Конспект занятия «Разноцветное лето» в подготовительной группе
Конспект занятия в подготовительной группе на тему : «Разноцветное лето».
Закрепление знаний детей о временах года. Обобщение представления о лете. Помочь детям увидеть красоту и разнообразие летней природы. Отметить особенности лета. Развитие познавательной активности, логического мышления, воображения речи. Воспитание любви и бережного отношения к родной природе.
Публикация «Конспект занятия „Разноцветное лето“ в подготовительной группе» размещена в разделах
Интеграция образовательных областей: «Здоровье», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», «Социализация», «Чтение художественной литературы».
Программное содержание: Закрепление знаний детей о временах года. Обобщение представления о лете. Помочь детям увидеть красоту и разнообразие летней природы. Отметить особенности лета. Развитие познавательной активности, логического мышления, воображения
речи. Воспитание любви и бережного отношения к родной природе.
2. Чтение и заучивание стихов о временах года.
3. Рассматривание иллюстраций с изображением лета.
4. Дидактические игры: «Какое это время года?», «Когда это бывает?», «Угадай, что лишнее?»
5. Рассматривание репродукций с картин художников-пейзажистов.
6. Рисование деревьев и кустарников, летних пейзажей.
7. Отгадывание загадок о временах года.
Материал : пакет, загадки, репродукции с картин художников-пейзажистов о временах года, музыка Чайковского «Времена года», рисунки детей с изображением деревьев, ёлочек, акварель, кисточки, салфетки.
Ход занятия.
I. Воспитатель: Ребята, ваши друзья – первоклассники прислали вам пакет. Как вы думаете, что в нем может быть?
Ответы детей (дети стоят около воспитателя).
Воспитатель: открывает пакет, вынимает карточки с загадками и записку, читает: «Дорогие «почемучки»! Нам очень хочется узнать, как вы занимаетесь в детском саду, как готовитесь к школе?
Посылаем вам загадки про наше любимое время года, которое так быстро прошло. Попробуйте отгадать наши загадки. Ваши друзья-первоклассники.»
Вы любите отгадывать загадки? Попробуем отгадать их?
Воспитатель загадывает загадки:
Разноцветный чудо-мост.
Мост высокий без перил. (Радуга).
2. Шумит он в поле и в саду,
Покуда он идёт. (Дождь).
3. Вот по небу мчится конь-
Конь копытом бьёт могучим
Что внизу земля дрожит. (Гроза).
На опушках и лугах. (Роса).
Что, скажи, за месяц это? (Июль).
Воспитатель: Вы прекрасно справились с загадками. Садитесь и скажите, про какое время года были загадки?
Воспитатель: Почему вы так решили?
Ответы детей: Загадки были про дождь, грозу, росу, радугу, жару.
Воспитатель: А какие ещё признаки лета вы знаете?
Ответы детей: Летом растут и цветут растения, созревают ягоды, фрукты, овощи, в лесу появляются грибы; колосятся и созревают хлеба; деревья, кустарники покрыты зелёными листьями; много птиц, насекомых; самые длинные дни и короткие ночи.
Воспитатель: Как животным живётся летом? Чем они питаются?
Ответы детей: Животным тепло, много пищи.
Воспитатель: Чем занимаются взрослые в сельской местности летом?
Ответы детей: Взрослые заготавливают сено, ухаживают за посевами, убирают хлеба.
Воспитатель: (обобщает высказывания детей)
II. Воспитатель: Ребята! Как вы думаете, хорошо или плохо летом?
Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру «Хорошо-плохо». Вначале вы скажете, почему хорошо летом, а потом, почему плохо. Итак: летом хорошо – почему?
Ответы детей: Тепло. Не нужно надевать много одежды.
Воспитатель: Летом плохо, потому что…
Ответы детей: Очень жарко. Кусают комары.
Воспитатель: У каждого времени года есть что-то хорошее, что-то плохое. Но, не смотря ни на что, лето – это прекрасное время года! Вы согласны со мной?
Ребята, Многие художники очень любили лето и изображали его на своих полотнах.
III. Воспитатель: Посмотрим, что нам еще прислали друзья? (Вынимает репродукцию картины Ребята, посмотрите, какую прекрасную картину прислали нам наши друзья. (Дети, стоя, рассматривают картину. Звучит музыка П. Чайковского «Времена года»). Что изображено на этой картине?
Ответы детей: Березы на фоне голубого неба. Вдали темнеет лес.
Воспитатель: Посмотрите, какие великолепные березы, а какое небо! Лазоревое!
Воспитатель: Написал эту картину художник. Как называются художники, изображающие природу?
Ответы детей: Художники – пейзажисты.
Воспитатель: Когда художник увидел эти березы, которые сверкали на фоне голубого неба леса, он был поражен их красотой. И сразу же запечатлел на своем полотне это чудо. Много лет назад художник написал эту картину, а люди до сих пор любуются, восхищаются красотой этого пейзажа. (Музыка смолкает).
IV. Воспитатель: Садитесь поближе, посмотрите еще раз внимательно на картину и представьте, что вы находитесь среди этих берез. Что вы слышите?
Ответы детей: (сорока где-то стрекочет и т. д.).
Воспитатель: Что вы чувствуете? Что вам хочется?
Ответы детей: (потрогать эти березки).
Воспитатель: А теперь представьте, что вы не дети, а вот эти березки. О чем шепчутся ваши веточки?
Ответы детей: Какое красивое небо! Лазурное! Как ярко светит солнце. Как прекрасно!
Воспитатель: молодцы! Вот видите, какое прекрасное время года лето! Как тепло и красиво летом!
V. Воспитатель: А в пакете еще что-то есть! Посмотрите! Конверт и записка! (читает)
«Дорогие «почемучки»! мы рады, что вы тоже любите лето и много знаете о нём. А не забыли ли вы другие времена года? Посылаем вам игру «Угадай, что лишнее?» надеемся, что вы так же хорошо справитесь с этой игрой, как справились с загадками!
Воспитатель: (Достает репродукции с картин художников о всех временах года) Художники изображали не только лето, но и другие времена года!
(Дети рассматривают картины и определяют, какое время года изображено на той или иной репродукции. Затем на ковре играют в игру «Угадай, что лишнее?»)
VI. Воспитатель: Молодцы, не забыли вы и зиму, и осень, и весну. А знаете что еще прислали вам ребята? Свои рисунки. И просят вас угадать, какое время года на них изображено. Как вы думаете, какое это время года?
Ответы детей: Лето – потому что елочка зеленая. Зима – дерево без листьев. Осень, весна – деревья без листьев.
Воспитатель: Елочка зеленая бывает круглый год. Дерево без листьев и весной и поздней осенью. Весна? Ручейков нет. Какая-то непонятная картина. Давайте сделаем ее летней. Полюбуемся еще немного красотой летнего пейзажа! Что для этого нужно? Чего не хватает?
Ответы детей: зелёных листьев, травы, цветов.
Воспитатель: Давайте дорисуем.
(Дети и воспитатель садятся за столы и начинают рисовать. Звучит музыка П. Чайковского «Времена года».) Ребята! Не только художникам нравится лето. Поэты тоже восхищаются летней природой и пишут стихи. А вы знаете стихотворения про лето?
VII. Воспитатель: Вот теперь у нас получилась летняяя картина. Сколько зелени! Как красиво! Ребята, а вам нравится летняя природа? А как нужно относиться к природе?
Ответы детей: Относиться к природе нужно бережно: не ломать веточки у деревьев, не рвать цветы. Не разбрасывать мусор, не загрязнять водоемы.
Воспитатель: Художники, как правило, называют свои картины. Вы сейчас тоже были художниками. Давайте как-нибудь назовем свои картины.
( Дети дают названия картинам: «Жаркое лето», «Летом», «Разноцветное лето»; рассматривают их,обмениваются впечатлениями).
Воспитатель: А сейчас скажите, что вам больше всего понравилось сегодня на занятии? А что для вас было трудным?
Воспитатель: Мне понравилось, как вы сегодня отгадывали загадки, отвечали на вопросы, играли, рисовали. Молодцы! Спасибо!
Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Разноцветное лето» Задачи: 1. Расширение представлений детей о лете. 2. Развивать коммуникативные навыки детей в общении со взрослым и сверстниками. 3.
Коллективная работа с использованием пластилинографии и ниткографии «Лето! Лето! Лето! Лето! В краски яркие одето» Коллективная работа с детьми подготовительной группы! Лето одно из самых радостных,ярких,веселых и запоминающихся времен года. Если посмотришь.
Коллективная работа «Разноцветное лето» (фотоотчет) КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА «РАЗНОЦВЕТНОЕ ЛЕТО»Цель:Развивать творческое воображение. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать желание работать.
Конспект лексико-грамматического занятия «Здравствуй, лето красное» в старшей группе детей с ОВЗ Задачи: 1. Закрепить представление детей о сезонных изменениях, происходящих в летний период. 2. Расширять представления детей о лесе,.
Конспект НОД по аппликации «Разноцветное мороженое» в младшей группе КОНСПЕКТ НОД ПО АППЛИКАЦИИ » РАЗНОЦВЕТНОЕ МОРОЖЕНОЕ » В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ЦЕЛЬ: — Познакомить детей с предметами округлой формы..
Конспект занятия по развитию речи «Лето наступило» в старшей группе Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Лето наступило!» Подготовила воспитатель Самарина Е. И. Программное содержание: Формирование.
Конспект занятия по рисованию «Картина про лето» в старшей группе. Конспект занятия в старшей группе по рисованию «Картина про лето» с использованием нетрадиционной техники рисования (печать ладошками)Цель:Учить.
Конспект занятия по сюжетному рисованию в старшей-подготовительной группе «Как я провёл лето» Образовательная область: «Художественно — эстетическое развитие» Обучающие задачи: -Научить изображению смысловой связи между объектами,.
Оформление стены в группе «Лето, лето, лето, ты какого цвета?» Возле речки детский сад, На лугу ромашки. Сорок маленьких ребят Бегают в пятнашки. По дорожке побеги, побеги, поймай-ка Голубые трусики,.
Проект по художественно-эстетическому развитию «Разноцветное лето» для детей младшего дошкольного возраста «РАЗНОЦВЕТНОЕ ЛЕТО» Актуальность проекта: Организация учебно-воспитательного процесса в детском саду в летний период вносит свои коррективы.
Источник
Конспект занятия «Разноцветное лето»
Лето! Какая прекрасная и счастливая пора, настоящее раздолье для детей и взрослых, время ласкающего солнца, искрящихся брызг воды, чарующего многоцветья природы, веселого смеха, радости и позитива! Самый благоприятный период для отдыха, путешествий, закаливания и оздоровления. Для детей, посещающих детский сад летом в городе, созданы все условия для разнообразной деятельности на свежем воздухе, так как большую часть времени они проводят на прогулке. А когда, как не летом, ребенок может тесно соприкоснуться с природой и познать ее мир во всем многообразии? Не только растения и животные постоянно находятся в поле зрения ребенка, но и более доступными для познания становятся природные материалы-глина, почва, камни, вода, песок и др. В старшей группе А прошло познавательное занятие «Разноцветное лето» .В дошкольном детстве ребенок может непосредственно общаться с природой, получать достоверные знания о природных явлениях и приобретать практические навыки ухода за растениями и животными.
Публикация «Конспект занятия „Разноцветное лето“» размещена в разделах
«Разноцветное лето». Информационно-творческий проект «Разноцветное лето» Информационно творческий проект Актуальность: Огромную роль в том, насколько интересно пройдет лето для детей в детском.
Конспект открытого занятия психолога с детьми старшей группы «Разноцветное путешествие» Конспект открытого занятия психолога с детьми старшей группы «Разноцветное путешествие» Подготовила: Петренко И. А. — педагог-психолог Цель.
Конспект развлечения с детьми старшего дошкольного возраста «Здравствуй, лето красное, лето безопасное» Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, о наиболее опасных занятиях летом. Задачи: Создать атмосферу праздника,.
Кораблик под названием «Детство» — курс Разноцветное лето 2018 Сценарий праздника Дня Защиты детей. Учебный год пролетел и опять лето, и первый праздник 1 июня — День защиты детей. В этом году мы решили отправиться в плавание. Публикую.
Фотоотчет о празднике 1 июня «Кораблик с названием «Детство» взял курс Разноцветное лето» 1 июня — наступило лето! И теплом июньским вся земля согрета. 1 июня — день больших затей — День Защиты в мире маленьких детей! Педагоги.
Сценарий праздника ко Дню защиты детей «Разноцветное лето» для средней, старшей и подготовительной групп Праздник День Защиты Детей Цели: Организация содержательного и веселого досуга для воспитанников детского сада. Создание условий для установления.
Проект по художественно-эстетическому развитию «Разноцветное лето» для детей среднего дошкольного возраста Проект по художественно-эстетическому развитию «Разноцветное лето» для детей среднего дошкольного возраста Воспитатель: Жарова Ольга Николаевна.
Информационно-ориентированный проект с элементами творчества «Разноцветное лето» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 55 Проект на тему: «Разноцветное лето.
Сценарий мероприятия летом в детском саду на улице «Разноцветное лето» Конспект мероприятия летом в детском саду на улице. Тема: «Разноцветное лето» Цель: Учить культуре поведения. Развитие воображения и фантазии.
Сценарий развлечения к Дню защиты детей «Разноцветное лето» (все возрастные группы) Действующие лица: Врака- забияка; Ведющий; Дети. Звучит весёлая музыка. Ведущий: Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть! Сегодня мы.
Источник