Наблюдение неживая природа старшая группа летом

Методическая разработка НОД в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Планирование работы по наблюдению за неживой природой в летний период.
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Методическая разработка НОД в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Планирование работы по наблюдению за неживой природой в летний период.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сравниваем летнее небо с весенним; наблюдение за облаками.

Уточнить представление о явлениях природы: гроза, гром, дождь, радуга.

Наблюдение за летним дождем, обратить внимание за струями дождя.

Продолжаем определять высоту стояния солнца, измерять длину тени.

Наблюдение за силой ветра, определение направления ветра; уметь определять форму облаков.

Июль – середина лета. Обратить внимание, что от столба почти нет тени. Солнце греет очень сильно. Отмечать повышение температуры воздуха.

Потрогать камни и деревянные предметы в разное время дня, уточнить, что разные предметы нагреваются по-разному.

Наблюдаем за тем, что вода нагревается в зависимости от температуры воздуха.

(По возможности) Наблюдение за приближением грозы: темнеет небо, сверкает молния, грохочет гром. Наблюдение за радугой – расположение и количество её цветов.

Отметить изменение высоты солнца, уменьшение светового дня

Наблюдать небо, появление облаков, туч.

Систематизировать знания о летних явлениях природы, о временах года

Беседы: «Весенние явления природы», «Каким бывает небо»

З. Александрова «Салют весне»,

И. Соколов-Микитов «Дождь», «Радуга»,

«О летних явлениях природы»

З. Александрова «Грибной дождь»,

К. Ушинский «Четыре желания»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Примерное перспективное планирование работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию речи и воспитанию патриотических чувств в процессе приобщения к русской национальной культуре

Данное перспективное планирование позволяет работать с детьми старшего дошкольного возраста по развитию речи и воспитанию патриотических чувств в процессе приобщения к русской национальной культуре.

Перспективно-тематическое планирование работы с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Ознакомление детей с правилами безопасного поведения на улицах и дорогах»

В плане намечены мероприятия с детьми старшей и подготовительной группы по обучению детей правилам безопасного поведения на улицах и дорогах на весь год. Весь материал разбит на темы. По к.

Методическая разработка «Коррекционно-развивающая деятельность с детьми старшего дошкольного возраста в работе педагога-психолога детского сада»

Коррекционно-развивающая деятельность с детьми старшего дошкольного возраста в работе педагога-психолога детского сада.Работа педагога-психолога с детьми в дошкольном образовательном учреждении осущес.

Методическая разработка НОД в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Планирование работы по наблюдению за живой природой в летний период.

Методическая разработка НОД в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Планирование работы по наблюдению за живой природой в летний период.

ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

«Мы знатоки природы» Методические разработки конспектов, занятий, развлечений с детьми старшего дошкольного возраста.

quot;Мы знатоки природы» Методические разработки конспектов, занятий, развлечений с детьми старшего дошкольного возраста.

Методическая разработка непрерывной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Совместная организованная образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста Развитие элементарных математических представлений. «По

Математика сложна для восприятия как для детей-школьников, так и для дошкольников. Но не изучать её нельзя, ведь она помогает ориентироваться в жизни, развивает мышление и приводит в порядок ум. Поэто.

Источник