Оригами младшая группа лето

перспективный план по оригами во 2 младшей группе
методическая разработка по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Знакомство детей со свойствами бумаги : режется, бумагу можно склеивать.

Обучение работе с ножницами ; нарезание бумаги в разных направлениях

Знакомство с базовой формой «косыночка» , украшение поделок с помощью аппликации

Совершенствование навыка складывания базовой формы «косыночка» , украшения поделок путем

Совершенствование навыков складывания базовой формы «косыночка» , украшение поделки путем

Совершенствование навыков складывания базовой формы «косыночка» , украшение поделки путем

Знакомство с базовой формой «книжка» , украшение поделки путем прорисовывания деталей (иллюстрации в книге)

Обучение соединению нескольких модулей в одну поделку (много страничек в книжке, украшение поделки путем прорисовывания деталей

Аквариум (коллективная работа)

Обучение соединению нескольких модулей в один сюжет, совершенствование навыка складывания базовой формы «косыночка»

Совершенствование навыков складывания базовой формы «косыночка» , украшение поделки с помощью аппликации

Обучение соединению нескольких модулей в одну поделку, совершенствование навыка складывания базовой формы «косыночка»

Создание готовых поделок на основе уже знакомых базовых форм : «книжка» , «косынка»

(мордочки животных, рыбки и т. п.)

Создание готовой поделки на основе базовой формы «книжка» , украшение поделки деталями путем прорисовывания

Совершенствование навыков складывания мордочек животных на основе знакомой базовой формы

Знакомство с базовой формой «дверь» , обучение технике нахождения центра листа по сгибу, совершенствования навыка проглаживания сгиба

Платяной шкаф для куклы Маши

Совершенствование навыка складывания базовой формы «дверь» , украшение поделки с помощью аппликации

Шкаф для обуви куклы Маши

Совершенствование навыка складывания базовой формы «дверь» , украшение поделки с помощью аппликации

Создание готовой поделки на основе уже знакомой базовой формы «косыночка» , добавление недостающих деталей с помощью аппликации

Совершенствование навыка складывания базовых форм «косыночка» , «дверь» , «книжка» , обучение составлению сюжетной композиции

Совершенствование навыка соединения нескольких модулей «косыночка» в одну поделку

Совершенствование навыка складывания базовой формы «косыночка» , воспитывать желание делать подарки родным людям (папе)

Обучение закладывать дополнительные сгибы на основе знакомой базовой формы «косыночка»

Совершенствование навыка складывания базовых форм «книжка» , «дверь»

Создание готовой поделки на основе уже знакомой базовой формы «косыночка» , работа в коллективе

Создание готовой поделки на основе уже знакомой базовой формы «книжка» , украшение поделки с помощью аппликации, работа в коллективе

Создание готовой поделки на основе уже знакомой базовой формы «косыночка» , дополнение необходимых деталей путем прорисовывания

Создание готовой поделки на основе уже знакомых базовых форм «косыночка» и «дверь» , моделирование поделки из нескольких модулей

Создание готовой поделки на основе уже знакомых базовых форм «косыночка» и «дверь» , моделирование поделки из нескольких модулей

Создание готовой поделки на основе уже знакомых базовых форм «косыночка» и «дверь» , моделирование поделки из нескольких модулей

Предварительный просмотр:

Перспективное планирование по обучению детей второй младшей группы технике оригами

Знакомство со свойствами бумаги – «Бумага и я»

Знакомство детей со свойствами бумаги : мнется, рвется; заинтересовать работой с бумагой

Знакомство со свойствами бумаги : намокает

Знакомство детей со свойствами бумаги : режется, бумагу можно склеивать.

Обучение работе с ножницами ; нарезание бумаги в разных направлениях

Знакомство с базовой формой «косыночка» , украшение поделок с помощью аппликации

Совершенствование навыка складывания базовой формы «косыночка» , украшения поделок путем

Совершенствование навыков складывания базовой формы «косыночка» , украшение поделки путем

Совершенствование навыков складывания базовой формы «косыночка» , украшение поделки путем

Знакомство с базовой формой «книжка» , украшение поделки путем прорисовывания деталей (иллюстрации в книге)

Обучение соединению нескольких модулей в одну поделку (много страничек в книжке, украшение поделки путем прорисовывания деталей

Аквариум (коллективная работа)

Обучение соединению нескольких модулей в один сюжет, совершенствование навыка складывания базовой формы «косыночка»

Совершенствование навыков складывания базовой формы «косыночка» , украшение поделки с помощью аппликации

Обучение соединению нескольких модулей в одну поделку, совершенствование навыка складывания базовой формы «косыночка»

Создание готовых поделок на основе уже знакомых базовых форм : «книжка» , «косынка»

(мордочки животных, рыбки и т. п.)

Создание готовой поделки на основе базовой формы «книжка» , украшение поделки деталями путем прорисовывания

Совершенствование навыков складывания мордочек животных на основе знакомой базовой формы

Знакомство с базовой формой «дверь» , обучение технике нахождения центра листа по сгибу, совершенствования навыка проглаживания сгиба

Платяной шкаф для куклы Маши

Совершенствование навыка складывания базовой формы «дверь» , украшение поделки с помощью аппликации

Шкаф для обуви куклы Маши

Совершенствование навыка складывания базовой формы «дверь» , украшение поделки с помощью аппликации

Создание готовой поделки на основе уже знакомой базовой формы «косыночка» , добавление недостающих деталей с помощью аппликации

Совершенствование навыка складывания базовых форм «косыночка» , «дверь» , «книжка» , обучение составлению сюжетной композиции

Совершенствование навыка соединения нескольких модулей «косыночка» в одну поделку

Совершенствование навыка складывания базовой формы «косыночка» , воспитывать желание делать подарки родным людям (папе)

Обучение закладывать дополнительные сгибы на основе знакомой базовой формы «косыночка»

Совершенствование навыка складывания базовых форм «книжка» , «дверь»

Создание готовой поделки на основе уже знакомой базовой формы «косыночка» , работа в коллективе

Создание готовой поделки на основе уже знакомой базовой формы «книжка» , украшение поделки с помощью аппликации, работа в коллективе

Создание готовой поделки на основе уже знакомой базовой формы «косыночка» , дополнение необходимых деталей путем прорисовывания

Создание готовой поделки на основе уже знакомых базовых форм «косыночка» и «дверь» , моделирование поделки из нескольких модулей

Создание готовой поделки на основе уже знакомых базовых форм «косыночка» и «дверь» , моделирование поделки из нескольких модулей

Создание готовой поделки на основе уже знакомых базовых форм «косыночка» и «дверь» , моделирование поделки из нескольких модулей

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Перспективный план «Исследовательская деятельность» 2 младшая группа

Перспективный план «Исследовательская деятельность» образовательная область «Познание» 2 младшая группа.

Перспективный план на лето 1 младшая группа

перспективный план родительских собраний 2 младшая группа

Перспективный план кружка: «Затейники» (II младшая группа)

План кружковой работы составлен для детей второй младшей группы. В основе лежит игровая мотивация. Цель: формирование элементарных математических представлений детей второй младшей группы посредством .

Перспективный план работы с родителями (младшая группа)

Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников является одним из важнейших условий развития личности ребенка и его социализации в условиях общественного и домашнего воспитания.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ИГР-РАЗВЛЕЧЕНИЙ I МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ИГР-РАЗВЛЕЧЕНИЙ I МЛАДШЕЙ ГРУППЫ.

перспективный план работы во второй младшей группе

перспективный план на год.

Источник

Оригами во второй младшей группе: «Сказочный лес» (15 фото)

Уважаемые коллеги!Сегодня хочу рассказать Вам и показать как мы с моими милыми воспитанниками «вырастили»лес.

Этот лес необычный!Выполнен по технике оригами. Для работы нам понадобится квадратный зеленый листок бумаги, прямоугольный белый или коричневый лист и клей.

Берете квадрат и соединяете противоположные углы.

Публикация «Оригами во второй младшей группе: „Сказочный лес“» размещена в разделах

Получился треугольник. Возвращаетеся обратно к квадрату.

. и заворачиваете листы бумаги к линии сгиба с двух сторон (как у самолетика).

Теперь загинаете маленький треугольник вверх. «Листва» готова. Приступаем к ствол дерева. Для этого берете прямоугольник и соединяете пополам по длине.

Теперь нужно раскрыть и согнуть к линии сгиба стороны. Переворачиваете на другую сторону-ствол готов!

Пусть для нас это элелментарно!Но для детей трех-четырех лет—это интересно!И. очень сложно!

На улице-лето! и мы с детьми делали вот такие чудесные стаканчики:

Удачи Вам и Вашим милым воспитанникам!

Мастерим к «Пасхе»! Уважаемые коллеги! Сегодня мы с ребятами опять мастерили поделки в технике оригами. В преддверии дня Светлой Пасхи, я показала детям, как.

Презентация «Искусство оригами как вид технического творчества» В данном мастер-классе я опиралась на то, что искусство оригами может быть очень полезно в дошкольных учреждениях,благодаря своему многостороннему.

Источник

Ручной труд в младшей группе на тему Бумажный кораблик» оригами
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

совершенствовать знания о геометрических фигурах: квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т. д. ;создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

Ход занятия.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера!

-Ребята, давайте, и мы скажем все вместе: «Доброе утро!»

Сегодня в гости к нам пришел капитан (показывает цветной силуэт или игрушку Капитана корабля, он объехал много стран и покорил моря и океаны. Он рассказал о том, что очень любит загадывать загадки. Все готовы? Как мы ответим? (Да, капитан)

*Мечтал я в детстве покорять моря,

Ходить по ним, как будто бы по суше.

Вот, вырос я. Сбылась и детская мечта –

Стал капитаном я большого (корабля).

Я плыву себе, плыву (кораблик)

Воспитатель — Капитан: Молодцы ребята, справились. Теперь предлагаю немного подвигаться.

Физминутка «Море»

Море очень широко, (дети широко разводят руки в сторону)

Море очень глубоко. (приседают, коснувшись руками пола)

Рыбки там живут, друзья, (выполняют движение «Рыбка»)

А вот воду пить — нельзя. (разводят руки в сторону, приподняв плечи)

Воспитатель: Спасибо Капитану за интересные загадки и Физминутка.

А мы продолжаем с вами нашу работу.

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ручному труду в старшей группе по теме: «Совушка — сова, большая голова»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ручному труду в старшей группе по теме: «Совушка — сова, болшая голова».

Конспект непосредственно образовательной работы по ручному труду в подготовительной группе на тему:«Снежинка».

Направление: художественно- эстетическое развитие.Образовательная область: художественное творчество.Цель:Образовательная: продолжать знакомить с нетрадиционными методами вырезывания. Развивающая.

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и ручному труду в подготовительной группе на тему: «Поздравительная открытка к 9 мая»

Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы.

Художественный ручной труд в подготовительной группе на тему: «Составление осеннего букета»

Ознакомление детей с искусством составления букетов — икебаны, используя разнообразный природный материал:засушенные растения, колосья, веточки деревьев, различные семена, ракушки и прочий материал. Н.

Ручной труд в младшей группе «Подарки для кукол»

Данное занятие проведено в рамках экзамена по трудовой деятельности во время обучения.

Ручной труд вторая младшая группа

Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к д.

Источник