Конспект занятия «Беседа о лете» в подготовительной группе
— обобщить и систематизировать представление о лете по основным существенным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия, явления погоды, о летних растениях и жизнедеятельности животных в это время года;
— уточнить представление о некоторых видах сельскохозяйственного труда летом;
— учить устанавливать связь между комплексом условий (тепло, свет, влага) и состоянием растений и животных.
— закрепление представлений признаки лета;
— обобщение представлений о летних месяцах;
— продолжать развивать познавательную наблюдательность.
Публикация «Конспект занятия „Беседа о лете“ в подготовительной группе» размещена в разделах
Развивающая среда: иллюстрации о временах года, карты с изображением леса, поля, огорода, карточки с изображением растений, букет цветов.
Ход занятия:
Вплоть до ночи гул пчелиный,
Значит, это уже — (лето)
Значит, кончилась — (весна)
Ребята, давайте вспомним и назовем времена года.
Дети: Зима, весна, лето, осень.
Воспитатель: Правильно. Каждое время года длятся по три месяца. Назовите мне, пожалуйста, летние месяцы.
Воспитатель: Что же за месяц июнь? Какие признаки июня вы можете назвать?
Дети: Цветы цветут, солнце яркое, жарко, дни самые длинные.
Воспитатель: Верно, дети, июнь открывает лето, румянец года его называют. В июне самые длинные дни и короткие ночи – воробьиный шажок. Не успеет погаснуть вечерняя заря, как на востоке загорается уже утренняя заря. За длинный день и короткую ночь июнь называют светозаром. За богатство красок и цветов его зовут разноцветом. Лиловые колокольчики, белые ромашки, желтые купальницы – каких только красок не увидишь на июньской лужайке! В высоких травах стрекочут кузнечики. Над цветущим лугом летают пчелы и бабочки. Мы с вами часто наблюдали на участке за божьей коровкой, муравьями. Летом всюду много птиц. В июне у пернатых появляются птенцы, они вскармливают их. Много летом хлопот у зверей. Хотя вокруг достаточно корма, но беззаботных дней в эту пору нет. Надо кормить и охранять своих детенышей, затем учить их добывать себе корм.
Запомните: здоровых зверьков и птиц никогда не берите из леса!
Воспитатель: Какой же месяц приходит на смену июню?
Воспитатель: Что вы знаете об июле? Как светит солнце в это время года? Какая вода в реке? Какие осадки выпадают летом? Что вам приходилось наблюдать на небе после дождя? Какие работы приходилось выполнять людям в огородах, садах, полях?
Дети предлагают свои варианты ответов. /
Воспитатель: Июль – середина лета. Стоят жаркие, тихие дни. Прольется крупный теплый дождь – и опять жарко. На небе часто появляется радуга: солнце светит сквозь падающий дождь, лучи его проходят через дождевые капли, чем крупнее капли, тем ярче радуга.
За частые грозы июль называют грозовиком, а за жаркие дни – жарником. В полях отцветают хлеба, но еще цветет гречиха и подсолнечник, на лугах идет сенокос. В лесу пахнут деревья, цветет липа. Июль – сладкоежка. В лесу и в саду поспевают ягоды. Упадут на землю тяжелые росы – пора за грибами в лес отправляться: сыроежками, маслятами,подберезовиками. В садах, огородах много работы: прополка, окучивание, полив. Что необходимо для роста растений именно летом?
Дети: Тепло, влага и воздух.
Воспитатель: Правильно. Летом солнце светит ярко, идут теплые летние дожди.
К речке быстро мы спустились,
Вот как славно освежились!
После июля наступает последний месяц лета – август. Август – хлебосол, припасиха. Как вы думаете, за что люди так называют месяц? Каким трудом люди занимаются в садах и огородах? Как ведут себя в августе звери и птицы? Какие изменения произошли в погоде?
В августе лето пошло на убыль. Дни стали короче. В августе дни еще жаркие, а ночи прохладные. На деревьях появляются первые желтые листочки. В садах поспевают фрукты, в огороде овощи. Начинается уборка урожая. Убирают с полей рожь, пшеницу, овес. Запахи в августе не те, что у лета. В садах пахнет спелыми яблоками, а в лесу-грибами. Животные готовятся к зиме: белки сушат грибы, бурундуки запасаются орешками. Медведь копит жир. Готовятся к отлету птицы: ласточки, грачи, журавли.
Воспитатель: А как сейчас выглядят леса, скверы, парки?
Воспитатель: Верно! Вот и заканчивается лето. Дети, вы летом ходили на поле, луг, сад, огород? Сейчас мы с вами поиграем в игру и вспомним, что где растет? (Дети соревнуются, кто скорее отберет карточки с растениями и закроет пустые клетки на больших картах, на которых нарисованы лес, поле, сад, огород, луг.)
Воспитатель: Сегодня мы с вами уже говорили о том, что для роста растений необходима вода. Я предлагаю вам провести опыт и убедиться в этом самим. Берем один цветок из букета и оставляем его без воды. Через некоторое время сравнивает цветок без воды и цветы в букете. Чем они отличаются? Почему это произошло? Вода ушла из цветка, испарилась.
Воспитатель: О каком времени года мы сегодня с вами говорила? Назовите три летних месяца. Что нового вы узнали? Что запомнилось больше всего? Что понравилось больше всего?
«Лето, какое ты?» Беседа с детьми о лете. Детские тематические рисунки Цель. Обобщение знаний детей о лете. Задачи. -Учить детей отвечать полным ответом на вопросы по содержанию сюжетных картинок; -Развивать.
Беседа в подготовительной группе «Что такое экология?» Цель: Формировать у детей представление о том, что представляет собой окружающий нас мир, расширить знания детей о природе. Ход беседы:.
Беседа в подготовительной группе «Яблочный спас» Беседа в подготовительной группе «Яблочный спас» Программное содержание: Познакомить детей с традиционным праздником «Яблочный спас». Воспитывать.
Конспект НОД в подготовительной группе «Беседа о космонавтах» Конспект НОД в подготовительной группе «Беседа о космонавтах». Программное содержание: обобщать представления о труде космонавта, необходимости.
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе. Беседа «Путешествие по России» Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе. Беседа «Путешествие по России» Программное содержание:.
Конспект занятия «Беседа об Олимпийских играх» Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Кудровская ЦО №1» Всеволожского района Ленинградской.
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Вспоминание о лете. Чудесные раковины» Цель: учить отражать свои впечатления в продуктивной деятельности Задачи: -формировать у детей интерес к лету, — совершенствовать умение.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание картины «Зима» и беседа по ней» Занятие по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание картины «Зима» и беседа по ней»Цель: развитие речи дошкольников. Задачи:.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Беседа «Я мечтал» Цель: учить детей участвовать в коллективном разговоре, помогая им содержательно строить высказывания, обобщить и систематизировать знания.
Конспект занятия в подготовительной группе — беседа на тему: «Метеоприборы» Цель:познакомить детей с профессией гидрометеоролога; помочь детям понять ее значение; заинтересовать идеей создания в группе метеобюро.
Источник
Беседа «Лето» в подготовительной группе (9 фото)
Публикация «Беседа „Лето“ в подготовительной группе» размещена в разделах
Воспитатель: Сегодня ребята мы поговорим о лете! А давайте помечтаем об этом времени года! Только сначала скажите — что такое мечта? Это то, чего еще не было, но очень хочется, чтоб наступило! А как вы думаете, почему мы хотим помечтать о лете?
Потому, что еще весна, но хочется, чтоб было еще теплее.
-летом можно отдыхать на даче;
-кататься на самокате и велосипеде;
-любоваться красивыми цветами и бабочками на них;
и любоваться красотой фонтанов…
По каким признакам мы определяем, что наступило лето? (солнце ярко светит, звонко поют птицы, летают бабочки)
Всех зовёт купаться (Лето).
Ребята, давайте назовём летние месяцы.
Июнь, Июль, Август. Правильно. Молодцы.
И весь он разлетится. (С. Маршак)
Июнь – это самые длинные дни и самые короткие ночи, это тепло и свет, пестреют луга, лесные опушки. Кругом травы зелёные, ромашки белые, колокольчики сине-лиловые и голубые незабудки. Для человека Цветы всегда были образцом цвета и красоты! В высоких травах стрекочут кузнечики; над цветущим лугом летают пчёлы и бабочки. В лесу много птиц, которые в июне месяце ожидают появление птенцов, поэтому в лесу надо вести себя как можно тише, чтобы не спугнуть их с гнёзд.
Июль – макушка лета. Не беда, что дни начали понемногу убывать, лето ещё угостит нас и щедрым солнцем, и лесными дарами. В полях отцветают хлеба, но ещё цветёт гречиха и подсолнечник, на лугах идёт сенокос.
— Июль ещё называют сладкоежкой. Как вы думаете, почему? В лесу и в саду поспевают ягоды и грибы. В садах и огородах много работы: прополка, окучивание, полив.
Август – последние дни лета, его венец и закат, пора лёта семян и паутин, преддверие и предвестник золотой осени. Август — у берёз появляются первые золотые пряди, по полянам облака утренних и вечерних туманов, гонит по перелескам серебристые нити паутины, проливает первые, уже по-осеннему затяжные дожди. Но август, зато и щедро распахивает свои кладовые, приглашая в лес за грибами и ягодами. Животные начинают готовиться к зиме: белки сушат грибы, бурундуки запасают орешки в зимних кладовках. Медведь усиленно питается и накапливает жир. Готовятся к отлё ту и птицы: ласточки, грачи, журавли. Вот и заканчивается лето.
У меня есть предложение! Давайте, ребята вместе перенесемся на миг в чудесное время года — в лето и нарисуем его.
«Лето, какое ты?» Беседа с детьми о лете. Детские тематические рисунки Цель. Обобщение знаний детей о лете. Задачи. -Учить детей отвечать полным ответом на вопросы по содержанию сюжетных картинок; -Развивать.
Беседа «Дикие животные зимой» в подготовительной группе Цель: систематизирование знаний детей о жизни диких животных зимой. Задачи: — расширять и углублять представления детей о зиме и диких животных;.
Интегрированное занятие — беседа в подготовительной группе «Дорога не место для игр» Цель:учить детей правилам поведения на улице,развивать знания у детей о том, где можно играть и где нельзя, воспитывать у детей интерес.
Конспект НОД в подготовительной группе «Беседа о космонавтах» Конспект НОД в подготовительной группе «Беседа о космонавтах». Программное содержание: обобщать представления о труде космонавта, необходимости.
Оформление стены в группе «Лето, лето, лето, ты какого цвета?» Возле речки детский сад, На лугу ромашки. Сорок маленьких ребят Бегают в пятнашки. По дорожке побеги, побеги, поймай-ка Голубые трусики,.
НОД по экологии в подготовительной группе «Беседа о лесах Сибири» Цель. Расширение и систематизирование знаний детей о лесах родного края. Задачи. Образовательная. Уточнить представления детей о лесе.
НОД «Беседа об осени» в подготовительной к школе группе НОД в подготовительной к школе группе на тему «Беседа об осени». Задачи: Образовательные: • обобщить представления детей об осени как времени.
Познавательное развитие в подготовительной группе. Беседа «Светлая Пасха» Интеграция ОО:» Социально-коммуникативное развитие «, Познавательное развитие «, » Речевое развитие «, » Художественно-эстетическое развитие.
Конспект занятия в подготовительной группе — беседа на тему: «Метеоприборы» Цель:познакомить детей с профессией гидрометеоролога; помочь детям понять ее значение; заинтересовать идеей создания в группе метеобюро.
Тематическая беседа в подготовительной к школе группе «Широкая Масленица» Тематическая беседа с презентацией Цель: Приобщить дошкольников к русским народным праздникам через различные виды деятельности Задачи:.
Источник