Приметы лета средняя группа

НОД с детьми средней группы «Здравствуй Лето!»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

— Познакомить с признаками лета, сезонными изменениями в природе.

— Воспитывать интерес к изучению природы, любовь к ней, умение видеть красоту окружающего мира.

— Закреплять умения отгадывать загадки.

— Формировать умение создавать коллективное панно-картину на ковролине, правильно ориентируясь на его плоскости.

Скачать:

Предварительный просмотр:

НОД с детьми средней группы «Здравствуй Лето!»

Цель: Расширять знания о времени года — лето.

— Формировать у детей представление о времени года.

— Познакомить с признаками лета, сезонными изменениями в природе.

— Воспитывать интерес к изучению природы, любовь к ней, умение видеть красоту окружающего мира.

— Закреплять умения отгадывать загадки.

— Формировать умение создавать коллективное панно-картину на ковролине, правильно ориентируясь на его плоскости.

Организационный момент — в руках у воспитателя зеркальце.

В: К нам гости заглянул Солнечный Зайчик. А как он попал к нам в группу? – ответы детей.

В: Солнечный Зайчик не любит играть один. Давайте найдём ему друзей. Где мы найдём ему друзей? – ответы детей.

В: Скорее берите зеркала и Солнечный зайчик поиграет с друзьями в «Догонялки».

В: Вы правильно сказали — Солнечный Зайчик появился, потому что ярко светит солнце. Накройте зеркальце ладошкой. Оно теплое или холодное? – ответы детей.

В: а вы знаете в какое время года солнце бывает яркое и очень тёплое? – ответы детей.

В: Правильно это время года называется — Лето.

В: А что вы знаете о лете? – ответы детей, определяем приметы лета.

Д/игра «Когда это бывает?»- с использованием загадок о лете.

Выше, выше, выше (поднять руки вверх, потянуться).

Ниже, ниже, ниже (присесть на корточки, руки опустить на пол).

Хорошо, хорошо солнышко смеется,

А под солнышком нам весело живется (хлопать в ладоши).

В: Художник хотел создать картину на ковролине, но у него всё перепуталось. Чем мы можем ему помочь? – ответы детей.

«Картина на ковролине»- проговаривая приметы, дети создают панно-картину на ковролине.

В: Давайте рассмотрим, что у нас получилось? Вам нравится эта картина? Всё ли здесь правильно? Все ли детали расположены правильно и соответствуют времени года –лето?

В: Молодцы ребята, художник будет очень доволен. Давайте оживим картину, добавим ей жителей. Вы согласны?- ответы детей.

В: Я буду загадывать загадки и если вы их отгадаете, то мы поселим этого жителя на нашу картину.

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.(бабочка)

Зрительная гимнастика «Бабочка»

Я жужжу весной и летом. (жук)

Из него готовит мед? (пчела)

В: Как одним словом назвать их?- ответы детей.

В: Куда на картине мы их поместим?- ответы детей.

Птичка-невеличка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)

Все время стучит, деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит.
(Дятел)

В: Как одним словом назвать их?- ответы детей.

В: Куда на картине мы их поместим?- ответы детей.

Длинноухий очень ловко
По утрам грызет морковку.
Он от волка и лисы
Быстро прячется в кусты.
Кто такой он, этот серый,
Что несется кувырком?
Летом сер, зимою — белый,
Он, скажите, вам знаком?
(Заяц)

Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.
Этот зверь лесной — ….
(Лиса)

Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт?
(Медведь)

: Как одним словом назвать их?- ответы детей.

В: Куда на картине мы их поместим?- ответы детей.

В: Давайте ещё раз рассмотрим картину и вспомним приметы лета. – дети называют элемент картины и говорят примету. Спрашиваем каждого ребёнка какой элемент картины он добавил.

В: Вам понравилось создавать летнюю картину? –Художник вам в благодарность за помощь дарит цветные мелки. Чтобы и на прогулке вы могли нарисовать лето.

Источник

Лето народные приметы
картотека по окружающему миру (средняя группа) на тему

Вечером сильно стрекочут кузнечики – к хорошей погоде.

Сильная роса – к ясному дню.

Дождь сквозь солнце – к ненастью.

Радуга вечером – к хорошей погоде.

Что летом родится, зимой пригодится.

Готовь летом сани, а зимой – телегу.

Летний день – за зимнюю неделю.

Клади по ягодке, наберешь кузовок.

Зернышко к зернышку – будет мешок.

Одна пчела много меду не наносит.

Не велик сверчок, а громко поет.

Кто рано встает, тот грибы себе берет, а сонливый да ленивый

В июле на дворе пусто, а поле густо .

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ЛЕТО. Народные приметы

Представленный материал поможет познакомить детей с народными приметами летом.

Народные приметы, поговорки, пословицы о лете

в помощь родителям во время летней прогулки с ребенком можно использовать народные приметы, поговорки, пословицы о лете.

Народные приметы лета.

Календарь народных примет лета

Занимательные материалы для знакомства дошкольников с народными приметами лета.

Народные приметы Лето

Картотека «Народные приметы о лете»

Лето – самая теплая и приятная пора года. Ярко светит и греет солнышко, поют птицы, колосятся поля. Это время каникул, отпусков, отдыха на море или возле речки. Недаром говорят: «Лето — золотая пора, .

«НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ ПРО ЛЕТО»

Автором представлен материал о народных приметах по временам года для старших дошкольников.

Источник

Консультация «Приметы лета»
консультация (средняя группа)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развлечение «Лето, лето, лето. «

Сценарий музыкально — спортивного праздника ко Дню защиты для детей саршего дошкольного возраста.

Развлечение- «Лето, лето, сказочное лето!

«Лето, лето, сказочное лето! От чудес кружится голов.

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю –16.05. 2016.- 20.05..2016) Группа средняя Тема: «Лето, лето, ты какого цвета?» Цель: Формировать обобщенные представления о лете как времени года, признаках лета. Расширять и обогащать предст

Планирование работы на неделю.

Фотовыставка для родителей «Лето, лето, лето – это много света»

Оформление выставки в летний период.

Прогулка «Снег летает, летает, летает. «

Зимняя прогулка в подготовительной группе.

Летний досуг в подготовительной группе на тему: Лето. Признаки лета. Летняя экскурсия «Лето красное пришло. » для детей подготовительной к школе группы.

Цель — уточнение и дальнейшее расширение первичных естественно-научных представлений (времена года. Лето. Признаки лета).Оборудование: коврики, панамки, схема плетения венка.Предварительная.

Динамическая игра-разминка на развитие звуковысотного слуха «Лето яркое, лето теплое, лето звонкое…» (авторская разработка)

Игра разминка для детей младшего и среднего возраста.

Источник

«Приметы Лета»
план-конспект занятия на тему

Расширять и уточнять знания детей об окружающем, способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, воображения у детей; внедрению новых форм воспитательно-образовательных и социально-культурных мероприятий в деятельность центра.

Ведущий: День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас!
Для умной игры собралась детвора
Ее начинать нам настала пора!

Как вы уже поняли, сегодня мы играем в « Поле Чудес», а тема нашей игры « Приметы лета».

Лето…Как мы его ждем, когда за окном сеет осенний дождь, когда бушуют метели и трещат зимние морозы!
И вот он – разгар летнего царствования!
Итак, лето красное, мы говорим о тебе!

Ребята, а вы любите лето? Чем же оно замечательно?

Дети: цветут цветы;
— можно купаться и загорать;
— ловить рыбу;
— можно увидеть разных насекомых: бабочек, пчел, жуков, стрекоз,
кузнечиков;
— летом много зелени;
— можно ходить в лес за ягодами;

Звучит музыкальный фрагмент из телеигры “Поле чудес”.

Задание для I отборочного тура.

1 . Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет . (дождь)

2. Вот по небу мчится конь —
Из-под ног летит огонь,
Конь копытом бьёт могучим
И раскалывает тучи.
Так он тяжело бежит,
Что внизу земля дрожит. (гром)

3. По небу ходит
Маляр без кистей.
Краской коричневой
Красит людей. (солнце)

Задание I тура: «Летнее явление в природе»

Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти. (радуга)

Рекламная пауза: Упражнение «Гроза » (эмоциональная разрядка)

Ведущий: Представьте, что сейчас надвигается гроза…. Приготовили ладошки.

Зашуршала трава. растираем ладошки
Закапал мелкий дождик. ударяем пальцами одной руки по ладошке другой
Дождь стал усиливаться. хлопаем в ладоши быстрее и быстрее
Загремел гром. Посыпался град. продолжаем часто хлопать и топаем
Полил проливной дождь. ногами.

Пошел мелкий дождик. хлопки становятся реже .
Закончилась гроза. и стихают

Задание для II отборочного тура.

1. Над цветком
Порхает, пляшет,
Веерком узорным машет . ( бабочка)

2. Когда на улице темно
Он залетает к нам в окно,
И от него такой кошмар
Кусает ночью кто? ( комар).

3. Ой, что за насекомое,
Пока что незнакомое?!
Вперед ползет, не пятится,
На нём в горошек платьице. ( божья коровка)

Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно неколючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет. ( кузнечик)

Рекламная пауза: Песня: «В траве сидел кузнечик» (исполняют дети)

Задание для III отборочного тура:

Ведущий: Ребята, вы упоминали о том, что лето нам дарит различные ягоды.

1. Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи. (малина)

2. Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица. (земляника)

3. Ярко-красных, черных, белых

Задание III тура: « Летняя ягода»

Кафтан на мне зеленый,
А сердце, как кумач.
На вкус, как сахар сладок,
На вид – похож на мяч. (арбуз)

Рекламная пауза: Упражнение «Угощение лета» (на развитие мимики)

Лето нам несет. (Детям предлагают ягоды, фрукты.)

Попробуем кислый лимон. (Имитация жевательных движений, выражение неудовольствия на лице)

Пробуем сладкую клубнику. (Улыбнуться, жевательные движения)

Ведущий: Как одним словом можно назвать леса, поля, цветы, насекомых, животных? (природа)

Подведение итога, выбор призов.

Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучок – терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду
И к тому же в их труде
Все по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте,
Солнце учит доброте,
Каждый день зимой и летом
Дарит нам тепло со светом
И взамен ни у кого
Не попросит ничего!
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учат крепкой дружбе!

Ведущий предлагает победителю Супер игру.

Очень знойный, душный день,
Все живое ищет тень,
Близится косьба хлебов,
Время ягод и грибов;
Дни его — вершина лета,
Что, скажи, за месяц это? (июль)

Рекламная пауза: Подвижная игра: « Солнышко и дождик»

Описание. Дети сидят на стульчиках. Воспитатель говорит:
«Солнышко! Идите гулять!» Дети ходят и бегают по всей площадке. После слов «Дождик! Скорей домой!» они бегут на свои места. Когда воспитатель снова произносит: «Солнышко! Можно идти гулять», игра повторяется.

Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению,
Паучок – терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду
И к тому же в их труде
Все по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте,
Солнце учит доброте,
Каждый день зимой и летом
Дарит нам тепло со светом
И взамен ни у кого
Не попросит ничего!
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учат крепкой дружбе!

Источник