ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. ОЗАГЛАВЬТЕ ЕГО. СПИШИТЕ. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, РАСКРОЙТЕ СКОБКИ.
Л… сная п… ляна. Выш… л я стал под березкой. Что делается Елки, одна к другой,
так сил… но густели и вдруг ост… навливались все у? б… льшой поляны. Там, на
другой ст… роне поляны, были тоже ёлки и тоже ост… новились, не смея двинут? ся
дальше. И так кругом всей поляны ст.. яли густ.. е высок… е ели, каждая высылая
впереди с… бя бере. ку. Вся б… льшая поляна была п.. крыта зелёными буг…
рками. Это было всё н… работано когда-то кр… тами и потом зар.. сло и п.. крылось
мохом. На эти взрытые кр… тами холм… ки пад… ло семя и выр… стали берёзки, а
под березкой, под ее материнской з.. щитой от м… роза и со? нца
вырастала тен.. любивая ёлоч? ка. И так высокие ели, не смея открыто сами
выслать своих м… лышей на полянку, высылали их под покровом берёзок и под
их з… щитой п… реходили поляну.
Пр… йдет сколько? то пол… женных для дерева лет и вся поляна зар… стет
одними елками а березы-п.. кровительницы з… чахнут в т.. ни.
1.К какому стилю речи относится данный
текст: _________________________________
2.Из последнего предложения выпишите 2 слова с чередованием гласного в корне
слова
3.Найдите и выпишите глагол прошедшего времени, определите его спряжение
4.Выпишите неодушевлённое существительное
5.Выпишите качественное прилагательное
6.Разберите по составу выделенные слова
7.Выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв
8.Подберите синоним к слову «под защитой»
9.Выпишите грамматическую основу из 2 предложения
10.Из последнего предложения выпишите местоимения, определите его падеж
11.Подберите 2 однокоренных слова и запишите к слову «высокие»
Лесная поляна. Вышел я, стал под березкой. Что делается? Елки, одна к другой, так сильно густели и вдруг останавливались все у большой поляны. Там, на другой стороне поляны, были тоже ёлки и тоже оста новились, не смея двинуться дальше. И так кругом всей поляны стояли густые высокие ели, каждая высылая впереди себя березку. Вся большая поляна была покрыта зелёными бугорками. Это было всё наработано, когда-то кротами и потом заросло и покрылось мохом. На эти взрытые кротами холмики падало семя и вырастали берёзки, а под березкой, под ее материнской защитой от мороза и солнца вырастала тенелюбивая ёлочка. И так высокие ели, не смея открыто сами выслать своих
малышей на полянку, высылали их под покровом берёзок и под
их за щитой переходили поляну.
Пройдет сколько-то положенных для дерева лет, и вся поляна зарастет
одними елками, а березы-покровительницы зачахнут в тени.
1 художественный
2 полОженных зарАстет
3 Вышел 1 спр
4 семя
5 большой
6 КАКИЕ слова надо разобрать? по тексту не видно
7 ёлки
8 под покровом
9 я вышел стал
10 сколько-то (лет) Род. п
11 «высокие» -высота вышка
Источник
ГДЗ учебник по русскому языку 8 класс Разумовская. §18. Определение. Упражнение №127
1 . Спишите, обозначая приложения и употребляя, где нужно, дефис. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
1 ) Через весь город т..нулась линия огоньков на набережной реки Куры́. 2 ) Особенно кр..сивы деревенские ласт..чки к..сатки. 3 ) О Волга река, к..лыбель (не)довольства, (пра)матерь и матерь земного г..ройства! (В. Боков) 4 ) Ст..рик отец сидел на завал..нке и грелся на солнце. 5 ) Пр..нять участие в пр..дставительной выст..вке был пр..глашён художник п..ртретист. 6 ) Сказочный герой Иван ц..ревич с честью прошёл испытания и од..ржал верх над силами зла. 7 ) Пройдёт сколько(то) положе..ых для дерева лет, и вся п..ляна зар..стёт одними ёлками, а берёзы покр..вительницы зачахнут в тени. (М. Пришвин) 8 ) Избр..нные мною сёстры берёзки небольшие ещё, в рост человека. (М. Пришвин) 9 ) На в..ршину горы Эльбрус сп..ртсмены поднялись до з..хода солнца и пробыли там (пол)часа. 10 ) К..ня взял с..бе м..льник Панкрат. (К. Паустовский)
2 . Проведите синтаксический разбор последнего предложения.
3 . Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте себя по толковому словарику.
ГДЗ учебник по русскому языку 8 класс Разумовская. §18. Определение. Упражнение №127
Решение
1 − 2 .
1 ) Через весь город тянулась линия огоньков на набережной реки Куры́ .
2 ) Особенно красивы деревенские ласточки− касатки .
3 ) О Волга −река, колыбель недовольства , праматерь и матерь земного геройства! (В. Боков)
4 ) Старик− отец сидел на завалинке и грелся на солнце.
5 ) Принять участие в представительной выставке был приглашён художник− портретист .
6 ) Сказочный герой Иван −царевич с честью прошёл испытания и одержал верх над силами зла.
7 ) Пройдёт сколько−то положенных для дерева лет, и вся поляна зарастёт одними ёлками, а берёзы− покровительницы зачахнут в тени. (М. Пришвин)
8 ) Избранные мною сёстры −берёзки небольшие ещё, в рост человека. (М. Пришвин)
9 ) На вершину горы Эльбрус спортсмены поднялись до захода солнца и пробыли там полчаса.
10 ) Коня взял себе мельник Панкрат . (К. Паустовский) − (предложение повеств., невоскл., простое, двусост., полное, распр., неосложн.)
3 .
Праматерь − женщина, от которой ведет начало какой−либо род, прародительница.
Испытание − тяжелое происшествие, связанное с большими трудностями и сильными переживаниями.
Покровительница − заступница, защитница.
Источник
Положенных для дерева лет
Как только друг ушел от меня и я оглянулся вокруг себя, внимание мое остановил старый пень, весь истыканный пустыми еловыми шишками.
Тут дятел работал над ними всю зиму: вокруг пня толстым слоем лежали эти шишки, он их всю зиму таскал сюда и шелушил.
А из-под низу сквозь этот слой выбилось на свет, на свою вольную волюшку волчье лыко и сейчас расцвело маленькими малиновыми цветочками. Стебелек у этого самого первого весеннего цветка и вправду такой же крепкий, как лыко, и еще крепче: волчье лыко. Без ножа оторвать цветок от земли почти невозможно, и, пожалуй, этого и не надобно делать: цветок волчьего лыка издали пахнет чудесно, как гиацинт, но стоит его поднести к носу поближе, то запахнет так худо, хуже, чем волком. Смотрю на него сейчас и дивлюсь и по нем вспоминаю некоторых знакомых людей: издали очень хороши, а подойдешь поближе – запахнут, как волки.
Есть старые пни в лесу, все покрытые, как швейцарский сыр, дырочками и сохранившие прочную свою форму… Если, однако, придется сесть на такой пень, то перегородки между дырочками, очевидно, разрушаются, и чувствуешь, что сам на пне немного осел. И когда почувствуешь, что немного осел, то вставай немедленно: из каждой дырочки этого пня под тобой выползет множество муравьев, и ноздреватый пень окажется весь сплошным муравейником, сохранившим обличив пня.
Лесная поляна. Вышел я, стал под березкой… Что делается! Елки, одна к другой, так сильно густели, и вдруг останавливались все у большой поляны. Там, на другой стороне поляны, были тоже ели и тоже остановились, не смея двинуться дальше. И так, кругом всей поляны, стояли густые высокие ели, каждая высылая впереди себя березку. Вся большая поляна была покрыта зелеными бугорками. Это было все наработано когда-то кротами и потом заросло и покрылось мохом. На эти взрытые кротами холмики падало семя и вырастали березки, а под березкой, под ее материнской защитой от мороза и солнца вырастала тенелюбивая елочка. И так, высокие ели, не смея открыто сами выслать своих малышей на полянку, высылали их под покровом березок и под их защитой переходили поляну.
Пройдет сколько-то положенных для дерева лет, и вся поляна зарастет одними елками, а березы-покровительницы зачахнут в тени.
Трупы деревьев – это не то, что зловонные трупы животных. Вот береза упала и утонула в раковых шейках и заросла Иван-да-Марьей. Вся береста на ее старой коре от старости завернулась трубочками, и в каждой трубочке непременно живет кто-нибудь.
Лесная книга дается только тем, кто хочет читать ее без всякой ощутимой пользы для себя или корысти, даже нужен тебе гриб или орех, и то будет мешать тебе, и не хватит внимания вникнуть в ход лесной жизни.
Лес молодой осиновый, подлесок ореховый, под орехами живет папоротник со сниткой, и третьим сожителем у них хвощ.
Надо учиться ходить в лесу, оглядывая деревья с самого низу и до верху, а то обыкновенно смотришь или вниз, или прямо перед собой, и что делается в верхнем этаже – не видишь.
Травы такой росой обдаются, что им все равно как после дождя, и даже кусты в росе. До какого же лесного этажа хватает роса?
Во всех искусственных насаждениях, парках, бульварах деревья не только сами по себе, но и несут службу для человека, для чистоты его воздуха, для человеческого отдыха: тут человеку хорошо дышится, хорошо думается. В лесу же человеку приходится не только наслаждаться деревьями, а и учиться, да, человеку у деревьев учиться.
Посвистывая очень удачно рябчика в ожидании вальдшнепа, наметил вспомнить всю флору и фауну лесную, как встречалась она мне в личном моем опыте, выискивая постепенно сюжет, объединяющий всю экологическую многоярусность леса. Чудесно, например, что землеройка, попав в глубокую колею, вынуждена ночью бежать в ней до самой деревни. Она может встретиться и с полевкой, и с лисицей, и сова может броситься, и колесо телеги человеческой может раздавить.
Темный лес хорош в яркий солнечный день, – тут и прохлада, и чудеса световые: райской птицей кажется дрозд или сойка, когда они, пролетая, пересекут солнечный луч; листья простейшей рябины в подлеске вспыхивают зеленым светом, как в сказках Шехерезады.
Чем ниже спускаешься чащей к речке, тем гуще заросли, тем больше прохлада, пока, наконец, в черноте теневой, между завитыми хмелем ольхами, не блеснет вода бочага и не покажется на берегу его влажный песок. Надо тихо идти: можно увидеть, как горлинка тут пьет воду. После на песке можно любоваться отпечатками ее лапок и рядом – всевозможных лесных жителей: вот и лисица прошла…
Источник