейзаж“» размещена в разделах
Предварительная работа: беседа о лете, его особенностях, рассматривание иллюстраций на тему лета и летнего времяпровождения, заучивание стихов о лете; рисование деревьев, кустарников, цветов вне занятий.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, дети!
Наше сегодняшнее занятие посвящено самому теплому, яркому, веселому и беззаботному времени года. Угадали, о чем я говорю? Ответы детей
Воспитатель: Конечно же о лете! Послушайте, какие еще красивые стихотворения есть про эту замечательную пору!
Столько света! Столько солнца!
И тепло пришло к нам в дом.
А давайте-ка мы с вами вспомним что такого примечательного бывает летом!
Летние месяцы — июнь, июль, август — самая благодатная, самая щедрая пора в году. Дни долгие, солнечные, теплые. Густые, сочные травы украшены цветами. Зелень на деревьях и кустах свежая, ярко-зеленая.
Листья раскрылись, окрепли, наполнились соком и стали пахучими.
Яркие цветы украшают луга и поля: цветут ромашки, колокольчики, васильки. В лесу поспевает сладкая малина, черника, брусника, ежевика.
Появляются первые грибы: волнушки, рыжики, грузди, белые (боровики). в садах созревают яблоки, груши, сливы, в огородах — морковь, свекла, лук, в полях наливаются спелостью колосья ржи и пшеницы, а в лесах много грибов, ягод и орехов.
Порхают над лугом бабочки, стрекозы, пчелы и шмели. Звери и птицы заботятся о подрастающих малышах, учат их тому, что умеют сами.
Летом у людей немало дел: прополоть, окучить и полить гряды в огороде, скосить сено в лугах.
Лето — чудесная пора для ребятишек! Можно вдоволь накупаться в речке, позагорать на теплом песочке, поудить рыбу, поиграть в веселые игры, собирать грибы и ягоды.
Так давайте-же мы с вами все это пренесем на бумагу! Все наши самые любимые летние моменты. Но перед тем как приступить к рисованию мы с вами немного передохнем и сделаем небольшую зарядку!
Раз, два, три, четыре, пять – Дети шагают на месте.
Будем вместе мы играть: – Делают вращательные движения руками.
Будем плавать и качаться, – «Плавают», раскачивая туловище вправо-влево.
Будем прыгать и кататься, – Прыгают на месте и делают вращательные движения руками.
Будем бегать, загорать – Бегают на месте, руки в стороны.
И грибочки собирать. – Изображают сбор грибов.
Ну а теперь приступаем в самой интересной и долгожданной части нашего занятия, берем в руки кисточки и отправляемся в наше летнее приключение!
Рисование с использованием метода отпечатка листьев на бумаге «Летний пейзаж» в старшей группе Фотоотчёт по художественно-эстетическому развитию с применением метода нетрадиционного рисования. Техника «Оттиск. Отпечаток листьев на бумаге».
Конспект НОД по рисованию «Весенний пейзаж» в старшей группе Цель: Формирование представления у детей о жанре живописи — пейзаже. Задачи: Учить создавать пейзажную композицию, изображая природу весной.
Конспект ООД по рисованию «Зимний пейзаж» в старшей группе детского сада Цель: знакомство с техникой рисования пейзажа на тонированной бумаге различными средствами изображения. Задачи: Обучающие: — закреплять.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Зимний пейзаж» Конспект по рисованию в средней группе на тему: «Зимний пейзаж» (Рисование кистью. Гуашь) Задачи: познакомить детей с пейзажем. Закреплять.
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Рисование «Весенний пейзаж» Вид деятельности: Изобразительная. Форма организации деятельности: Мастерская. Тема НОД: «Весенний пейзаж» Цель:Формирование представления.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Зимний пейзаж» для детей старшего дошкольного возраста Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ зимнего пейзажа. Задачи: -Помочь почувствовать красоту зимнего пейзажа.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Осенний пейзаж» Цель: формирование умения рисовать осенний пейзаж восковыми мелками. Задачи: — совершенствовать технику рисования восковыми мелками; — упражнять.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Зимний пейзаж» Цель: формирование умения рисовать зимний пейзаж восковыми мелками. Задачи: — — учить детей рисовать пейзаж, продолжить знакомство детей.
Конспект занятия по рисованию в смешанной технике «Летний пейзаж» Задачи: учить детей рисовать летний пейзаж в смешанной технике: фон – в технике монотипия, деревья – в технике кляксография с трубочкой,.
Конспект занятия спецкурса «Акварелька» по нетрадиционному рисованию «Зимний пейзаж» (5–6 лет) Конспект занятия спецкурса «Акварелька» по нетрадиционному рисованию «Зимний пейзаж» (5 – 6 лет).Тема: «Зимний пейзаж» (3 ч).Цель: предоставить.
Источник
Рисуем лето красками старшая группа
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Цель: Формирование у детей умения и навыков доступными средствами отражать полученные впечатления.
Создать у детей радостное настроение, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета.
1. Формировать умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о салфетку; развивать желание рисовать разные предметы в соответствии с содержанием рисунка, способствовать развитию творческого воображения и фантазии.
2. Закреплять приемы рисования кистью; расширять представления о времени года — лето;
3. Воспитывать бережное отношение к природе.
2. Чтение стихотворений о лете.
3. Рассматривание фотографий, репродукций, иллюстраций о времени года — лето.
1. Выставка иллюстраций, фотографий летних пейзажей.
2. Гуашь, акварельные краски, кисти, листы бумаги формата А4; салфетки, банки с водой.
— Закройте глаза и послушайте стихотворение В. Орлова (закрывают глаза, слушают стихотворение)
— Что ты мне подаришь, лето?
— Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И ромашки на лyгy!
— Что ещё подаришь мне?
— Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кyкyшкy,
Чтобы, выйдя на опyшкy,
Ты погpомче кpикнyл ей:
«Погадай мне поскорей!»
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!
— Откройте глаза. О чем это стихотворение? (о лете)
— Правильно, и сегодня мы с вами будем рисовать лето.
— Давайте подумаем, что вы наблюдаете летом (Дети говорят о том, что летом много ярких красок; солнца; цветов и ягод; различных насекомых и т.д. )
— А теперь нарисуйте, пожалуйста, какую хотите картинку про лето.
Но сначала немного отдохнем.
Бабочка. (физминутка)
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.) Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.) Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.) Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.) Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)
— Садитесь на свои места и приступайте к работе.
Воспитатель напоминает, что дети должны красиво располагать изображение на листе, проговаривает правила работы с кистью, красками. Обговаривает с детьми последовательность рисования, приемы (как можно изобразить траву, цветы, деревья, ягоды?)
Самостоятельная продуктивная деятельность детей. Индивидуальная работа по необходимости.
Дети выставляют свои работы и проводят их анализ.
— Посмотрите, какие чудесные летние пейзажи у вас получились! Яркие краски создают радостное настроение, работы такие разные и такие замечательные!
— Ребята, что вам больше всего понравилось? Почему? (по желанию 2-3 ребенка анализируют работы детей)
— Спасибо, ребята, вы хорошо потрудились, молодцы!
Скачать:
Источник
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Лето»
Цель формирование у детей умения и навыков доступными средствами отражать полученные впечатления о лете.
Задачи: формировать умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о салфетку;развивать желание рисовать разные предметы в соответствии с содержанием рисунка, способствовать развитию творческого воображения и фантазии; закреплять приемы рисования кистью; расширять представления о времени года — лето; :воспитывать бережное отношение к природе.
Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Лето“» размещена в разделах
Оборудование: мольберт, картины И. Сафроновой, листы бумаги, кисти, гуашь, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки.
Ход занятия : :
Солнышко, солнышко, в небе свети!
(дети тянутся руками верх, встают на ноги)
(Вытягивают руки вперед ладошками вверх)
(разбиваются на пары, протягивают друг другу руки)
В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.
Вместе с тобой мы пойдем на лужок
(выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки)
Там все мы встанем дружно в кружок
С песнями водим мы хоровод.
Солнышко с нами по кругу идет.
Хлопают радостно наши ладошки,
Быстро шагают резвые ножки.
Солнышко скрылось, ушло на покой
(приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку)
Мы же на место сядем с тобой
(тихо, спокойно садятся на свои места)
Воспитатель: Ребята, какое время года наступило?
Воспитатель: правильно лето. А как вы поняли, что лето наступило?
Дети: на улице тепло, люди сменили одежду, проснулась природа, все вокруг позеленело, льет теплый дождик и т. д.
Воспитатель:ребята, предлагаю немного окунуться в лето и послушать стихотворение.
Воспитатель: ребята, а вы любите лето? За что вы любите это время года? (ответы детей)
Воспитатель: Лето-это самая веселая пора в году, пора отдыха и развлечений. Летом вся природа живет и дышит полной грудью,
спелым вкусным урожаем фруктов и овощей, неповторимым ароматом душистых трав и
Воспитатель: (обращает внимание на мольберт с картинами Инессы Сафроновой русской художницы).
Ребята, у нас в группе есть картины русской художницы Инессы Сафроновой. Смотрите какие они яркие, какие краски использовала художник, чтобы нарисовать картины? (ответы детей)
Воспитатель: что нарисовано на первой картине? На второй? (рассматривают картины и рассказывают, что видят)
Воспитатель: ребята, художник рисовала свои картины с душою и передала в них всю красоту природы в летнюю пору.
Предлагаю побыть художниками и нарисовать свои картины на которых будет изображено яркое, теплое, солнечное, разноцветное лето. Но, прежде чем мы приступим к делу, немного отдохнем.
Во дворе растёт подсолнух,
Утром тянется он к солнцу.
(Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)
Рядом с ним второй, похожий,
(Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)
(Вращение прямых рук вперёд и назад.)
Отдохнули мы чудесно, И пора нам сесть на место.
Воспитатель. Ну вот, ребята, теперь мы можем садиться на свои места и приступить к делу. Давайте вспомним правила работы с кистью, красками. Обговорить с детьми последовательность рисования, приемы: как можно изобразить траву, цветы, деревья, ягоды. Предложить использовать ватные палочки для изображения цветов и ягод.
Воспитатель. Ребята, какие вы замечательные художники, у каждого получилась очень красивая картина, смотря на них на душе теплее и настроение становится радостнее. Давайте рассмотрим картины друг друга. Кто хочет рассказать о своей картине?
Конспект лексико-грамматического занятия «Здравствуй, лето красное» в старшей группе детей с ОВЗ Задачи: 1. Закрепить представление детей о сезонных изменениях, происходящих в летний период. 2. Расширять представления детей о лесе,.
Конспект НОД по рисованию в старшей коррекционной группе «Почему мы любим лето» Цель: расширение представлений об изобразительном искусстве. Задачи: учить детей придумывать композицию летнего пейзажа и реализовывать.
Конспект занятия по развитию речи «Лето наступило» в старшей группе Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Лето наступило!» Подготовила воспитатель Самарина Е. И. Программное содержание: Формирование.
Конспект занятия по рисованию «Картина про лето» в старшей группе. Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Картина про лето» с использованием нетрадиционной техники рисования (печать ладошками)Цель:Учить.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе с детьми ОИН «Я рисую лето» Цель. Расширять знания детей о времени года — лето. Задачи. 1. Продолжать учить детей создавать сюжетные изображения по собственному замыслу.
Источник