Опрос по экологии моря

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС ТЕМА: ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ Автор Исаева Марха 11-а класс. — презентация

Презентация на тему: » СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС ТЕМА: ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ Автор Исаева Марха 11-а класс.» — Транскрипт:

1 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС ТЕМА: ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ Автор Исаева Марха 11-а класс

2 ВОДА-ОДНО ИЗ САМЫХ РАСПРОСТРАНЕННЫХ ВЕЩЕСТВ НА ЗЕМЛЕ. ОНА ПОКРЫВАЕТ БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ. ПОЧТИ ВСЕ ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА СОСТОЯТ В ОСНОВНОМ ИЗ ВОДЫ. У ЧЕЛОВЕКА СОДЕРЖАНИЕ ВОДЫ В РАЗЛИЧНЫХ ОРГАНАХ И ТКАНЯХ ВАРЬИРУЕТ ОТ 20%(В КОСТНОЙ ТКАНИ) ДО 85%(В ГОЛОВНОМ МОЗГЕ). У ЧЕЛОВЕКА СОДЕРЖАНИЕ ВОДЫ В РАЗЛИЧНЫХ ОРГАНАХ И ТКАНЯХ ВАРЬИРУЕТ ОТ 20%(В КОСТНОЙ ТКАНИ) ДО 85%(В ГОЛОВНОМ МОЗГЕ). ОКОЛО 2/3 МАССЫ ЧЕЛОВЕКА СОСТАВЛЯЕТ ВОДА. ОКОЛО 2/3 МАССЫ ЧЕЛОВЕКА СОСТАВЛЯЕТ ВОДА. БЕЗ ВОДЫ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПРОЖИТЬ НЕ БОЛЕЕ 2-Х СУТОК. БЕЗ ВОДЫ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПРОЖИТЬ НЕ БОЛЕЕ 2-Х СУТОК.

3 В ПРОМЫШЛЕННО РАЗВИТЫХ СТРАНАХ ВОДЫ ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕХ ПОВЕРХНОСТНЫХ И МНОГИХ ПОДЗЕМНЫХ ИСТОЧНИКОВ ЗАГРЯЗНЕНЫ. НАИБОЛЕЕ ЧАСТО В ВОДЕ РЕГИСТРИРУЕТСЯ ПОВЫШЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЖЕЛЕЗА, ФТОРА, МАРГАНЦА, ЖЕЛЕЗА, ФТОРА, МАРГАНЦА, НИТРИТОВ,ХЛОРИДОВ, СУЛЬФАТОВ.

4 ОСОБУЮ ОПАСНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ХЛОРОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ, КОТОРЫЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ В ВОДОПРОВОДНОЙ ВОДЕ КАК РЕЗУЛЬТАТ ИЗБЫТОЧНОГО ХЛОРИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ЕЁ ПОДГОТОВКИ НА ВОДОПРОВОДНЫХ СТАНЦИЯХ.

5 ХЛОРОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ, ПРОНИКАЯ В ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА ЧЕРЕЗ КОЖУ, ПОРАЖАЮТ ЦЕНТРАЛЬНУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ. ОНИ ТАКЖЕ ОБЛАДАЮТ КАНЦЕРОГЕННЫМ ДЕЙСТВИЕМ. ОПАСНЫЕ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ВЕЩЕСТВА- МЫШЬЯК,СВИНЕЦ,РТУТЬ,КАДМИЙ, ЦИНК, ХРОМ,НИКЕЛЬ,МЕДЬ,ХРОМ,КОБАЛЬТ- ЦИНК, ХРОМ,НИКЕЛЬ,МЕДЬ,ХРОМ,КОБАЛЬТ- С ГРУНТОВЫМИ ВОДАМИ МОГУТ ПОСТУПАТЬ В МЕСТНЫЕ ИСТОЧНИКИ ПИТЬЕВОГО МЕСТНЫЕ ИСТОЧНИКИ ПИТЬЕВОГОВОДОСНАБЖЕНИЯ.

6 Река Нева относится к водоемам — 1ой категории водопользования. Вода Невы используется для хозяйственно-питьевых целей, на технологические нужды промпредприятий. В Неву в Невском районе поступают сточные воды промышленных предприятий, жилых домов, ливневые стоки. Река Нева относится к водоемам — 1ой категории водопользования. Вода Невы используется для хозяйственно-питьевых целей, на технологические нужды промпредприятий. В Неву в Невском районе поступают сточные воды промышленных предприятий, жилых домов, ливневые стоки. На основании данных мониторинга можно сделать следующие выводы; На основании данных мониторинга можно сделать следующие выводы; 1.гидрохимический состав воды Невы относительно постоянен; 2. в воде имеются повышенное фоновое содержание гуминовых веществ болотного происхождения, а следовательно, большие фоновые значения цветности и окисляемоти;

7 3.кислотный режим воды р. Невы в целом благоприятный; 4.вода имеет слабую минерализацию, бедна солями, реакция практически нейтральна; 5. имеются колебания значений в сторону ухудшения по химическим и бактериологическим показателям (растворенного кислорода, группы азота, свинца, меди, цинка, нефтепродуктов, количества-индекса). 6. содержание растворенного кислорода, реакция рН воды р. Невы и других водоемов, а также ПАВ по многолетним сезонным значениям была в пределах нормы.

8 ЦЕЛЬ: ВЫЯСНИТЬ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ И ОТНОШЕНИЕ УЧАЩИХСЯ 7-Х, 8-Х КЛАССОВ ШКОЛЫ 516 К ПРОБЛЕМЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ

9 МЕТОД: ОПРОС Я ВЫБРАЛА ЭТОТ МЕТОД ПОТОМУ,ЧТО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИКСИРОВАННЫХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИКСИРОВАННЫХ ОТВЕТОВ («ДА» «НЕТ») ДАЕТ ОТВЕТОВ («ДА» «НЕТ») ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ БЫСТРЕЕ ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ. ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ.

10 РЕФЕРЕНТНАЯ ГРУППА: ОПРОШЕНО 80 УЧАЩИХСЯ 7-х И 8-х КЛАССОВ ОТ 13 ДО 15 ЛЕТ ИЗ НИХ МАЛЬЧИКОВ: 30 ДЕВОЧЕК: 50

11 КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ,ВОДА ЯВЛЯЕТСЯ ИСТОЧНИКОМ ЖИЗНИ? 100% опрошенных считают, что вода является источником жизни

12 КАК ВЫ ДУМАЕТЕ,ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ ВЛИЯЕТ НА ПРИРОДУ И ЕЕ ОБИТАТЕЛЕЙ? ВЛИЯЕТ НА ПРИРОДУ И ЕЕ ОБИТАТЕЛЕЙ?

13 КАК ВЫ ДУМАЕТЕ,ПРЕДПРИЯТИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ГЛАВНЫМ ИСТОЧНИКОМ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ?

14 ПРАВИЛЬНО ЛИ ПОСТУПАЮТ ЛЮДИ,КОТОРЫЕ БРОСАЮТ В ВОДУ МУСОР?

15 ВЫ ОДОБРЯЕТЕ ТАКИЕ ДЕЙСТВИЯ?

16 ВЫ САМИ ЗАГРЯЗНЯЕТЕ ВОДУ? ВЫ САМИ ЗАГРЯЗНЯЕТЕ ВОДУ?

17 МОЖНО ЛИ БОРОТЬСЯ С ЗАГРЯЗНЕНИЕМ ВОДЫ?

18 ВЫ ЗАДУМЫВАЕТЕСЬ О ТОМ,ЧТО БУДЕТ,ЕСЛИ ВСЕ ВОДЫ НА ЗЕМЛЕ БУДУТ ЗАГРЯЗНЕНЫ?

19 КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ПРЕДПРИНИМАЮТСЯ ЛИ ПРЕДПРИНИМАЮТСЯ ЛИ КАКИЕ-НИБУДЬ МЕРЫ ПРОТИВ КАКИЕ-НИБУДЬ МЕРЫ ПРОТИВ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ? ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ?

20 КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, МОЖНО ЛИ ПИТЬ ВОДУ ИЗ-ПОД КРАНА?

21 ЗАВИСИТ ЛИ ОТ ЧЕЛОВЕКА КАЧЕСТВО ВОДЫ,КОТОРУЮ ОН ПЬЕТ?

22 ОЧЕНЬ РАДУЕТ,ЧТО БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ ОПРОШЕННЫХ ЗАДУМЫВАЮТСЯ О ПРОБЛЕМЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ. РЕБЯТА ПОНИМАЮТ, ЧТО ВОДА ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМА ЧЕЛОВЕКУ И ЕЁ НУЖНО БЕРЕЧЬ. ОНИ ЗНАЮТ, ЧТО ОСНОВНЫМ ИСТОЧНИКОМ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ПРЕДПРИЯТИЯ, НО ОНИ ТАК ЖЕ УВЕРЕНЫ В ТОМ, ЧТО И ЧЕЛОВЕК ПРИЧАСТЕН К ЗАГРЯЗНЕНИЮ ВОДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЮ ВОДЫ

23 РЕБЯТА ПОНИМАЮТ,ЧТО ЕСЛИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК,БУДЕТ ЗАГРЯЗНЯТЬ РЕКИ, ОЗЕРА,ВОДОЕМЫ,МОРЯ,ТО ЭТО БУДЕТ СКАЗЫВАТЬСЯ НА ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЕ, НЕ ТОЛЬКО НА ЖИВОТНЫХ И РАСТЕНИЯХ, НО И НА ЧЕЛОВЕКЕ. БОЛЬШИНСТВО ИЗ УЧЕНИКОВ УВЕРЕНО,ЧТО ОТ ЧЕЛОВЕКА ЗАВИСИТ ЧИСТОТА И КАЧАСТВО ВОДЫ,КОТОРУЮ ОН ПЬЁТ. И КАЧАСТВО ВОДЫ,КОТОРУЮ ОН ПЬЁТ. ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ И ДОЛЖЕН БОРОТЬСЯ С ПРОБЛЕМОЙ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ.

Источник

Тест «Экологические проблемы морей» (8 класс)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.383 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.383 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «География»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.383 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Путешествие в Турцию. Архитектура Византии

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 11.08.2021
Экологические проблемы морей
8 класс
Автор: Шестакова Н.В. учитель географии МБОУ «Гимназия № 8»

5 слайд 11.08.2021
Какая «болезнь» самая опасная для моря?
Нефтяная

6 слайд 11.08.2021
Когда возникла «Нефтяная болезнь»?
В 50 гг. 19 в.

8 слайд 11.08.2021
Сколько лет может сохраняться нефть на поверхности воды в арктических морях?
40
50
55
35

9 слайд 11.08.2021
Какие химические вещества используют для ликвидации нефтяной пленки на поверхности моря?
Девергенты
Детаргенты
Датерганты
Детергенты

10 слайд 11.08.2021
Из-за чего происходит бурное развитие бактерий и водорослей?

Береговая полоса
Шторм
Нефть
Удобрения

11 слайд 11.08.2021
Азот
Кислород
Соль
Нефть
Что уменьшается в морской воде из-за бурного развития бактерий и водорослей?

12 слайд 11.08.2021
Кислород
Соль
Сероводород
Нефть
Что увеличивается в морской воде из-за бурного развития бактерий и водорослей?

13 слайд 11.08.2021
В каком году положено начало развитие морского заповедного дела в России?
2000
2008
1999
1978

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 320 226 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

• Учебник: «География России. Природа.», Баринова И.И.
• Тема: § 32. Урал «каменный пояс Русской земли»

• Учебник: «География. Материки, океаны, народы и страны», Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А.
• Тема: § 20. Природные зоны. Экваториальные леса. Саванны

• Учебник: «География. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
• Тема: Разнообразие рельефа. Климат

• Учебник: «География. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
• Тема: Животные саванн

• Учебник: «География. Начальный курс», Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И.
• Тема: § 2. Науки о природе

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Подростковый возраст — важнейшая фаза становления личности»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
• Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
• Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
• Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
• Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 6 лет и 9 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 2243
• Всего материалов: 7

22 минуты

52 минуты

108 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник