Она еще маленькая когда вырастет будет такие бассейн таким

Предложения со словосочетанием «была ещё совсем маленькой»

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: буфетный — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «ещё&raquo

Ассоциации к слову «совсем&raquo

Ассоциации к слову «маленький&raquo

Синонимы к словосочетанию «была ещё совсем маленькой&raquo

Цитаты из русской классики со словосочетанием «была ещё совсем маленькой»

• Из рассказов отца, матери, бабушки гостям Клим узнал о себе немало удивительного и важного: оказалось, что он, будучи еще совсем маленьким , заметно отличался от своих сверстников.

Сочетаемость слова «маленький&raquo

Значение словосочетания «съешь же ещё этих мягких французских булок, да выпей чаю&raquo

1. стандартная фраза для тестирования печатающих устройств, содержит все буквы русского алфавита, включая букву ё (Викисловарь)

Значение словосочетания «съешь ещё этих мягких французских булок, да выпей чаю&raquo

1. русскоязычная панграмма, содержащая все буквы русского алфавита, кроме ж и используемая в стандартных средствах Microsoft Windows для просмотра шрифтов (Викисловарь)

Значение слова «ещё&raquo

ЕЩЁ , нареч. 1. Дополнительно, вдобавок к тому же. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «совсем&raquo

СОВСЕ́М , нареч. 1. Совершенно, полностью. Совсем новая вещь. Совсем темно. Совсем забыл. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «маленький&raquo

МА́ЛЕНЬКИЙ , —ая, —ое. 1. Незначительный по величине, размерам; противоп. большой. Маленькая комната. Маленький стол. Маленькие руки. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение словосочетания «съешь же ещё этих мягких французских булок, да выпей чаю&raquo

1. стандартная фраза для тестирования печатающих устройств, содержит все буквы русского алфавита, включая букву ё

Значение словосочетания «съешь ещё этих мягких французских булок, да выпей чаю&raquo

1. русскоязычная панграмма, содержащая все буквы русского алфавита, кроме ж и используемая в стандартных средствах Microsoft Windows для просмотра шрифтов

Значение слова «ещё&raquo

ЕЩЁ , нареч. 1. Дополнительно, вдобавок к тому же.

Значение слова «совсем&raquo

СОВСЕ́М , нареч. 1. Совершенно, полностью. Совсем новая вещь. Совсем темно. Совсем забыл.

Значение слова «маленький&raquo

МА́ЛЕНЬКИЙ , —ая, —ое. 1. Незначительный по величине, размерам; противоп. большой. Маленькая комната. Маленький стол. Маленькие руки.

Синонимы к словосочетанию «была ещё совсем маленькой&raquo

Ассоциации к слову «ещё&raquo

Ассоциации к слову «совсем&raquo

Ассоциации к слову «маленький&raquo

Сочетаемость слова «маленький&raquo

Морфология

Правописание

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.

Источник

Может ли человек выросший в неблагополучной семье впоследствии жить нормально?

Если ребенок растет в атмосфере постоянного психологического напряжения, в семье, где скандалы, крики и истерики родителей бывают чуть ли не каждый день, то как это повлияет на его психику и мировоззрение в будущем?

1) Если в семье ребенка постоянно ругаются родители, скорее всего такой ребенок будет очень болезненным. Так как дети эгоцентрики, и считают, что мир крутится вокруг них (особенность детской психики и развития), то и за скандалы родителей тоже винят себя. Уход в болезни – как способ помирить родителей и привлечь их внимание. В дальнейшем, эта манера поведения может проявляться и во взрослом возрасте.

2) Недоверие к людям – ребенка защищают мама и папа. Когда они постоянно ругаются, ребенок не чувствует себя защищенным, более того, он боится. Таким образом формируется недоверие к людям – если родители постоянно держат в напряжении, то чего ожидать от других людей.

3) Расстройства психики, ночные кошмары, энурез, различные нервозы.

Понятие нормально – достаточно относительно. Считаться нормальным может и высокий доход, и средний, и ниже среднего. Также и семейное положение – замужем/женат, не женат/не замужем. Отклонением может быть, например, домашнее насилие. Или увлечение азартными играми, которое ставит семью в тяжелое материальное положение.

Что же касается детей из таких семей – они могут либо копировать поведение родителей будучи семейными людьми, либо, наоборот, окружать близких гиперопекой. Вариантов развития может быть очень много. Особенно, если человек прорабатывает свои проблемы у психолога, то можно добиться существенного снижения влияния детских психотравм, вплоть до полного устранения.

4 · Хороший ответ

4 · Хороший ответ

Да, это реально. Сложность состоит в том, что будут мешать ложные убежбения, которые были даны родителями. Их нужно убрать, добавив ресурсов к новому сценарию поведения, т.е. получить положительный опыт

3 · Хороший ответ

Два. Конечно! Только если он будет сроить свою жизнь с нуя а не пойти «по стопам» родителей. Ведь он должен понимать что ему не чем не помогут и это его жизнь!

Может. У нас почти все люди — выросли в неблагополучных семьях. Благополучных всего 3%. Остальные в той или иной мере дисфункциональны.

Какую жизнь жить — это выбор.

Иногда считается, что самые успешные люди не выходцы из благополучной семьи, а как раз наоборот. Потому что именно у таких людей больше мотивации к достижению социального успеха и благополучия.

6 · Хороший ответ

Большинство моделей поведения закладываются в детском возрасте. Поэтому, в неблагополучной семье ребенок усвоит все, что происходит вокруг него. Как хорошее, так и плохое. Такие дети, будучи уже взрослыми, часто предпринимают сознательные попытки не совершать тех ошибок, что имели место в их семьях. Но обычно, это не приводит к каким-либо значимым результатам. Так или иначе, усвоенные в детском возрасте модели поведения найдут для себя выход: в критических ситуациях, в других сферах жизни, но они будут себя проявлять. Так как модели усвоенные в детском возрасте «больее сильные» по сравнению с другими, вновь приобретенными. Описание же механизма, почему это именно так, выходит за рамки вопроса.

Однако, исправить последствия такого воспитания возможно. Не «переписать» заново но, существенно скорректировать. Ослабить влияние деструктивных моделей поведения и приобрести новые, эффективные.

Для этого существуют разнообразные психологические тренинги.

На них придется потратить деньги и время.

Или (на мой взгляд, это лучше и эффективнее), изменить круг своего общения, создать условия для перехода в другой социальный страт. Попасть в коллектив, группу людей с искомыми социальными и коммуникативными навыками. Удержаться в этой группе и через какое-то время произойдет изменение и ваших моделей поведения.

Модели поведения очень сложно изменить просто осознанностью или чтением литературы на психологическую тематику. При нахождение же в коллективе/группе, где люди открыто используют искомые модели поведения, они довольно легко присваиваются, становятся вашими и начинают применяться в жизни, вытесняя старые, менее эффективные.

Отсюда и проистекает распространенное убеждение, что дети из неблагополучных семей порой добиваются в жизни больших успехов. При этом не учитывается тот факт, что одни дети попадают в трансформирующую социальную среду, которая меняет их модели поведения, а другие нет.

Источник

Когда я была маленькой.

Когда я была маленькой. Кажется,это так давно было. Смотрю на себя в зеркало и не узнаю в отражение себя. Неужели я когда-то была ребенком. Было или не было. Может память меня обманывает?

Когда я была маленькой,я любила лазить по деревьям. Казалось,вот залезешь на самую верхушку и сможешь дотянуться рукой до облаков. Ведь когда стоишь на земле,подняв глаза к небу,очень хорошо видно,что облака проплывая над тобой,задевают макушки деревьев. А ещё,на дереве можно было уединиться. Позволить свободу мыслям и слезам.

Сейчас же,есть огромные постройки и небоскребы. Поднимаясь на лифте в свой офис,я вижу облака,но не ощущаю те волшебные фантазии. И почему-то облака совсем не становятся ближе,кажется:чем выше этаж,они ещё дальше от меня.

Когда я была маленькой,у меня было мало друзей. Да считай совсем их не было. Это мне хотелось со всеми дружить и играть,а все над мной смеялись. Если меня и брали в свои игры,то я была обязана выполнять все пожелания ребят. А если мы играли в прятки,то все просто сбегали от меня на соседнюю улицу,а я полдня бродила в поисках. И вот однажды,в один из таких дней,когда я пыталась хоть кого-нибудь найти,я обнаружила маленького котенка. Он жалобно пищал,казалось он тоже кого-то ищет. Я взяла его на руки,и решила,что он и будет моим другом. Что мы нужны друг другу. Я шла по деревенской улице такая счастливая,прижимала к груди котенка,напевая ему песню о дружбе. Зайдя в дом,я сразу направилась к маме и бабушке показать своего друга. Мама куда-то торопилась,складывала сумку,и в спешке меня не замечала. Оказалось,ей нужно было срочно возвращаться в город,а я пока остаюсь у бабушки. Чему я конечно была рада,ведь у нас с бабушкой было много планов на это лето. И тут мама обратила на меня внимание:
-Ты чего опять такая грязная? Кого это ты притащила?
-Это котенок,- сказала я,- Он плакал и я решила.
-Решила! Маленькая ты ещё,чтобы решать,- возмутилась мама,- Убери это блохастое существо,отнеси туда,где взяла,нечего ему тут делать.
Я хотела возразить,попросить маму оставить котенка,но она так на меня посмотрела,что я не выдержала и заплакала. Уже выходя на улицу,бабушка остановила меня:
-Лизонька,не уноси котенка. Раз уж ты завела себе друга,так не стоит бросать его,это предательство. Пусть он у меня в доме остается. Ты на каникулы будешь приезжать,а мы с ним будем ждать тебя,- она улыбнулась и погладила меня по голове.

Сейчас у меня много друзей и коллег по работе.
Только почему-то теперь мне хочется от всех куда-нибудь спрятаться. Кругом одно притворство.

Когда я была маленькой,я очень любила мороженое. И почему-то именно зимой его хотелось больше всего. Но мне мама очень редко покупала мороженое. Говорила,что детей много,а мороженого мало,на всех может не хватить,надо и о других думать. Только вот новый мамин муж о других совсем не думал. Он коллекционировал всякие красивые и редкие вещи,он считал,что всё это должно принадлежать только ему. А мама же не могла купить себе новые туфли.

Сейчас же,я могу себе позволить любое мороженое,хоть целую тонну. Вот только на всяких мероприятиях,собраниях и на вечеринках не подают мороженого. Все употребляют виски со льдом,и я не исключение.

Когда я была маленькой,я любила смотреть на поезда. Мне нравился стук колес,этот шум уносил меня куда-то далеко. Хотелось сесть в один из таких поездов,и уехать куда-нибудь. Чтоб всё было как в песне о голубом вагоне,чтоб всё плохое закончилось,чтобы появилась вера в лучшее. Но я смотрела на удаляющейся поезд,наблюдала за дымом выходящим из трубы,и мне в этом дыме виделись разные сказочные образы.

А сейчас,я сама дымлю как паровоз. Прикуриваю сигарету,выпускаю дым. Пытаюсь вообразить сказочные образы,но получается что-то странное и не понятное.

Когда я была маленькой,всё было по другому. Все мои фантазии,мечты и желания. Даже любила я иначе. Я не думала о взаимности,мне было достаточно просто видеть любимого мальчика. И чем чаще,тем лучше. Мы с ним учились в одном классе. Он был не отличником и не хулиганом,а простым мальчиком. Просто он любил другую девочку,и я это знала.

Сейчас у меня есть любящий молодой человек,по совместительству коллега по работе. Вот только я не знаю наверняка,кого он больше любит меня или работу.

От всех мыслей и воспоминаний защемило сердце. Захотелось чего-то,а вот чего. Я стала бродить по комнате,взад и вперед. Потом снова подошла к зеркалу и увидела. Увидела себя маленькой,такой же смешной и наивной,как в детстве.
И вдруг,так захотелось бросить всё и уехать. Уехать в деревню к бабушке,в тот мир,к самой себе. А ведь действительно,я так давно не видела бабушку. Каждый раз звоню ей,обещаю приехать и каждый раз откладываю. Я достала спортивную сумку,бросила туда пару футболок,шорты и джинсы. Проверила всю технику в квартире,удостоверилась,что всё отключено. И вдруг,завибрировал мобильный. На экране высветилось имя моего молодого человека-Костя.
-Привет,- ответила я.
-Лизка,слушай,это очень срочно. — запричитал он.
-Мне некогда,Кость,я уезжаю,- ответила я.
-Какой уезжаю. -заорал Костя,-Ты бросай свои шутки. Завтра партнеры из Германии прилетают,нужно бумаги подготовить и всё проверить.
Но я его перебила:
-Я уезжаю. Сегодня. Сейчас. Я к бабушке хочу.
-К бабушке?,-возмутился Костя,- Ты что,с ума сошла?! Что за капризы? Ведешь себя,как маленькая!
-Да,я снова маленькая,- с улыбкой ответила я и нажала отбой.

Источник

Она родилась в небольшом городке

Она родилась в небольшом городке. Семья была у неё обычная: мама, папа, сестра и ещё куча родственников, живущих в другом городе.

Её воспитание ничем не отличалось от других. Свои запреты, свои поощрения, свои правила.

Ещё в юном возрасте пришлось переехать с отцом из родного города, поближе к другим родственникам. Она не знала, почему это произошло. Ей казалось, что их семья идеальная, но родители развелись, и судьба разделила её с матерью и сестрой.

Она воспитывалась отцом, без материнской любви. Изредка у неё выпадала возможность увидеться с мамой и сестрой.

Сейчас она уже выросла, создала свою семью и родила ребёнка.
Теперь ей предстоит выступать в роли матери. И тут перед ней встал вопрос: «Хотелось бы ей, чтобы её ребёнок воспитывался, как она?».

Именно этот вопрос поставил её в тупик и заставил задуматься.

Всё ли хорошо было в её воспитании? Чтобы она хотела изменить, улучшить?

Она вспоминала и анализировала своё воспитание, сравнивала с тем воспитанием, которое она даёт своему ребёнку.

Первое, что ей вспомнилось, — это развод родителей. Она не помнит, как это произошло, слишком мала была на тот момент. Зато, проанализировав себя, поняла, что ни в коем случае не хочет, чтобы её ребёнок жил в неполной семье.
Её задача — воспитать ребёнка в любви и гармонии, а это возможно только при наличии любящих и папы, и мамы.

Иногда её размышления прерывал ребёнок, требующий сделать что-то за него. Она, дабы успокоить своего ребёнка и не слышать его капризы, всегда делала то, что он просит. И вот, в очередной раз, делая за ребёнка поделку, она вспомнила, что за неё тоже всё делали, стоило ей только пустить жалостливую слезу.

И она поняла, что выросла не совсем самостоятельным человеком. Разве этого она хочет для своего ребёнка? Конечно, нет.

Она осознала, что если и дальше будет так воспитывать, то ребёнок вырастет такой же, как она. Её ребёнок через слёзы будет просить сделать за него уроки, а во взрослой жизни не сможет принимать самостоятельные решения, потому что будет знать, что достаточно пустить слезу, и за него примет решение кто-то другой. Возможно, кто-то скажет, что это здорово, но нет, это совсем не здорово.

Если ребёнок не научится принимать решения сам, то он не сможет и отвечать за свои решения и поступки.

Вот так, час за часом, день за днём, она вспоминала своё детство и своё воспитание. Вспоминала и анализировала. Но были и хорошие моменты.

Бабушка с детства её учила: «Сначала дела, потом отдых».
Именно это она хотела бы сохранить. Это хорошая черта, привитая ей с детства, которая очень пригодится и её ребёнку.

Ещё одна хорошая семейная традиция. У них был некий ритуал, который и до сих пор все совершают. Заключался он в банальном отчёте. Если кто-то куда-то ехал, то он обязательно звонил домой по прибытии и сообщал, что он доехал хорошо, и с ним всё в порядке. Это позволяло родственникам не беспокоиться. Эту традицию она тоже решила продолжить.

Её вновь накрыло грустное воспоминание.

Вспомнилось про то, как её били в детстве. За шалости, за поломанную игрушку или разлитый чай. Но зачем и для чего это делалось? Разве это что-то ей дало?
Всё, что воспитал в ней «кнут» и ремень, так это страх.
Она боялась сделать что-то не так, боялась совершить ошибку, ведь её за это ждало наказание.

Держать своего ребёнка в страхе она точно не намерена. Ребёнок должен любить родителей, а не бояться. Она знала, что никогда не станет бить своё чадо, всё должно решаться на словах, путём объяснения.

Вот так, ковыряясь в себе, она составляла модель воспитания своего ребёнка.

Журналистка поставила точку, и, радостно потянувшись, взяла телефон, чтобы позвонить редактору и сообщить о законченной статье для журнала.

P.S. В голове у неё звучал вопрос, заданный в конце интервью молодой маме:

«Вы обижены на своих родителей?».

Ответ прозвучал с просьбой не включать его в статью:

«Нет, ни в коем случае, мои родители замечательные, они мне дали всё, что считали нужным, воспитали так, как когда-то воспитали их. Я благодарна им за многое. У меня было счастливое детство. Если бы меня воспитали по-другому, то я не рассказа бы вам эти воспоминания. Просто сейчас — другие времена, и я меняю правила воспитания».

Вспоминая это интервью, молодая журналистка думала о том, что не будет воспитывать своего ребёнка, а будет его поддерживать. Чтобы не случилось, всегда будет для ребёнка другом и опорой.

Источник