Рисование краски лета мастер класс

Рисование на тему «Лето» в средней группе детского сада поэтапно с фото

Автор: Козак Олег, 4 года, воспитанник разновозрастной ранней группы МБДОУ ДС №10 «Дюймовочка».
Руководитель: Ревина Марина Ивановна, воспитатель МБДОУ ДС №10 «Дюймовочка».
Описание: данный мастер- класс будет интересен и полезен для педагогов и родителей, а также для детей дошкольного возраста. Может быть использован на занятиях в детском саду и дома.
Назначение: подарок, украшение интерьера, работа на выставку.
Цель: рисование летнего пейзажа с использованием воскового карандаша и гуаши.
Задачи: учить создавать летний рисунок своими руками. Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие способности. Закреплять умение рисовать восковым карандашом, гуашью. Воспитывать художественный вкус, аккуратность, усидчивость.
Материалы:
Лист белого картона;
восковой карандаш белого цвета;
гуашь голубого, зеленого, желтого, темного желтого цветов;
кисточка, стакан с водой.

Что такое лето?
В. Балашов
Что такое лето?
Это много света,
Это поле, это лес,
Это тысячи чудес,
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты.
Для начала работы приготовим необходимый материал:

Сначала на листе картона нарисуем белым восковым карандашом контур травы, облаков, бабочек и ромашек.

Конечно, на белом фоне рисовать белым карандашом очень сложно- ведь совсем ничего не видно, что рисуешь! Поэтому этот этап работы очень трудный! Под наклоном едва виден рисунок, но он есть!

Когда будут нарисованы все детали, необходимо смочить готовый рисунок водой. Для этого смоченной в воде кисточкой сверху вниз проводим по всему рисунку.

А теперь начинается настоящее волшебство.
Для следующего этапа работы нам потребуется вот такая гуашь:

Олег набирает голубую гуашь на кисточку и начинается чудесное превращение! Сначала появляются облака на голубом небе.

Наши чудеса продолжаются. Теперь Олег начинает работать с желтой гуашью. Наносим этот цвет до появления бабочек.

Разве Олег не волшебник? Теперь наступил черед зеленой гуаши. Также кисточкой, смоченной в зеленый цвет Олег начинает превращение. Вот и травка появилась!

Источник

Мастер-класс по изобразительному искусству с применением нетрадиционной техники «Краски лета!» (8 фото)

Подготовила педагог дополнительного образования Турлюн Анастасия Николаевна.

Что может быть прекраснее, чем лето. Пожалуй, ни одно время года не сможет соперничать с летом. Именно в эту пору самая прекрасная и солнечная погода. Дни наполнены яркими красками и чудесными ароматами цветов и зелени. Летом особенно приятными становятся прогулки на свежем воздухе. Можно гулять целый день, природа в это время года показывает себя во всей красе.

Публикация «Мастер-класс по изобразительному искусству с применением нетрадиционной техники „Краски лета!“» размещена в разделах

Цель мастер-класса: знакомство с нетрадиционной техникой рисования – тычкование ватными палочками.

— способствовать развитию речи, памяти, мышления, творческого воображения, художественно-эстетических навыков, глазомера, внимания;

— создать условия для развития интереса к изобразительному творчеству, окружающему миру.

— воспитывать желание выполнять работу красиво, любить и понимать красоту, беречь природу.

Применение: работы, выполненные в нетрадиционной технике, могут быть применены для оформления интерьера. Мастер-класс предназначен для детей дошкольного возраста и начальной школы.

1. Одним из интересных для ребенка инструментов для рисования является ватная палочка.

Карандашом мы создадим контуры будущего рисунка. Постарайтесь сделать так, чтобы рисунок получился крупным. Это может быть контур жука, бабочки, цветка или какого-нибудь легко узнаваемого предмета.

2. Теперь можно наносить палочками тычки. Аккуратно кончик палочки опустить в баночку с гуашью и наносить точки на рисунок.

3. Таким образом сначала раскрашиваем цветок, потом бабочку. Стараемся что бы было ярко, основные цвета используем все.

Яркое настроение мы передали на рисунок.

Спал цветок и вдруг проснулся –

Мастер-класс по рисованию с применением нетрадиционной техники-мятой бумагой «Черемуха» Данный мастер класс будет интересен педагогам дополнительного образования по ИЗО деятельности, работающих с детьми дошкольного возраста,.

«Салют Победы». Мастер-класс по рисованию с применением нетрадиционной техники «Салют Победы»Мастер-класс по рисованию с применением нетрадиционной техники (смешения изобразительных материалов : восковых мелков и жидкой.

Мастер-класс по изобразительному искусству «Весенняя капель» Мастер-класс по изобразительному искусству. «ВЕСЕННЯЯ КАПЕЛЬ» Автор:Педагог дополнительного образования Турлюн Анастасия Николаевна. Весной.

Детский мастер-класс по изобразительному искусству «Весеннее настроение» методом раздувания краски (средняя группа) Сибирь — Матушка. [ i]Зима всё никак не хочет уходить: сугробы снега кое где ещё в полтора метра высотой; то дождь, то выпадет снег свежий-свежий.

Комплексное занятие по музыке и изобразительному искусству «Краски весны» Ход занятия. Дети входят в зал под звучание пьесы «Весна» Моцарта. Воспитатель: Слышите музыку, она приглашает нас, отправиться в страну,.

Конспект ООД с применением нетрадиционной техники — пластилинографии в старшей группе «Осень на опушке краски разводила» Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в старшей подгруппе.

Мастер-класс по изобразительному искусству. Натюрморт «Блины к Масленнице» Мастер-класс по изобразительному искусству. Натюрморт «Блины к Масленнице»![/b] Автор: Турлюн Анастасия Николаевна.. Цель:Формирование.

Мастер-класс по изобразительному искусству «Птичка-невеличка» Мастер-класс по изобразительному искусству. Рисунок : «Птичка-Невеличка» Подготовила педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦРТДиЮ».

Мастер-класс по рисованию с применением нетрадиционной техники «Салют Победы» Мастер-класс «Салют Победы» по рисованию с применением нетрадиционной техники. Салют Победы мы рисуем красками- Самыми сочными, как радуга.

Мастер-класс по изобразительному искусству «Рисунок «Снегирь» Мастер-класс по изобразительному искусству Рисунок «Снегирь» Загадка Пусть я птичка-невеличка, У меня друзья, Привычка-как начнутся холода,.

Источник

«Краски лета». Рисование картоном с детьми 5–7 лет. Мастер-класс (23 фото)

Дети очень любят рисовать нетрадиционными способами, используя материалы, которые окружают их в повседневной жизни.

Необычное рисование очень увлекает детей, дети с большим желанием фантазируют, придумывают что-то новое, обретают уверенность в себе. У них появляется желание рисовать. У детей формируется творческое мышление, развивается художественный вкус, фантазия, формируются умения и навыки, которые необходимы для создания творческих работ.

Публикация «„Краски лета“, Рисование картоном с детьми 5–7 лет, Мастер-класс» размещена в разделах

Сегодня мы будем рисовать картоном.

— белая или тонированная бумага А-4;

— плотный картон;

Вырезаем из картона круги диаметром -1см, 2см, 3см, 4см. Делим круги на две части, на четыре части и разрезаем.

Этими частями картона будем рисовать. Например – цветок, дерево.

Берём одну часть картона, ребро части обмакиваем в гуашь нужного цвета и, держа картон вертикально, рисуем лепесток (один край ребра зафиксирован, и ведём картон, рисуя круг, как циркулем, делаем разрыв и рисуем следующий лепесток, и так далее.

Зелёной гуашью рисуем стебелёк и листья. Ватной палочкой нарисуем жёлтую серединку.

Очень легко рисуются деревья и кустарники. Рисуем ребром одной разрезанной части круга.

Попробуйте, это не трудно и очень интересно.

Конспект урока по технологии 2 класс Работа с бумагой и картоном. Аппликация. «Коровка». МКОУ «Самарская СОШ» Конспект урока по технологии «Коровка» 2 класс Учитель начальных классов: Паладьева Татьяна Валерьевна с. Самарка.

Конспект КВН «Краски лета» (старший дошкольный возраст) КОНСПЕКТ КВН «Краски лета» (старший дошкольный возраст) Цель: • Продолжать закреплять умение отгадывать загадки. • Получать заданный цвет.

Читайте также:  Маникюр этого лета 2017

Летний праздник «Краски лета» Сегодня ваш праздник, ребята! Все дети огромной Земли Друг к другу спешат с поздравленьем, Желая здоровья, любви! И мы вам, родные, желаем,.

Мастер-класс для родителей «Волшебные краски» Заседание родительского клуба «Волшебные краски» Цель: — упражнение по смешиванию красок; — классификация цветов и оттенков; теплая и.

«Краски и снег — забава для всех». Оформление участка Всем известно, что дети любят лепить песочные куличики и пирожки. Забава летняя, но лето быстро пролетает. Наступает зима, хорошо, если.

Мастер-класс по изготовлению чаши изобилия «Дары лета» Чаша изобилия — символ достатка в доме. Давно хотела сделать чашу изобилия. И вот пока нахожусь в отпуске, решила смастерить её. Обычно.

Мастер-класс по рисованию цветным солёным тестом «Волшебные краски» Сегодняшняя наша встреча посвящена работе с жидким соленым тестом. Хотя поделки и картины из соленого теста – древняя традиция, им находится.

Мастер-класс «Живые краски» .

Проект «Краски лета» Соавтор: Косенко Екатерина Сергеевна, воспитатель Гкуз ао сдр «Звёздочка» Цели и задачи проекта Цели проекта: совершенствование процесса.

Танец «Краски лета» Этот танец является маленькой, но яркой частичкой большого выпускного праздника, который у нас получился. Сценарий можно найти на страничке.

Источник

Рисование гуашью летнего пейзажа для детей от 10 лет поэтапно

Автор: Косова Татьяна Юрьевна, воспитатель МБДОУ детский сад №2 п. Новозавидовский.
Описание: работу можно выполнить с детьми от 10 лет, а также этот материал будет полезен педагогам и творческим людям.
Назначение: пейзаж послужит прекрасным оформлением интерьера, великолепным подарком, обеспечит хорошее настроение.
Цель: создание пейзажа «Летнее настроение».
Задачи: побуждать к созданию художественного образа. Развивать воображение, творческие способности, зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Формировать умение созерцать красоту окружающего мира, совершенствовать изобразительные навыки и умения. Воспитывать самостоятельность, инициативу, эстетический вкус.

Отчего так в России берёзы шумят,
Отчего белоствольные всё понимают,
У дорог, прислонившись, по ветру стоят,
И листву так печально кидают.
Михаил Андреев

Последовательность выполнения работы:

Рисунок выполняется сразу гуашью, без предварительного наброска.
Лист располагаем горизонтально, проводим линию горизонта выше середины.

Разными оттенками зелёного цвета прорисовываем траву, направление кисти обязательно меняем, чтобы трава выглядела естественнее.

Рисуем ромашки, на переднем плане они крупные, тщательно прорисованные, а вдали они становятся белыми точками.

Источник