Пальчиковые игры «Лето»
картотека
Яблонька
У дороги яблонька стоит, Руки сплести над головой, пальцы разжаты .
На ветке яблочко висит. Сложить запястья вместе.
Сильно ветку я потряс, Руки над головой, движения вперед-назад .
Вот и яблочко у нас. Ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко.
В сладко яблочко вопьюсь,
Ах, какой приятный вкус
«Яблочко» (русская народная потешка).
Катилось яблочко по огороду Сложите руку в кулак и покрутите кулаком.
И упало прямо в воду –
Бульк! Уроните руку вниз
Добрый ёжик, добрый ёж (дети крутят кулачки)
На клубочек он похож , ( перед собой)
У ежа иголка иголки очень — очень колки (Дети сжимают и разжимают кулачки)
Ёжик, ёжик, чудачок, где ты прячешься дружок? (прячут руки за спину)
Покажи иголки, очень — очень колки (сжимают и разжимают кулачки)
Мы капусту рубим, рубим , ( Движения прямыми ладонями вверх, вниз)
Мы капусту солим, солим , ( Поочерёдное поглаживание подушечек пальцев)
Мы капусту трём, трём, (Потирать кулачок о кулачок)
Мы капусту жмем, жмём .(Сжимать и разжимать кулачки).
«Летит муха вокруг уха, жжж» — ( водим пальцем вокруг уха).
Летят осы вокруг носа, сссс» — (водим пальцем вокруг носа)
«Летит комар, на лоб — оп» — ( пальцем дотрагиваемся до лба) .
«А мы его — хлоп» — (ладошкой до лба).
«И к уху, зззз» — ( зажимаем кулачок, подносим его к уху).
«Отпустим комара? отпустим!» —( подносим кулачок ко рту и дуем на
Два маленьких кузнечика (Указательными и средними пальцами обеих рук)
Потопали на речку. («шагаем» по столу)
Воды они боялись (Поглаживаем ладонями поверхность стола.)
На скрипочках играли – (Поочередно ребром одной ладони растираем)
Всех рыбок распугали . (боковую поверхность указательного пальца другой.)
Руки скрещены. Пальцы каждой руки «Бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.
Дождик с неба вдруг полил, (кисти свободно опущены, выполняют стряхивающее движение (дождик)
Паучков на землю смыл. (Хлопок ладонями по столу, по коленям)
Солнце стало пригревать , (ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы ) растопырены, качают руками (солнце светит )
Паучок ползёт опять ,(действия аналогичны первоначальным)
А за ним ползут все детки,
Вымыли мы ручки, (Имитируем мытьё рук, наклоняемся и растираем)
Вымыли мы ножки, (руками щиколотки)
Поиграли в ладушки, (Хлопаем в ладоши)
Во дворе цыплятам (Пальцами, собранными в щепоть, как будто крошим)
Поиграли снова (Хлопаем в ладоши)
Гладили котёнка (Ладонью одной руки поглаживаем тыльную сторону)
Чистыми ладошками , (другой, затем меняем руки и повторяем действие)
С ними поиграли (Хлопаем в ладоши)
Улеглись ладошки (Кладём кисти рук на стол ладонями вниз)
В огороде много гряд, (Сжимают и разжимают пальцы.)
Тут и репа, и салат , (Загибают пальцы поочерёдно.)
Наш зелёный огород (Хлопают в ладоши.)
Киска кисточку взяла. (Поднять к плечу согнутую в локте руку.)
Что рисует нам она? ( Имитировать рисование, поднимая и опуская руку.)
Это дом с высокой крышей. (Соединить руки над головой – «крыша».)
( Вытянуть ладони перед собой.)
К полосатой маме-кошке. ( «Пробежать» пальчиками по бёдрам.)
Вот зелёная трава. ( Пошевелить перед собой пальцами.)
Вот скамейка у пруда. ( Положить ладони одну на другую – «скамейка».)
В небе круглая луна . ( Поднять руки, соединив указательные и большие пальцы – «луна».)
Видно Кисе спать пора. ( Положить ладони под щёчку.)
(Помахать руками над головой.)
(Погладить пальчиками обеих рук своё лицо.)
(Согнуть руки в локтях, поднять ладошки перед лицом, пальцы на каждой руке раздвинуты.)
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок!
(Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками.)
(показать кулак левой руки )
(раскрыть пальцы, ладонь вверх)
На ладошку села кошка. («когти» правой руки водят по ладошке левой)
Раз, два, три, четыре пять. (правой рукой загибать по одному пальцу левой)
Мышки очень испугались, (вращать кулаком)
В норки быстро разбежались.
(спрятать кулак под правую подмышку)
(Указательным пальцем правой руки стучать по ладошке левой руки.)
(Стучать указательным пальцем по каждому пальцу левой руки, начиная с мизинца и обратно.)
(Указательным пальцем левой руки стучать по ладошке правой руки.)
(Стучать указательным пальцем по каждому пальцу правой руки, начиная с мизинца и обратно.)
(Скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. «Бабочка сидит».
Ладони прямые и напряжены. Пальцы не сгибать. Лёгким, но резким движением рук в запястьях имитировать полёт бабочки.)
Ветер
Непоседа-ветер
Знает всё на свете
(машем руками над головой) .
Знает, как поёт лягушка: «Ква-ква-ква»
(предложите малышу сесть на корточки и изобразить лягушку, попрыгать)
Знает, как шумит ракушка: «Шу-шу-шу»
(ладони складываем «лодочкой» и прикладываем то к левому уху, то к правому)
Знает, как кричит ворона: «Кар-кар-кар».
(ребенок поднимает руки вверх и машет ими как крыльями)
Знает, как мычит корова: «Му-му-му»
(ребенок показывает рога коровы и мычит)
Гроза
Закапали капли,
(постучать двумя пальцами каждой руки по столу)
Идет дождь.
(постучать четырьмя пальцами)
Он льет как из ведра!
(стучим сильнее)
Пошел град.
(косточками пальцев выбиваем дробь)
Сверкает молния.
(шипящий звук, рисуем молнию пальцем в воздухе)
Гремит гром!
(барабаним кулаками или хлопаем в ладошки)
Все быстро убегают домой
(прячем руки за спину)
А утром снова ярко светит солнце!
(описываем руками большой круг)
Радуга
Гляньте: радуга над нами,
(нарисовать рукой над головой полукруг маховым движением)
Над деревьями,
(руки поднять вверх, пальцы разомкнуты)
Домами,
(руки сложены над головой крышей)
И над морем, над волной,
(нарисовать волну рукой)
И немножко надо мной.
(дотронуться до головы)
Удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает с мизинца, правая – с большого пальца.
Беспорядочные удару по столу пальчиками обеих рук.
«Шагают» средним и указательным пальчиками обеих рук по столу.
Ритмично ударяют то ладонями, то кулачками по столу.
Часто и ритмично бьют в ладоши.
Ритмичные хлопки по столу.
Мы лопатки взяли (движения, изображающие носку лопаты на плече).
Раз-два, раз-два — Вот как раскопали (движения в соответствии с текстом).
Грабли в руки взяли (движения, изображающие носку грабель наплече). Грядки причесали.
Раз-два, раз-два – Вот как причесали.
Семена рядами В землю мы сажали.
Раз-два, раз-два — Вот как мы сажали (движения в соответствии с текстом).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Пальчиковая игротека и пальчиковые сказки
Учитывая тот факт, что активные движения пальцев стимулируют развитие речи целесообразно расширять объем пальчиковых игр и систематически использовать их в работе с дошкольниками.Пальчиковые игр.
Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика для детей 2-3 лет
Игра – один из лучших способов развития речи и мышления детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством, стимулирующим .
Картотека пальчиковых игр и пальчиковой гимнастики для малышей
Эта картотека поможет развить мелкую моторуку рук малыша.
Сообщение из опыта педагогической работы «Применение пальчиковой гимнастики в работе с детьми с речевыми нарушениями. Описание комплекса пальчиковой, двигательной и зрительной гимнастики в стихах.
1.Сообщение из опыта педагогической работы «Пальчиковая гимнастика с детьми с речевыми нарушениями».2.Описан комплекс пальчиковой, двигательной и зрительной гимнастики в стихах (по лексическим темам).
Страничка для родителей. Консультация по теме: «Пальчиковые игры в жизни ребёнка 3 — 4 лет. Значение пальчиковых игр для развития детей и рекомендации по проведению игр дома».
На страничке для родителей представлена консультация, рассказывающая о значении пальчиковых игр в жизни ребёнка 3 — 4 лет, а также даны рекомендации о том, как поиграть с ребёнком дома в пальчиковые и.
Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика для детей 2-3 лет.
Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика для детей 2-3 лет.
Сборник пальчиковой гимнастики и пальчиковых игр.
В сборнике представлены пальчиковые гимнастики и игры для детей средней группы.
Источник
Пальчиковая гимнастика на тему «Лето»
картотека (младшая группа)
Ход игры: пальцы сложены в кулачок, выставлены вперед. Движения выполняются медленно, но с напряжением мышц.
Наши желтые цветы,
Распускают лепестки.
(Кулачки раскрываются).
Ветер на них дышит,
Лепестки колышет.
(Дети машут руками по сторонам).
Вечер наступает.
Наши алые цветы
Закрывают лепестки.
(Сложить ладошки).
Здравствуй. Лес, дремучий лес.
Поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы.
Создать угол — «крышу» пальцами обеих рук, соединив их подушечками под углом. Большие пальцы соединить по прямой линии. Получится треугольная «крыша» с «окошком». Раздвинуть шире запястья, а локти прижать к туловищу. Получится высокий дом.
Сжимать и разжимать кулачки.
Поочерёдно сгибать пальцы в кулачок, начиная с большого.
Сжимать и разжимать пальцы рук.
Открывать и закрывать глаза.
Сводить и разводить пальцы «веером».
Качание и наклоны кистей вправо-влево.
Круговые движения кистями.
Повороты кистями вправо-влево, ладони сверху опустить на стол.
(Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают вниз.)
С ветки ягодки снимаю
(Пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.)
И в лукошко собираю.
(Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.)
Будет полное лукошко.
(Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой.)
Я попробую немножко.
Я поем еще чуть-чуть.
(Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.)
Легким будет к дому путь!
(Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше).
(указывают на себя, делают ладошки корзинкой)
(разводят ладошки в стороны и снова соединяют)
(показывают удивление, поднимая плечи вверх)
«Сколько здесь грибов вокруг?!»
(поочередно сгибают пальцы,
начиная с мизинца правой руки)
(грозят указательными пальцами)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сообщение из опыта педагогической работы «Применение пальчиковой гимнастики в работе с детьми с речевыми нарушениями. Описание комплекса пальчиковой, двигательной и зрительной гимнастики в стихах.
1.Сообщение из опыта педагогической работы «Пальчиковая гимнастика с детьми с речевыми нарушениями».2.Описан комплекс пальчиковой, двигательной и зрительной гимнастики в стихах (по лексическим темам).
Консультация для родителей. Пальчиковая гимнастика в детском саду Почему проводится пальчиковая гимнастика в детском саду.
Для малышей пальчиковая гимнастика в детском саду проводиться для того чтобы развить мелкую моторику, стимулировать разговорную зону.
Пальчиковая гимнастика — эффективный способ развития мелкой моторики. Значение пальчиковой гимнастики в развитии дошкольников
Пальчиковая гимнастика — эффективный способ развития мелкой моторики.
Рекомендации родителям. Пальчиковая гимнастика для развития речи. Консультация для родителей «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников».
Рекомендации родителям. Пальчиковая гимнастика для развития речи. Консультация для родителей «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников».
Пальчиковая гимнастика — эффективный способ развития мелкой моторики. Значение пальчиковой гимнастики в развитии дошкольников.
Пальчиковая гимнастика — эффективный способ развития мелкой моторики. Значение пальчиковой гимнастики в развитии дошкольниковПальчиковая гимнастика — эффективный способ развития .
Комплекс пальчиковой гимнастики для малышей. Пальчиковая гимнастика
Учимся играя. Пособия для умных родителей.
Картотека самомассажа и пальчиковой гимнастики для детей дошкольного возраста Комплекс пальчиковой гимнастики № 1 «МОЯ СЕМЬЯ»
Картотека самомассажа и пальчиковой гимнастики для детей дошкольного возрастаКомплекс пальчиковой гимнастики № 1«МОЯ СЕМЬЯ»Этот пальчик — дедушка,Этот пальчик — бабушка,Этот пальчик — папо.
Источник