Перспективный план работы доу летом

План летне — оздоровитьнойработы на 2023 учебный год
учебно-методический материал

Основным направлением работы МКДОУ «Детский сад «Березка» в летний оздоровительный период (далее – ЛОП) является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей дошкольного возраста.

Важным аспектом работы выделена интеграция деятельности специалистов, медицинских и педагогических работников, при организации профилактической, оздоровительной и коррекционной работы с детьми.

Разработана система профилактических и оздоровительных мероприятий, составлен комплексный план оздоровительно-профилактических мероприятий на каждую возрастную группу. Система мероприятий направлена на рациональное осуществление совместными усилиями педагогов, узких специалистов ДОУ и родителей комплекса воспитательных и профилактических мер, направленных на укрепление здоровья растущего организма.

В группах созданы картотеки подвижных игр, пособия, атрибуты для организации индивидуальной и подгрупповой работы с детьми. Проводятся физкультурные досуги и развлечения, в том числе и с участием родителей.

Исходя из вышеизложенного, для достижения оздоровительно-воспитательного эффекта в летний период коллектив ДОУ ставит перед собой цель : объединить усилия взрослых (сотрудников ДОУ и родителей (законных представителей) воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка.

Для реализации данной цели поставлены следующие задачи:

1. Создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
2. Реализовывать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности, познавательной активности, исследовательской и проектной деятельности, привитие любви и бережного отношения к природе, формирование привычки к здоровому образу жизни.
3. Обеспечивать эмоциональное благополучие воспитанников, используя индивидуальный подход.
4. Оказывать психолого-педагогическое сопровождение родителям по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
5. Повышать профессиональное мастерство и компетентность педагогов, интегрировать всех специалистов в рамках единого образовательного пространства.

Формы работы по образовательным областям:

-познавательное развитие – экспериментальная, познавательно-исследовательская, проектная деятельность;

-речевое развитие – беседы, дидактические игры, проектная деятельность, приобщение к художественной литературе;

-художественно-эстетическое развитие – выставки продуктивной деятельности, театрализованная деятельность, музыкально-художественная деятельность, конструктивно-модельная деятельность;

-социально-коммуникативное развитие – беседы нравственной и патриотической направленности, проектная деятельность, конкурсы, викторины;

-физическое развитие – спортивные досуги и праздники, организация условий для двигательной активности, игр с водой, закаливающих процедур.

— Повышение функциональных возможностей организма.

— Снижение заболеваемости ; приобщение к ЗОЖ.

— Обогащение знаний детей, повышение их интереса к окружающему миру, творчеству, познанию, исследовательской деятельности.

— Развитие интереса к природе, положительных эмоциональных отношений, желание беречь природу и заботится о ней.

— Развитие умения выражать себя в музыкальной, театрализованной деятельности.

— Повышение эмоционального благополучия детей.

Источник

План летне-оздоровительной работы ДОУ 2023
материал

Создание условий для развития детских активностей и оздоровления воспитанников.

Организация образовательной деятельности по физической культуре.

Работа с родителями (законными представителями).

Календарно-тематический план работы на летний период.

Цель и задачи летней оздоровительной работы.

Цель: Организация оздоровительной культурно – досуговой деятельности и активности детей во время летнего периода с учетом ограничительных мер (по коронавирусу).

1. Реализовывать систему мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья дошкольников, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности через детские виды деятельности;

2. закреплять у воспитанников знания о здоровом образе жизни, об основах безопасного поведения (в быту, в природе, на дороге); расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях, формировать основы экологической культуры;

3. осуществлять педагогическое и медицинское просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей.

Летний период в МБДОУ Д/с «Золотой петушок» (далее — Учреждение) начинается с 03.07.2023 года и заканчивается З1.08.2023 года.

В летний период в Учреждении непосредственно образовательная деятельность не проводится. Проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные и музыкальные праздники, экскурсии и другие виды детской деятельности.

Прогулки организуются 2 раза в день: в первую половину дня — до обеда, во вторую половину дня — после уплотненного полдника. Во время прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения, организуются детские виды деятельности.

В соответствии с планом работы Учреждения на летний период 2023 года организуются следующие формы работы с детьми:

• игры: дидактические, настольно-печатные, с правилами, сюжетно-ролевые, подвижные, музыкальные, хороводные, игры-драматизации, подвижные игры;
• просмотр и обсуждение мультфильмов;
• чтение и обсуждение художественных произведений разных жанров;
• рассматривание познавательных и художественных книг, детских иллюстрированных энциклопедий, альбомов;
• создание ситуаций выбора;
• беседы социально-нравственного характера, специальные рассказы воспитателя детям об интересных фактах и событиях, ситуативные разговоры с детьми;
• наблюдения за трудом взрослых, за природой на прогулке; сезонные наблюдения;
• оформление выставок детского творчества;
• квесты, викторины;
• экскурсии;
• инсценировки и драматизации отрывков сказок, разучивание стихотворений, развитие артистических способностей в подвижных играх имитационного характера;
• рассматривание и обсуждение предметных и сюжетных картинок, иллюстраций к знакомым сказкам и потешкам; игрушек, эстетически привлекательных предметов (деревьев, цветов и пр.);
• продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация, художественный труд, по замыслу, по мотивам знакомых сказок, рассказов, под музыку, на тему прочитанного или просмотренного произведения, рисование иллюстраций к художественным произведениям; рисование и лепка сказочных животных;
• слушание и обсуждение народной, детской музыки, дидактические игры, связанные с восприятием музыки;
• пение: разучивание песен, совместное пение, беседы по содержанию песни, драматизация песен;
• танцы: совместные действия (движения) детей;
• физкультурно-оздоровительные мероприятия: игровые, сюжетные, под тексты стихотворений, потешек, народных песенок, считалок; игры и упражнения под музыку, флэшмобы.

Все виды деятельности детей организуются в групповых помещениях или на прогулочных участках. Допускается объединение воспитанников разных групп для совместных праздников, досугов и развлечений на улице.

Организация оздоровительной работы.

Источник

Перспективный план работы в летний период 2022 года.
методическая разработка

Перспективный план работы в летний период составлен для работы с детьми в детском дошкольном учреждении. Включает в себя работу в разных направлениях: в физическом, нравственно — патриотическом,социально — коммуникативном развитии.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад «ладошки»

Перспективный план работы

Цель : сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, удовлетворение потребности в летнем отдыхе, творческой деятельности и движении.

• формировать у дошкольников привычку к здоровому и активному образу жизни, навыки безопасного поведения;
• формировать о
• развивать познавательную активность и интересы;
• воспитывать интерес к родной стране, столице, к символике, к государственным праздникам России, ярким историческим событиям, героям России.
• воспитывать стремление узнать об истории города и района, о национальных традициях, о выдающихся жителях.
• прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней, формировать начальные экологические знания;
• повышать компетентность педагогов в вопросах организации летней работы;
• обеспечивать методическую помощь при планировании и организации разных видов деятельности воспитанников в группе и на территории детского сада;
• повышать компетентность родителей в вопросах организации летнего оздоровления и отдыха детей;
• привлекать семьи воспитанников к участию в образовательной и воспитательной деятельности, а также в реализации планов по оздоровлению и летнему отдыху детей в детском саду.

Принципы летней работы на основании положений ФГОС ДО :

• поддержка разнообразия детства в летний период;
• учет возрастных и психофизических возможностей и особенностей детей;
• деятельностный подход к организации образовательного процесса;
• интеграция разных видов детской деятельности;
• содействие и сотрудничество детей и взрослых;
• взаимодействие ДОО и семьи.

Формы работы по образовательным областям:

• познавательное развитие – экспериментальная, познавательно-исследовательская, проектная деятельность;
• речевое развитие – беседы, дидактические игры, проектная деятельность, приобщение к художественной литературе;
• художественно-эстетическое развитие – выставки продуктивной деятельности, театрализованная деятельность, музыкально-художественная деятельность, конструктивно-модельная деятельность;
• социально-коммуникативное развитие – беседы нравственной и патриотической направленности, развлечения, праздники, проектная деятельность, конкурсы, викторины;
• физическое развитие – спортивные досуги и праздники, организация условий для двигательной активности, игр с водой, закаливающих процедур.

• Приобщение детей к истории родного края страны, национальной культуре и традициям;
• Формирование уважительного отношения к государственным праздникам и символам
• Обогащение знаний детей, повышение их интереса к окружающему миру, творчеству, познанию, исследовательской деятельности.
• Развитие интереса к природе, положительных эмоциональных отношений, желание беречь природу и заботится о ней.
• Развитие умения выражать себя в музыкальной, театрализованной деятельности.
• Повышение эмоционального благополучия детей.
• Повышение функциональных возможностей организма.
• Снижение заболеваемости; приобщение к ЗОЖ.

Источник