Название произведения мора содержащее

Окружающий человека предметный мир представляет собой, по мнению Спинозы модусы монады идеи

Название произведения Т. Мора, содержащее описание страны — образца общественного устройства, — это
(*ответ*) «Утопия»
«Государь»
«Город Солнца»
«Аврора»
Направление в христианстве, появившееся в результате Реформации, — это
(*ответ*) протестантизм
утопизм
гуманизм
мистицизм
Направление немецкой классической философии, признающее разум основой познания и поведения людей, — это
(*ответ*) рационализм
эмпиризм
материализм
агностицизм
Наука «о пределах человеческого разума», по Канту, — это
(*ответ*) метафизика
астрономия
математика
диалектика
Наука, обусловившая особенности рационализма XVII в., — это
(*ответ*) математика
экономика
астрономия
философия
Наука, оказавшая исключительное влияние на философию французского Просвещения, — это
(*ответ*) механика
эстетика
психология
астрономия
Немецкая классическая философия — преемница идей
(*ответ*) Просвещения
Средневековья
Возрождения
античности
Низший период всемирной истории, по Гегелю, — это _ мир
(*ответ*) восточный
римский
греческий
германский
Общественное движение XVI века, принявшее религиозную форму борьбы против католического учения и церкви, — это
(*ответ*) Реформация
мистицизм
протестантизм
пантеизм
Объективное, идеальное начало, выступающее субъектом развития, творцом мира, по Гегелю, — это
(*ответ*) Мировой Дух
монада
человек
Бог
Окружающий человека предметный мир представляет собой, по мнению Спинозы
(*ответ*) модусы
монады
идеи
атомы
Онтология Б. Спинозы
(*ответ*) монистическая
плюралистическая
механистическая
дуалистическая

Ответ эксперта

Название произведения Т. Мора, содержащее описание страны — образца общественного устройства, — это
(*ответ*) «Утопия»
«Государь»
«Город Солнца»
«Аврора»
Направление в христианстве, появившееся в результате Реформации, — это
(*ответ*) протестантизм
утопизм
гуманизм
мистицизм
Направление немецкой классической философии, признающее разум основой познания и поведения людей, — это
(*ответ*) рационализм
эмпиризм
материализм
агностицизм
Наука «о пределах человеческого разума», по Канту, — это
(*ответ*) метафизика
астрономия
математика
диалектика
Наука, обусловившая особенности рационализма XVII в., — это
(*ответ*) математика
экономика
астрономия
философия
Наука, оказавшая исключительное влияние на философию французского Просвещения, — это
(*ответ*) механика
эстетика
психология
астрономия
Немецкая классическая философия — преемница идей
(*ответ*) Просвещения
Средневековья
Возрождения
античности
Низший период всемирной истории, по Гегелю, — это _ мир
(*ответ*) восточный
римский
греческий
германский
Общественное движение XVI века, принявшее религиозную форму борьбы против католического учения и церкви, — это
(*ответ*) Реформация
мистицизм
протестантизм
пантеизм
Объективное, идеальное начало, выступающее субъектом развития, творцом мира, по Гегелю, — это
(*ответ*) Мировой Дух
монада
человек
Бог
Окружающий человека предметный мир представляет собой, по мнению Спинозы
(*ответ*) модусы
монады
идеи
атомы
Онтология Б. Спинозы
(*ответ*) монистическая
плюралистическая
механистическая
дуалистическая

Добавить комментарий Отменить ответ

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

Источник

Итоговый тест по философии с ответами

2. В чем разница между агностицизмом и скептицизмом:
а) Агностицизм связывает свое сомнение исключительно с верой в Бога, а скептицизм рассматривает все феномены
б) Агностицизм отрицает возможность познания, а скептицизм в ней сомневается +
в) Это тождественные концепции

3. Произведения раннехристианской литературы, не включенные в библейский канон, т.е. признанные официальной церковью «ложными»:
а) Хроники
б) Апологии
в) Апокрифы +

4. Возможность познания является результатом:
а) Физиологической способности человека к восприятию информации +
б) Даром, доставшимся человеку от высших сил, его сотворивших
в) Заинтересованности Бытия в познании самого себя

5. К важнейшим функциям научной теории можно отнести:
а) Коммуникативную
б) Эмоциональную
в) Систематизирующую +

6. Как называется направление философии, утверждающее границы человеческого познания:
а) Фреймизм
б) Гносеологический пессимизм +
в) Гносеологический реализм

7. Переход на более высокую ступень абстракции путем выявления общих признаков предметов рассматриваемой области:
а) Представление
б) Воспроизведение
в) Обобщение +

8. Скептицизм строился на:
а) Равнозначности тезиса и антитезиса +
б) Сомнении в независимом субстанциональном бытии своего «Я»
в) Разные представления разных субъектов об одинаковых объектах

9. Философское направление, представители которого признавали Бога, как мировой разум, сотворивший природу и придавший ей движение, но не влияющий на ее бытие:
а) Дуализм
б) Пантеизм
в) Деизм +

10. С чем схожа феноменологическая концепция истины:
а) С объективным материализмом
б) С солипсизмом +
в) С эмпиризмом

11. Не является характерной особенностью немецкой классической философии:
а) Отрицание трансцендентного, божественного бытия +
б) Стремление к полноте, системной стройности мысли
в) Опора на разум как высший способ познания мира

12. В каких веках начало зарождаться философское учение:
а) В III — IV веке до н.э
б) В VII — VI веках до н.э +
в) В X — IX векках до н .э

13. Вера в существование сверхъестественной связи группы людей и каким-то видом животных или растений:
а) Тотемизм +
б) Анимизм
в) Фетишизм

14. К какой философии относится понятие «схоластика»:
а) Римской
б) Древнеиндийской
в) Христианской +

15. Причина, первоисточник зла в мире по Бердяеву:
а) Государственная власть +
б) Стихийные силы природы
в) Несотворенная свобода

16. Какое из этих понятий не является частью теоретической философии:
а) Метафизика
б) Этика +
в) Эпистемология

17. Название произведения Мора, содержащее описание страны как образца общественного устройства:
а) Роман
б) Город Солнца
в) Утопия +

18. Онтология — это учение о:
а) Ценностях
б) Бытии +
в) Познании

19. Направление современной философии, являющееся материалистическим:
а) Экзистенциализм
б) Неотомизм
в) Марксизм +

20. Гносеология — это учение о:
а) Морали
б) Познании +
в) Ценностях

21. Анаксимен за первооснову всех вещей принимал:
а) Воздух +
б) Огонь
в) Воду

22. Французский философ, веривший во всесилие воспитания и доказывавший, что люди от рождения обладают равными способностями:
а) Гоббс
б) Гельвеций +
в) Фихте

23. Редукционизм – это методологический принцип:
а) объяснения прошлого на основе настоящего
б) рассматривающий материю как процесс усложнения и новообразований в развитии
в) сведения высших форм материи к низшим +

24. Представитель агностицизма в классической философии:
а) Гегель
б) Беркли +
в) Гоббс

25. Мыслитель, который ввел слово «диалектика» в философию:
а) Аристотель
б) Платон
в) Сократ +

26. Представитель агностицизма в классической философии:
а) Бэкон
б) Кант +
в) Руссо

27. Форма эмпирического познания:
а) Факт +
б) Проблема
в) Суждение

28. Сколько существует общественно-экономических формаций:
а) 3
б) 2
в) 5 +

29. Высший уровень ценностного сознания:
а) Идеалы +
б) Духовные ценности
в) Нормы

30. Синтез философских и научных учений, объединённых представлением о взаимосвязи человека и природы, человечества и Вселенной:
а) Экзистенциализм
б) Космизм +
в) Философия всеединства

Источник

Название произведения Т. Мора, содержащее описание страны как образца общественного устройства – это:

В 2:14 поступил вопрос в раздел Философия и методология науки, который вызвал затруднения у обучающегося.

Вопрос вызвавший трудности

Название произведения Т. Мора, содержащее описание страны как образца общественного устройства – это:

Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru

Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Философия и методология науки». Ваш вопрос звучал следующим образом: Название произведения Т. Мора, содержащее описание страны как образца общественного устройства – это:

После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:

НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:

Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.

Шарапова Милослава Владимировна — автор студенческих работ, заработанная сумма за прошлый месяц 77 800 рублей. Её работа началась с того, что она просто откликнулась на эту вакансию

ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!

Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.

Деятельность компании в цифрах:

Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.

Ответы на вопросы — в этот раздел попадают вопросы, которые задают нам посетители нашего сайта. Рубрику ведут эксперты различных научных отраслей.

Полезные статьи — раздел наполняется студенческой информацией, которая может помочь в сдаче экзаменов и сессий, а так же при написании различных учебных работ.

Красивые высказывания — цитаты, афоризмы, статусы для социальных сетей. Мы собрали полный сборник высказываний всех народов мира и отсортировали его по соответствующим рубрикам. Вы можете свободно поделиться любой цитатой с нашего сайта в социальных сетях без предварительного уведомления администрации.

Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.

Источник

Название произведения Т. Мора, содержащее описание страны — образца публичного устройства

Название творенья Т. Мора, содержащее описание страны — образчика публичного устройства — . .
(*ответ*) nbsp;Утопия
Более видный представитель антропологического дуализма души и тела:
(*ответ*) nbsp;Платон
nbsp;Аристотель
nbsp;Демокрит
nbsp;Сократ
nbsp;Эпикур
Более видный представитель зрелой схоластики:
(*ответ*) nbsp;Фома Аквинский
nbsp;Альберт Великий
nbsp;Иоанн Росцеллин
nbsp;Иоанн Скот Риугена
nbsp;Пьер Абеляр
Наиболее глубинное отражение реальности происходит средством
(*ответ*) nbsp;понятия
Более общее и основательное понятие, отражающее значительные, всеобщие свойства и дела явлений реальности и зания — . .
(*ответ*) nbsp;категория
Направление в современной социальной философии, считающее основной предпосылкой отсталости слаборазвитых государств прыткий рост их народонаселения — . .
(*ответ*) nbsp;неомальтузианство
Направление в теории познания XX в., зарождение которого связанно с исследовательскими работами Ф. де Соссюра :
(*ответ*) nbsp;структурализм
nbsp;постмодернизм
nbsp;пост позитивизм
nbsp;психоанализ
nbsp;экзистенциализм
Направление в теории зания XX в., основой которого является выявление структуры как относительно устойчивой совокупы отношений — . .
(*ответ*) nbsp;структурализм
Направление в теории зания XX в., связанное с использованием структурного способа — . .
(*ответ*) nbsp;структурализм
Направление в философии, для которого отличительно суждение: quot;Без органов эмоций человек вообщем не способен к заниюquot;:
(*ответ*) nbsp;сенсуализм
nbsp;агностицизм
nbsp;марксизм
nbsp;рационализм
nbsp;экзистенциализм
Направление в философии, для которого характерно суждение: quot;Нет ничего в разуме, чего первоначально не было бы в чувствахquot; :
(*ответ*) nbsp;сенсуализм
nbsp;объективизм
nbsp;платонизм
nbsp;рационализм
nbsp;стоицизм

Источник