Неделя безопасности подготовительная группа лето

Проект «Лето безопасности» подготовительная группа

Вид проекта : информационно-творческий.

Продолжительность : среднесрочный.

Период : 14.06.2022 – 20.07.2022 г.

Участники : воспитатель, дети старшей группы, родители.

Актуальность : обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, наряду с образованием, является главной целью дошкольного воспитания. Всё, чему научается ребёнок в дошкольном детстве, запоминается ярко и откладывается на всю жизнь. Целенаправленная работа по обучению, воспитанию и привитию навыков культуры безопасного поведения является наилучшим способом снижения количества несчастных случаев во время летнего отдыха и уменьшения их последствий.

Цель : Формирование у дошкольников представлений о правилах безопасного поведения в летний период.

1. Расширение знаний детей о правилах поведения в лесу, с насекомыми, с огнем, отдыхе под солнцем, на водоемах, на дороге.

2. Продолжать расширять представления детей о безопасности в разных жизненных ситуациях (пожар, дорожно-транспортное происшествие, на воде). Отработать действия детей при пожаре.

3. Развивать творческие способности детей.

4. Способствовать оптимизации детско-родительским отношениям через вовлечение родителей в совместные мероприятия по проекту, а также повышение ответственности к безопасности детей.

Предполагаемые результаты:

Ø расширения представлений о правилах безопасного поведения на улице, пляже, в лесу;

Ø формирование устойчивых навыков самосохранения, развитие адекватного чувства опасности;

Ø воспитывать у детей культуру поведения во время отдыха у водоёма, в лесу, на улице; проводить профилактику несчастных случаев;

Ø формирование осознанного безопасного поведения;

Ø изменение отношения родителей к воспитанию и привитию навыков культуры безопасного поведения.

Формы реализации проекта:

2. Чтение художественной литературы.

7. Продуктивная деятельность.

8. Исследовательская деятельность.

10. Коллективная деятельность.

Этапы работы над проектом:

I Подготовительный этап, с 14-18 июня.

Формулировка цели и определение задач.

Читайте также:  Бродский облака балтики летом

Подбор материалов по теме проекта.

Составление плана основного этапа проекта.

II Основной этап , с 20 июня по 20 июля.

Основная часть проекта состоит из 4 блоков: «Солнце и вода»; «Лес»; «Пожарная безопасность»; «ПДД».

Срок реализации

Название, цель

«Солнце и вода»

Цель: учить детей правилам поведения в жаркие летние дни.

Сформировать у детей представление о правильном, безопасном поведении на воде. Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми во время летнего отдыха у водоёма и для действия в экстремальных ситуациях.

Беседа: «Солнце друг или враг?»;

Беседа: «Как вести себя в жару на участке?»

Просмотр м/ф «Аркадий паровозов спешит на помощь» 13 выпуск;

Конкурс «Наши головные уборы»;

Беседа «Как вести себя на воде и у воды»;

Исследовательская деятельность: опыт «выявление свойств солнечных лучей»

Подвижная игра «Море волнует раз»

Рисование «Безопасный пляж».

Цель: формирование у детей знаний о безопасном поведении в лесу и бережного отношения к природе. Расширение знаний о насекомых, ядовитых грибах и ягодах.

Беседа: «Основные правила безопасного поведения в лесу»;

«Съедобные и ядовитые ягоды и грибы»;

Рассматривание демонстрационного материала «Мир насекомых»;

Чтение худ. литературы: И.А. Лыкова, В.А. Шипунова «Как вести себя в лесу», «Хорошо-плохо», «Назови три правила поведения в лесу»;

Подвижная игра «Кто быстрее соберет мусор».

Наблюдение за насекомыми на улице;

Рисование «Бабочки летают над лугом» .

«Пожарная безопасность»

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения выполнению правил пожарной безопасности. Вооружить знаниями, умения и навыками необходимыми для действий в экстремальных случаях.

Рассматривание демонстрационного материала «Не играй с огнем»;

Беседа: «Эта спичка невеличка»;

Чтение худ. литературы: К.И. Чуковский «Путаница»,

«Как неразлучные друзья спички искали»;

Сюжетно-ролевая игра «Пожарные»

Читайте также:  Резина р16 лето мишлен

Дидактическая игра «Огнеопасные предметы»;

Дидактические карточки для ознакомления с окружающим миром «Правила противопожарной безопасности»;

Д/и: «Знаки пожарной безопасности»;

«Правила дорожного движения»

Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, познакомить с понятием «дорога», «проезжая часть, тротуар.

Уточнить знания детей о необходимости дорожных знаков, закреплять название и назначение дорожных знаков».

Познакомить детей с понятием «участники дорожного движения», закрепить знания детей о правилах поведения пешеходов, пассажиров.

Сюжетно-ролевая игра «Регулировщик»

Чтение худ. литературы: Дружинина М. «Правила поведения на улице»,

Серяков И. «Улица полна неожиданностей»,

Т. Шорыгина «Осторожные сказки»;

Подвижные игры «Красный, желтый, зеленый»;

П/И «Воробушки и автомобили»;

Дидактические игры «Узнай дорожный знак»,

Сюжетное занятие «Безопасная дорога детства».

Работа с родителями:

· Ознакомление родителей с целями, задачами данного проекта.

· Консультации «Профилактика солнечного и теплового удара»;

«Безопасность на воде» ,«Причины детского дорожно-транспортного травматизма»;

· Папки-передвижки: «Осторожно, клещи»; «Осторожно, ядовитые растения».

· Участие в создании плаката «Наш безопасный летний отдых».

Итоговые мероприятия:

· Совместно-созданный плакат с родителями «Наш безопасный летний отдых»

· Викторина «Знатоки правил поведения летом».

Используемая литература

1. Аралина Н. А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности –М. : «Издательство Скрипторий 2003», 2007. – 72 с.

2. Ганаул Е.А. «Правила поведения на природе» СПб.: Издательский Дом «Литера» ,2010. г.

3. Голицина Н.С.,С.В.Люзина., Е.Е., Бухарова «ОБЖ для старших дошкольников» ООО «Издательство «Скрипторий 2003» 2010г.

4. Елжова Н.В. «ПДД в детском саду» ООО «Феникс», 2011

5. Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности. – М.: Сфера, 2013. – 64

Источник

1. Интернет-ресурсы: http:maam.ru, nsportal.ru, infourok.ru, multiurok.ru.

Источник

Оцените статью