Продуктивная деятельность в доу летом

Продуктивная деятельность в ДОУ во время летней прогулки. Ленд-арт (3 фото)

Природа летом предоставляет уникальную возможность для развития познавательных, творческих способностей у детей дошкольного возраста. Во время прогулки дети могут не только наслаждаться свежим воздухом, играть, бегать и прыгать, но и заниматься творчеством.

Создавать настоящие шедевры – лепить, рисовать, делать поделки, для этого необязательно использовать карандаши, краски, альбомы, можно использовать всевозможные природные материалы: камешки, шишки, веточки, листья, которые можно найти во время прогулки и выложить карину на песке.

Публикация «Продуктивная деятельность в ДОУ во время летней прогулки, Ленд-арт» размещена в разделах

Весело и одновременно полезно провели сегодня время на свежем воздухе ребята групп «Ягодка » и » Жемчужинки».

Посмотрите, какой творческий, интересный замысел ребята отразили в своих работах.

Выложить картинку из мелких камней и веточек – работа кропотливая, которая требует усидчивости.

Такое занятие благотворно влияет на развитие мелкой моторики рук и координации движений. А самое главное, жио замечательная возможность воплощения в реальность детской фантазии.

Игры с мячом и природным материалом во время летней прогулки с детьми с ограниченными возможностями здоровья Прогулки на свежем воздухе необходимы ребенку для нормального развития. Во-первых, растущий организм ребенка нуждается в свежем воздухе.

Продуктивная деятельность на прогулке Творческие порывы детей надо не только поддерживать, но и развивать». Кто не любил в детстве рисовать разными предметами на земле? Кто не.

Поделки из природного материала во время летней прогулки «Веселый ежик» и «Букет для друзей» во второй младшей группе .Продолжаем тему природы в летний период, в нашей группе. Прогулки на свежем воздухе очень полезны для детей, а если они еще и познавательные.

Источник

Организация продуктивной деятельности детей на прогулке в летний период в подготовительной группе.
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Данная презентация отражает основные виды деятельности с детьми во время прогулки.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Организация продуктивной деятельности детей на прогулке в летний период в подготовительной группе

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа представляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

1. Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми Проведение утренней гимнастики Организация подвижных игр Проведение спортивных праздников и досугов Игры на воде И гровые упражнения, игры-забавы, физкультурные упражнения, спортивные игры, «школа мяча», «школа скакалки», игры-эстафеты Проведение гимнастики после дневного сна в форме разминки в постели и самомассажа или в форме игр, упражнений.

2. Мир природы Ведение календаря сезонных наблюдений, явлений (насекомыми, рыбами, растениями, птицами и т.д.) Знакомство с природой края, в котором мы живём Организация работы в цветнике и огороде Знакомство с тайнами природы — лекарственными и ядовитыми растениями Профилактическая работа по предупреждению отравлений ядовитыми растениями

3. Игра Организация разных видов игр в летний период: подвижных строительно-конструкторских (с песком, водой, использование детского конструктора) дидактических н астольно-печатных сюжетно-ролевых и спользование разного вида театра

4. Чтение художественной литературы Чтение литературы о природе. Заучивание с детьми стихов о лете, цветах, травах, насекомых, грибах, народных пословиц и поговорок.

5. Художественно-изобразительная деятельность Использование нетрадиционных приёмов в изобразительной деятельности: рисование, аппликация, оригами, изонить, бумагопластика, макраме, составление витражей и т. д . лепка ручной труд

Можно практиковать выполнение коллективных работ с использованием различных техник рисования, а также проведение конкурсов рисунка на асфальте, детского дизайна, поделок из бросового материала. Тематика продуктивной деятельности может быть разнообразной, например: аппликации на темы «Во поле береза стояла», «Дары леса», «Жуки и бабочки»; оригами на тему «Цветы и птицы родного края»; рисование на темы «Лето в поле и лесу», «Мой город летом», «Транспорт»; лепка на тему «Ягодное царство»; изготовление знаков «Береги природу» и т. д.

6. Летние праздники и досуги Знакомство детей с русскими народными праздниками Они выполняют функцию приобщения детей к богатствам родной культуры. Например, богатые традиции и мифологию имеет День Ивана Купалы. Совершенно необязательно, чтобы празднование имело чёткое соответствие традиционным канонам, с которыми мы не всегда знакомы и которые не всегда уместны в дошкольном учреждении. Достаточно организовать знакомство детей с народными культурными традициями в соответствующей их возрасту форме.

7. Личная гигиена Детям старшего возраста можно давать разнообразную информацию о личной гигиене, способах оказания первой помощи при чрезвычайных обстоятельствах: «Как беречь здоровье летом?»; «Как предупредить простуду?»; «Как оказать первую помощь себе и детям (при ушибе, ссадине, укусах осы, пчелы, кровотечении из носа)?»; «Зачем надо каждый день много гулять и заниматься физкультурой?»; «Как надо вести себя у воды, в лесу?» и т. д.

8. Основы безопасности жизнедеятельности детей Инструктажи Изучаем правила пожарной безопасности Организация работы «Внимание дорога» «День осторожного пешехода» Чтение рассказов, стихов по безопасности дома, на улице, природе. Проведение бесед по безопасности жизнедеятельности.

9. Познавательно-исследовательская деятельность Особое внимание в летний период должно быть уделено познавательно-исследовательской деятельности: наблюдениям на прогулке за явлениями живой и неживой природы (состоянием почвы, температурой воздуха, осадками), построению взаимосвязи, взаимозависимости предметов и явлений природы, экспериментированию (с водой и песком), коллекционированию, моделированию, решению проблемных ситуаций.

10. Организация работы с родителями групповые беседы и консультации для родителей Формы работы с родителями, которые можно использовать в летний период (дни открытых дверей, встречи с горожанами, интересными людьми, живущими рядом, совместная трудовая деятельность)

Итог Летом дети постоянно в движении, торопятся все узнать и успеть. Одна из важных задач педагогов – понять непредсказуемость и непостоянство интересов ребенка, увидеть в них закономерности его развития. Выявить интересы дошкольника к тому или иному виду деятельности позволяют специально создаваемые ситуации свободного выбора деятельности. Таким образом, системное и последовательное планирование работы в летний период поможет использовать это время во благо детей, расширить их кругозор, развить любознательность, воспитать бережное отношение к природе.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Организация игровой деятельности детей на участке в летний период

Летом игра занимает большое место в жизни детей. Близость к природе, солнце, тепло, пребывание на воздухе – все это создает положительный эмоциональный настрой и усиливает тягу к игре. Новые ярк.

«Организация игровой деятельности детей на участке в летний период»

Консультация для педагогов «Организация игровой деятельности детей на участке в летний период»

Летом игра занимает большое место в жизни детей. Близость к природе, солнце, тепло, пребывание на воздухе – все это создает положительный эмоциональный настрой и усиливает тягу к игре.

Консультация для воспитателей «Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в летний период»

Лето -особенный период в жизни ребёнка, широко открывающий дверь в мир природы, дающий малышу уникальную возможность познания, совершения новых открытий в окружающем мире. Лето предоставляет огромные .

Консультация для педагогов «Организация совместной деятельности детей и педагога в летний период в ДОУ»

Организация игровой деятельности детей на участке в летний период

Методические рекомендации для воспитателей.

Статья: «Организация игровой деятельности детей на участке в летний период»

Летом игра занимает большое место в жизни детей. Близость к природе, солнце, тепло, пребывание на воздухе – все это создает положительный эмоциональный настрой и усиливает тягу к игре. Новые ярк.

Источник