Игры на установление причинно-следственных связей.
материал
Целью игр является необходимость научить детей определять варианты последствий некоторых событий в природе и жизни людей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 igry_na_ustanovlenie_prichinno.doc | 38.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Игры на установление причинно-следственных связей.
Игра на установление причинно-следственной связи в природных и социальных явлениях. Целью игры является необходимость научить детей определять варианты последствий некоторых событий в природе и жизни людей. В природе все взаимосвязано. Ниже приведены некоторые события, которые могут произойти из-за названного события в природе или в жизни людей.
в) животные остались без корма;
г) земля высохла, потрескалась;
Каждый день летом лил дождь:
а) не вызрел урожай овощей и фруктов;
б) у растений подгнили корни;
в) невозможно было загорать, купаться;
г) все лето пришлось ходить в плаще;
д) наводнение, аварии на дорогах.
Зимой снег почти не накрыл землю:
в) многие растения замерзли;
г) весной растениям не хватало влаги;
д) плохая всхожесть озимых;
ж) у дворников мало работы.
За зиму выпало очень много снега:
а) растения хорошо перезимовали;
б) весной всем растениям хватило влаги;
ж) трудно людям передвигаться;
з) много снега для зимних игр.
Несколько дней подряд дул сильный ветер:
а) облетели листья на деревьях и лепестки цветов;
г) невозможно передвигаться;
После теплых майских дней ударил мороз:
а) замерзли цветки и завязи плодов;
в) погибнут ранние посевы, посадки.
Охотник выстрелил в воздух:
а) из-за сотрясения воздуха в горах случился обвал;
б) ружье дало отдачу в плечо, и охотник упал;
в) пуля попала в пролетавшую утку.
Девочка уронила карандаш на пол:
а) стала поднимать и больно ударилась головой о стол;
б) карандаш закатился в щель;
в) из норки выбежала мышка и унесла карандаш;
г) у карандаша сломался грифель, и девочка не смогла нарисовать рисунок.
На улице кто-то разбил банку варенья:
б) собаки с удовольствием слизывали;
в) дворнику пришлось убирать.
Игра «Почему это произошло?»
Предложите ребенку назвать как можно больше причин для следующих ситуаций:
• На улице стояло много людей.
• Дети стояли, открыв рот от изумления.
• Вода в чашке стала мутной.
• Внезапно в комнате погас свет.
• Пение птиц внезапно прекратилось.
• Мама открыла дверь в комнату и ахнула.
Постарайтесь придумать как обычные, так и самые невероятные объяснения ситуаций. Например: мама могла удивиться, увидев подарок на столе или разбитую чашку, а может быть Карлсона, сидящего на подоконнике.
Игра «Что может произойти, если…»
• Если положить лед на ладонь, то … .
• Если у медведя вырастут крылья, то … .
• Если полететь высоко-высоко, то … .
• Если съесть много мороженого, то … .
• Если летом пойдет снег, то … .
Подключите фантазию: если выбросить кусочек хлеба, то его могут скушать птички, он может упасть на голову кому-то, его отнесет ветром в волшебную страну и хлебный кусочек превратится в съедобный домик.
Игра «Продолжи предложения»
• Девочка весело смеялась, потому что … .
• Если наступит праздник, то … .
• Собака печально бродила по улице, хотя … .
• На горячую сковороду капнула вода … .
• Мы уехали и забыли полить цветы … .
• Голодный волк увидел пирожок … .
• Коля упал в яму, потому что … .
• Птицы начали собираться в теплые края, потому что … .
Предложите ребенку найти связь между двумя предложениями, на первый взгляд не имеющих ничего общего. Объясните, как все происходило. Например:
Автобус не пришел вовремя.
Белка сидела на дереве и упустила шишку. В это время под деревом сидел зайчик, на которого упала шишка. С перепугу трусишка бросился бежать, выскочил на дорогу. Дети, сидящие в автобусе выбежали посмотреть на зайца и разбрелись. Водитель их долго ждал и поэтому автобус не пришел на станцию вовремя.
Игра «Невероятные фантазии»
• Что произойдет, если зима будет круглый год?
• Что произойдет, если рыбы станут летать?
• Что произойдет, если человек будет ростом с дом?
• Что произойдет, если муравьи станут ростом со слона?
Игра «Понимание назначения»
• Зачем каждому человеку имя?
• Для чего нужны светофоры на улицах?
• Что можно сделать, если ты заблудился?
Игра «Состав предметов и явлений»
• Из чего птички строят свои гнезда?
• Что нужно взять с собой на рыбалку?
• Что можно подарить собаке на день рождения?
• Как отличить живой предмет от неживого?
Игра «Почему это произошло?»
Предложите ребенку назвать как можно больше причин для следующих ситуаций:
• На улице стояло много людей.
• Дети стояли, открыв рот от изумления.
• Вода в чашке стала мутной.
• Внезапно в комнате погас свет.
• Пение птиц внезапно прекратилось.
• Мама открыла дверь в комнату и ахнула.
Источник
Причина и следствие
Из повседневной жизни нам известно, что одни события, явления способны порождать или изменять другие события. Весной солнышко с каждым днем пригревает все сильнее – снег тает интенсивней; прихватил морозец цветущие яблони – яблок в этом году не будет; студент весь семестр ничего не делал – получает на экзамене «двойку»… Первые из этих событий мы называем причинами, вторые – следствиями.
Причина есть событие, которое при определенных условиях порождает или изменяет другое событие, называемое его следствием.
В причинно-следственной связи находится лишь пара событий, из которых одно является причиной другого. Но событие, которое в одном отношении является причиной, в отношении к другому событию может выступить как следствие. Таким образом, каждое событие одновременно является и причиной, и следствием: причиной по отношению к порожденному им событию, и следствием по отношению к тем событиям, которыми оно само было порождено. Например, человек, идущий по улице, наступает на арбузную корку, падает, ломает себе ногу и попадает в больницу. Перелом ноги – это следствие его неудачного падения и в то же время причина его пребывания в больнице.
Признав существование причинно-следственных связей, мы сразу же сталкиваемся с вопросом: все ли события, происходящие в мире, имеют причину? И как это часто бывает, нет единодушия среди философов при ответе на этот простой вопрос. Многие философы отвечают на него утвердительно: да, все события в мире причинно обусловлены, все происходящее имеет свою причину. Такая позиция называется детерминизмом, а ее защитники — детерминистами.
Детерминизм выделяет три важнейшие характеристики причинно-следственной связи.
Во-первых, при порождении следствия причиной происходит перенос энергии, вещества или информации от причины к следствию. Ударила молния в дерево –дерево загорелось, электрическая энергия молнии преобразовалась в химическую энергию горения.
Во-вторых, причина всегда предшествует во времени своему следствию: сначала существует причина – потом появляется ее следствие. Сначала на вас в метро напал вирус и лишь потом вы заболели. Сколь бы мал ни был временной интервал, отделяющий причину от следствия, он всегда существует.
Наконец, причинно-следственная связь носит необходимый характер: раз есть причина, обязательно появится следствие; одни и те же причины вызывают одни и те же следствия. Бросай камушки хоть в реку, хоть в озеро, хоть в море – результат будет всегда один и тот же: всплеск и камушек утонул.
Все мы является стихийными детерминистами, когда полагаем, что дыма без огня не бывает и камень сам собой на голову никому не сваливается. Однако многие верующие и полуверующие люди допускают в то же время, что Бог или некая высшая сила способны разорвать причинно-следственную связь событий. И тогда происходит чудо: останавливается Солнце на небосводе, вода превращается в вино, слепые прозревают, мертвые воскресают. Отрицание всеобщего характера причинно-следственной связи, признание существования беспричинных событий называется индетерминизмом.
Философский индетерминизм редко связан с верой в чудеса. Его представители даже готовы признать, что в физическом мире косной материи принцип причинности универсален. Однако этот принцип перестает действовать, когда речь идет о человеке, ибо человек -–в отличие от физических тел и биологических организмов – обладает свободой воли. Конечно, как существо телесное человек включен в причинно-следственные связи внешнего мира: ему нужно дышать, питаться, размножаться; его действия должны сообразовываться с природой вещей. Однако человек способен на действия, которые не обусловлены никакими причинами: организм требует пищи, а я возьму, да и не буду есть; вся природа вокруг меня, все инстинкты во мне кричат: «Живи!», а я пойду и утоплюсь. Над свободной волей человека детерминизм не властен. Попытка же рассматривать волевой акт как причину телесного движения также приводит к трудностям: здесь нет переноса вещества или энергии от причины к следствию, да и вообще трудно понять, как психический акт может воздействовать на физический процесс.
Детерминисты убеждены, что когда-нибудь им удастся доказать, что и проявления свободной воли человека отнюдь не «свободны», а обусловлены определенными причинами. Индетерминисты верят, что этого не произойдет никогда.
К тому же индетерминизм имеет еще одно основание. Перенос вещества и энергии от причины к следствию часто весьма трудно зафиксировать. Необходимый характер причинно-следственной связи нередко искажается вмешательством побочных обстоятельств. Единственной надежной отличительной чертой этой связи остается одно: причина по времени всегда предшествует следствию, следствие всегда шествует за причиной. Но как много событий, явлений регулярно следуют во времени одно за другим! За весной всегда приходит лето, день всегда сменяется ночью, один президент сменяет другого и т.п. Как отличить простое следование одного события за другим во времени от их причинно-следственной связи? Кошка перебежала мне дорогу, когда я шел на работу, и в этот день я сломал себе ногу. Считать ли мне эту кошку причиной моей травмы?
Трудности отличения причинно-следственных связей от простой связи событий во времени привели некоторых философов (прежде всего, Д.Юма и И.Канта) к отрицанию принципа причинности. В реальности нет никаких причинно-следственных связей, это мы сами одним связям приписываем статус причинно-следственных, а другие считаем случайными. «Вера в причинную связь есть предрассудок» (Л.Витгенштейн).
Тем не менее, большинство философов принимает детерминизм в понимании природы.
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
Источник
Причинно следственная связь лето
У МЕНЯ ЗД СРОЧНО . 1. Установи причинно — следственную связь. Следствие — » лето вокруг «, причина. сказка » Всему своё время» Н. Сладков. Надоела зима Сороке. Вот бы лето сейчас!
– Эй, Свиристель, ты бы лету обрадовался?
– Спрашиваешь ещё? – Свиристель отвечает. – Перебиваюсь с рябины на калину, оскомина на языке!
А Сорока уже Косача спрашивает. Жалуется и Косач:
– Сплю в снегу, на обед одна каша берёзовая! Брови красные – отморозил!
Сорока к Медведю стучится: как, мол, зиму зимуешь?
– Так себе! – Миша ворчит. – С боку на бок. На правом боку лежу – малина мерещится, на левом – мёд липовый.
– Понятно! – Сорока стрекочет. – Всем зима надоела! Чтоб ты, зима, провалилась!
И зима провалилась…
Ахнуть не успели – лето вокруг! Теплынь, цветы, листья. Веселись, лесной народ!
А лесной народ закручинился…
– Растерялся я что-то, Сорока! – Свиристель говорит. – В какое ты меня поставила положение? Я к вам с севера по рябину примчался, а у вас листья одни. С другой стороны, я летом на севере должен быть, а я тут торчу! Голова кру́гом. И есть нечего…
– Натворила Сорока дел! – шипит сердито Косач. – Что за чушь? Куда весну подевала? Весной я песни пою и танцы танцую. Самое развесёлое времечко! А летом только линять, перья терять. Что за чушь?
– Так вы же сами о лете мечтали! – вскрикивала Сорока.
– Мало ли что! – Медведь говорит. – Мечтали мы о лете с мёдом да с малиной. А где они, если ты через весну перепрыгнула? Ни малина, ни липа зацвести не успели, – стало быть, ни малины, ни мёда липового не будет! Поворачивайся хвостом – я его тебе сейчас выщиплю!
Ух как рассердилась Сорока! Вильнула, подпрыгнула, на ёлку взлетела и крикнула:
– Провалитесь вы вместе с летом!
И провалилось нежданное лето. И снова в лесу зима. Снова Свиристель рябину клюёт… Но терпят. Настоящую весну ждут.
Answers & Comments
Источник