Морские животные английский задания

Конспект НОД по английскому языку на тему «Морские обитатели» для детей средней группы

Цель: создание условий для интереса к изучению иностранного языка; активизация изученных лексических единиц по теме: «Морские обитатели».

Образовательные: способствовать активизации лексических единиц по теме: «Морские обитатели».

Речевые: способствовать развитию связной речи.

Развивающие: создавать условия для развития навыков восприятия английской речи; развития памяти, внимания, мышления.

Воспитательные: прививать любовь и интерес к изучению иностранного языка.

Предварительная работа: изучение лексических единиц по теме: «Морские обитатели».

Материалы и оборудование: карточки с картинками морских обитателей, цифр; раздаточный материал.

Организационный этап непосредственно образовательной деятельности (настрой на занятие- warming — up )

Цель — настроить на общение на английском языке.

Hello, children! I’m glad to see you.

(Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть.)

Дети отвечают на приветствие.

Рифмовка :
Good morning, good morning!
Good morning to you!
Good morning, good morning! I’m glad to see you!

Цель — формирование произносительных навыков.

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в морское путешествие на корабле, но чтобы занять свое место, вам нужно назвать свое имя. Как мы на английском языке это делаем?

Давайте каждый по очереди будет называть свое имя по-английски и тот, кто назвал, получает свое собственное место на корабле. You , please . All right. Т ake your seat, please.

(Ты, пожалуйста. Хорошо. Занимай свое место.)

Каждый занял свое место и мы начинаем. Держитесь крепко!

Наш корабль мчится вперед, ветер дует нам в лицо и шумит“[u–u–u]”.
А вот мы проплываем, а слева, посмотрите какая высокая волна “[ ch – ch – ch ]”.

А вон там внизу, посмотрите, рыбки веселятся: [ f ɪʃ ]».
Давайте пока приостановимся и

Повторяют звуки и слова, стараясь копировать артикуляцию учителя.

Основная часть. Активизация изученных лексических единиц: fish , blue , yellow , red , pink , green , orange .

Цель — повторение ЛЕ по теме «Цвета».

Игра.

На парте перед детками разложены разноцветные рыбки. Я называю цвет рыбки, которую нужно взять.

Молодцы какие! Наш ковер-самолет уже отдохнул и мы можем дальше отправляться в наше путешествие.

Корабль плывет дальше и гудит: [ch-ch-ch]».
Мы слышим с вами шум ветра [sh-sh-sh].

А рядом с нами птички- чайки пролетают: [fly-fly-fly].

По очереди каждый ребенок берет свою рыбку.

Цель – смена деятельности во время НОД,

Чайки летают, отдыхают и мы с вами немного отдохнем.

Please stand up, repeat after me and move.

(А сейчас немного отдохнем! Встаньте, пожалуйста, повторяйте за мной слова и движения.)

Hands up!
Hands down!
Hands on the hips!
Sit down!
Stand up!
Bend left!
Bend right!
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

( Молодцы ! Отдохнули , теперь присаживаемся .)

Дети выполняют все движения.

Активизация изученных лексических единиц: crab , dolphin , shark , jellyfish , whale , octopus , starfish .

Цель — повторение ЛЕ по теме «Морские обитатели».

Игра .

Let’s remember sea animals.

(А сейчас давайте вспомним названия морских обитателей, которые мы уже знаем.)

For our game we need hands. Show me, please, your hands. Clap your hands.

Для нашей игры нам нужны будут наши ручки. Покажите мне свои ручки. Покажите, как вы умеете хлопать.

Я буду называть разные слова, как только вы услышите название какого-то морского обитателя — хлопайте. Если это какое — то другое слово – топайте .

A dog, a crab , green, clap, a shark , a starfish , a dress, a flower, an octopus , a radish, a pepper, a skirt, trousers, a dolphin .

Дети называют по картинкам .

Crab, dolphin, shark, jellyfish, whale, octopus, starfish.

Активизация изученных лексических единиц : one, two, three, four, five, six, seven .

Цель — повторение ЛЕ по теме «Счет 1-7».

Let’s count sea animals and sing a song.

(Давайте сосчитаем сколько у нас морских обитателей и споем песенку.)

“One, two, three, four, five, six, seven.

One, two, three, four, five, six, seven.

One, two, three, four, five, six, seven.

Seven, six, five, four, three, two, one.

Seven, six, five, four, three, two, one.

Seven, six, five, four, three, two, one.”

Подведение итогов занятия. Рефлексия

Цель — подведение итогов занятия.

Thank you very much ! Do you like our lesson ?

(Спасибо вам большое! Вам понравилось наше занятие?)

Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались?

See you next time. Good-bye!

(Увидимся на следующем занятии. До свидания!)

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.390 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.390 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.390 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Эффективное обучение иностранным языкам дошкольников: профессиональные и личностные компетенции преподавателя

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 99 рублей
• 3 800+ видеолекции для каждого

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 320 459 материалов в базе

Другие материалы

• Учебник: «Английский язык», Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.
• Тема: Unit 6. What is best about your country?

• Учебник: «Английский язык», Верещагина И.Н., Притыкина Т.А.
• Тема: Pets and Other Animals (Уроки 49-59)

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
• Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
• Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 5 лет и 6 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 69256
• Всего материалов: 40

Дистанционные курсы
для педагогов

67 минут

15 минут

Видеолекция Группы рисков при внедрении информационной системы: управление рисками на примере конкретного предприятия

58 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Разработка по английскому языку на тему «Морские обитатели»

Данная разработка направлена на введение и активизацию новых лексических единиц по теме «Морские обитатели», развитие навыка чтение с пониманием запрашиваемой информации.

Просмотр содержимого документа
«Разработка по английскому языку на тему «Морские обитатели»»

Today is the 8-th of September Tuesday

• Homework:вылепить из пластилина или нарисовать морское животное и описать его

Источник

Морские львы – аудирование на английском языке, задание с ответами и переводом

Сегодня мы позанимаемся аудированием, выполняя задания про морских львов. Вам нужно выполнить три задания разной степени сложности.

Что нужно сделать:

EASY — задание на аудирование «Морские львы»

Текст на английском	Перевод
Sea lions are animals that live in the ocean.	Морские львы — это животные, которые живут в океане.
They are big and have flippers.	Они большие и у них есть ласты.
People can see sea lions in the zoo.

MEDIUM — задание на аудирование «Морские львы»

Текст на английском	Перевод
Sea lions are marine mammals that are closely related to seals and walruses.	Морские львы — это морские млекопитающие, которые тесно связаны с тюленями и моржами.
They are found in many parts of the world, including the Pacific and Atlantic Oceans, and can often be seen basking in the sun on rocks or beaches.	Они водятся во многих частях света, в том числе в Тихом и Атлантическом океанах, и их часто можно увидеть греющимися на солнце на скалах или пляжах.
Sea lions are known for their distinctive bark, which they use to communicate with each other, and for their impressive swimming abilities, which allow them to dive to great depths and swim at high speeds.	Морские львы известны своим характерным рыком, с помощью которого они общаются друг с другом, и впечатляющими способностями к плаванию, которые позволяют им нырять на большую глубину и плавать с высокой скоростью.

HARD — упражнение на аудирование «Sea lions»

Текст на английском	Перевод
Sea lions are a fascinating and highly adaptable species of marine mammal that have captured the attention of researchers and wildlife enthusiasts alike.	Морские львы — интересный и легко адаптирующийся вид морских млекопитающих, который привлек внимание как исследователей, так и любителей дикой природы.
These animals are characterized by their streamlined bodies, powerful flippers, and acute senses, which they use to navigate their complex oceanic environment.	Эти животные отличаются обтекаемым телом, мощными ластами и острыми органами чувств, которые они используют для навигации в сложной океанической среде.
While sea lions are known for their agility and strength in the water, they are also highly social animals that form tight-knit family groups and engage in a variety of social behaviors, including vocalizations, grooming, and play.	Хотя морские львы известны своей ловкостью и силой в воде, они также являются очень социальными животными, образующими сплоченные семейные группы и участвующими в различных видах социального поведения, в том числе в общении голосом, ухаживании и играх.

Если вы хотите просто послушать их почитать тексты на английском языке без каких-либо заданий, зайдите в раздел «Тексты», там вы найдете материалы в формате «текст + аудио + полезные слова» для практики чтения и аудирования.

Источник