Рисование средняя группа лето пришло

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Здравствуй, лето!»

Вовлечь детей в коллективный разговор, в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками; создать условия для отражения в рисунке летних впечатлений.

-обобщить знания детей о лете, его характерных признаках;

-способствовать развитию внимания, памяти, мышления, связной речи;

-воспитывать интерес к лету как любимому времени году всех детей.

-целевые прогулки и экскурсии в природу (в парк, на клумбу, и др.);

-трудовые действия детей в природе;

-рассматривание иллюстраций, репродукций о цветах, птицах.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в средней группе „Здравствуй, лето!“» размещена в разделах

Цветок, сделанный из картона с лепестками красного, желтого, зеленого, синего, оранжевого и белого цвета; 2 корзинки, муляжи овощей и фруктов для игры; листы бумаги на каждого ребенка; оборудование для рисования на выбор для детей.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Ребята, посмотрите, какое у нас сегодня замечательное утро! А скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года?

В: Ребята, послушайте стихотворение Е. Трутневой «Лето» :

Вплоть до ночи гул пчелиный,

Значит, это уже лето!

В: Лето — замечательное время года. За что же все любят это время года?

В: Ребята, а чем вы любите заниматься летом?

В: Ребята, скажите, а какие изменения в природе происходят летом?

В: Скажите, а какая летом бывает погода?

В: А знаете ли вы название летних месяцев?

В: Молодцы, ребята! На все вопросы ответили. А сейчас мы с вами немного поиграем!

Все ребята дружно встали Выпрямится.

И на месте зашагали. Ходьба на месте.

На носочках потянулись, Руки поднять вверх.

А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки положить за голову.

Как пружинки мы присели Присесть.

И тихонько разом сели. Выпрямится и сесть.

В: Ребята, у нас на клумбе растут цветы. Помните ли вы их названия?

В: Ребята, сегодня утром по дороге на работу я увидела вот такой необычный цветок (показать цветок из картона с разноцветными лепестками). Может кто-то из вас знает, что это за цветок и как он называется?

В: Ребята, этот цветок волшебный! Каждый его лепесток – это задание, которое он нам предлагает выполнить! Ну что, вы готовы выполнить эти задания?

Итак, первый лепесток синего цвета предлагает нам отгадать летние загадки. Слушайте внимательно!

1. Яркое и доброе светит нам в окошко,

Мы попросим ласково: «Нас погрей немножко!» (солнце)

Остался стебелёк. (одуванчик)

3. Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком, он поделится медком! (пчела)

4. Он прольется над садами —

Рад умыться в летний. (дождик)

В: Молодцы, ребята! С первым заданием справились! Следующий лепесток красного цвета. Предлагает нам поиграть в игру «Часы».

Отбивает каждый такт (Наклоны влево-вправо.)

У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед.)

Снова спрячется за дверью, (Приседания.)

Стрелки движутся по кругу.

Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо.)

Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево.)

А часы идут, идут, (Ходьба на месте.)

Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы.)

Словно убежать хотят! (Бег на месте.)

То они совсем встают. (Дети останавливаются.)

В: Молодцы! Ну что же, дальше у нас желтый лепесток, он предлагает нам рассказать о лете – какое оно?

Д/и «Лето – оно какое?»

Лето какое? (теплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое).

Солнце летом какое? (желтое, жаркое, яркое, теплое).

Трава летом какая? (зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая).

Вода летом какая? (теплая, прохладная, приятная, освежающая).

Дождь летом какой? (теплый, долгожданный, проливной, короткий, затяжной).

Небо летом какое? (голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое).

Облака летом какие? (высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые).

Дети летом какие? (веселые, радостные, забавные, шумные).

В: Следующее задание от зелёного лепестка – он приглашает нас поиграть в игру «Солнышко и дождик».

П/и «Солнышко и дождик»

(Дети гуляют по группе)

В: Ребята, дождик пошел, скорее домой!

(Дети убегают в домики – «стульчики»).

Игра повторяется несколько раз.

В: Молодцы, ребята! А после летнего дождика выросло много фруктов и овощей, их нужно собрать в корзинки. Лепесток оранжевого цвета предлагает нам выполнить это задание! Девочки будут собирать овощи, а мальчики – фрукты!

Игра «Собери овощи и фрукты»

В: Молодцы, ребята! Весь урожай собрали! У нас остался последний – белый лепесток. Он приготовил для вас вот такие белые пустые листочки и предлагает вам нарисовать на них что-то летнее, теплое, красивое. Кто-то нарисует солнышко и травку, кто-то цветы или бабочку, кто что хочет и умеет. Но для начала давайте разомнем наши пальчики!

Наши руки как цветочки, (показывать ладошки)

Пальчики как лепесточки. (прижать друг к другу пальчики правой и

Солнце просыпается- («раскрыть» пальчики, как бутоны цветов,

Цветочки раскрываются. основания ладошек прижаты друг к другу)

Будут очень крепко спать. (ладони сжаты в кулачок)

Дети самостоятельно выбирают способы и техники рисования. Воспитатель оказывает детям помощь при необходимости, может показать пример рисования некоторых рисунков.

В: Какие красивые рисунки у вас получились! Ребята, наше занятие подошло к концу, вам оно понравилось?

В: Что понравилось больше всего, а что для вас было сложно выполнить?

В: Ребята, а сейчас мы с вами устроим выставку летних рисунков.

Календарный план образовательной работы на неделю «Здравствуй, лето!» в средней группе План работы с 1 по 5 июня Тема: «Здравствуй, лето!» Задачи: -Расширять представления детей о лете; -Воспитывать бережное отношение к.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Самолет» Цель: закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете, его частях, развивать умение рисовать самолет карандашом. Задачи: -Учить.

Конспект лексико-грамматического занятия «Здравствуй, лето красное» в старшей группе детей с ОВЗ Задачи: 1. Закрепить представление детей о сезонных изменениях, происходящих в летний период. 2. Расширять представления детей о лесе,.

Конспект занятия по рисованию «Бабочки» в средней группе Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия в средней группе по нетрадиционному рисованию: клясография и.

Конспект занятия по рисованию «Картина про лето» в старшей группе. Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Картина про лето» с использованием нетрадиционной техники рисования (печать ладошками)Цель:Учить.

Конспект занятия по рисованию «Снегирь» в средней группе Тема: «Снегирь» Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи: познакомить с названием птиц, их.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Чашка» Цели: -Закрепить у детей навык рисования прямых и наклонных линий. -Освоить приемы рисования непрерывной линии ватными палочками методом.

Конспект занятия по рисованию «Самолет» в средней группе Цель: ознакомление детей с элементарными сведениями о возникновении и развитии авиации; ввести в активный словарь слова воздушный шар, самолет,.

Конспект занятия по сюжетному рисованию в старшей-подготовительной группе «Как я провёл лето» Образовательная область: «Художественно — эстетическое развитие» Обучающие задачи: -Научить изображению смысловой связи между объектами,.

Сценарий развлечения «Здравствуй, лето» для детей средней группы Цель и задачи: развитие положительных эмоциональных эмоций, умение поддерживать дружеские отношения. Развивать у детей навыки совместной.

Источник

Конспект НОД по рисованию «Нарисуй картинку про лето» для детей среднего дошкольного возраста
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Как не странно мы все любим этот период времени года.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект НОД по рисованию

«Нарисуй картинку про лето»

для детей среднего дошкольного возраста

Цель: учить детей отражать полученные впечатления в рисунке.

• закрепить приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать её в воде;
• поощрять рисование знакомых предметов в соответствии с содержанием рисунка;
• вызывать у детей интерес к природе, умение видеть её красоту.

Материалы: альбомные листы, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетка.

Ход образовательной деятельности.

— Дети, о каком времени года это стихотворение? (о лете) .

Сегодня мы с вами поговорим о красоте природы летом. Посмотрите на картинку.

— Как светило солнышко летом? (Ярко.)

— Каким, посмотрите, стал луг летом? (зелёным, цветущим, благоухающим, ароматным, пёстрым, душистым, солнечным и т. д.)

-Над лугом летали бабочки, шмели, пчелы.

— Обратите внимание, что растёт на лугу? (цветы, трава)

— Какие цветы? (ромашки, васильки, колокольчики, лютики и т. д.)

— Отгадайте загадки о цветах, которые растут на лугу.

Остался стебелёк. (одуванчик)

Подготовка к продуктивной деятельности.

– Сегодня мы будем рисовать картину о лете.

Воспитатель вместе с детьми рисует солнце, травку, цветы, бабочку, пчелку, насекомых.

— Перед тем, как приступить к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Прилетела к нам вчера (Машут ладошками)

Два жука и стрекоза (На каждое название насекомого загибают пальчик)

Как фонарики глаза. (Делают кружочки из пальчиков подносят к глазам)

От усталости упали. (Опускают руки).

Рассматривание детских работ.

Замечательные рисунки вы нарисовали, давайте разместим наши работы на выставке и полюбуемся ими.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД по музыкальному развитию «Путешествие по сказкам» для детей среднего дошкольного возраста Тема: «Театрализованная деятельность как эффективное средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста»

Конспект НОД по музыкальному развитию»Путешествие по сказкам» для детей среднего дошкольного возраста Тема: «Театрализованная деятельность как эффективное средство развития музыкальных.

Проект «Лето» для детей среднего дошкольного возраста

Данный проект позволит спланировать воспитательно-образовательную работу с детьми среднего дошкольного возраста в летний период в ДОУ.

Сценарий развлечения «Веселое лето» для детей среднего дошкольного возраста

Развлечение «Веселое лето» для детей среднего дошкольного возраста.

Сценарий спортивного развлечения «Вот оно, какое наше Лето!» для детей среднего дошкольного возраста

laquo;Береги здоровье смолоду» — это девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребёнка с первых дней его жизни. Растить здоровыми, сильными, эмоциональными — задачи каждого дошкольного у.

КОНСПЕКТ По методике развития речи На тему «Человек» Для детей среднего дошкольного возраста (дети с ФФНР)

КОНСПЕКТ По методике развития речи На тему «Человек» Для детей среднего дошкольного возраста (дети с ФФНР) Цель:Уточнить и расширить представление о теле человека.Задачи:-.

Сценарий спортивного развлечения «Вот оно, какое наше Лето!» для детей среднего дошкольного возраста

laquo;Береги здоровье смолоду» — это девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребёнка с первых дней его жизни. Растить здоровыми, сильными, эмоциональными — задачи каждого дошкольного у.

Мониторинговая карта развития конструкторских способностей детей среднего дошкольного возраста.

Руковожу кружком познавательно-исследовательской деятельности «Удивительный мир Лего», целью которого является развитие конструктивной деятельности и технического творчества ребенка-дошкол.

Источник