Морские волны вздымаются огромной водяной горой

Контрольная работа по русскому языку за 3 четверть (7 класс)

2) Этот (не)сложный экзамен сдан далеко (не)блестяще.

3) Выглядел он (не)ряшливо и говорил (не)искренне.

4) (Не)набив шишек, (не)научишься кататься на велосипеде.

7.Какие слова являются однокоренными к слову расти ?

1)россиянин 2)расизм 3)росистый 4)выращивать 5)заросли

8. В каком предложении оба выделенных слова пишутся СЛИТНО?

1) (В) ТЕЧЕНИЕ полёта шасси создаёт лишнее сопротивление, (ПО)ЭТОМУ все современные самолёты строят с убирающимися шасси.

2)ЧТО(БЫ) понять, КАКИЕ(ЖЕ) законы управляют Вселенной, люди проводят исследовании в космосе .

3) (НЕ)СМОТРЯ на то что был поздний час, (КОЕ)ГДЕ в окнах горел свет.

4) (В)ПОЛНЕ вероятно, что(В)СКОРЕ произойдёт слияние кабельного телевидения с сетями интернета.

9. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?

1) насух. 2) снов. 3) издалек… 4) дотемн…

10. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Морские волны вздымаются огромной водяной горой ( ) и рассыпаются брызгами в пропитанном солнцем воздухе.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая .

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Подавленный тоской(1 ) подгоняемый (2) ветром (3) я бессильно брёл по улицам.

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Он говорит (1) что спас мне жизнь (2) потому что прикрыл обман Акулины Памфиловны (3) которая (4) сказала злодеям (5) будто бы я ее племянница.

1)1,2,3 2)1,2,3,4 3)1,2,3,5 4)1,2,5

13.Укажите номера односоставных предложений.

1)И снова буду обо всём писать.

2)Ночная тишина царила в лесу.

3)В редакцию пришло интересное письмо.

4)До сих пор вспоминаю тот разговор с отцом Сони.

14.Какая пара слов не является словосочетанием?

Прочитайте текст и выполните задания 15 — 18

(1)Бунин был чрезвычайно строгим критиком и одновременно необычайно благодарным читателем, умеющим по-настоящему пережить и проанализировать прочитанное. (2)Бунин мечтал написать о Лермонтове, но обстоятельства мешали это сделать, однако, перечитывая собрание сочинений поэта, он всё больше и больше увлекался этим чтением. (З) Иван Алексеевич вспоминал лермонтовские стихи, сопровождая их своей оценкой: (4)«Как необыкновенно! Ни на Пушкина, ни на кого не похоже! Изумительно, другого слова нет».

15 . Из предложения (1) выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом

16 . Из предложения (3) выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ и сделайте его синтаксический разбор.

17. Напишите номера предложения, в котором есть деепричастный оборот

Читайте также: Что едят ракушки морские

18 .Сделайте полный синтаксический разбор предложения:

Он вышел из сада и приближался к высокому дому, держа фуражку, наполненную черешнями.

Контрольная работа по русскому языку (8 класс)

1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

2. В каком ряду все слова имеют корни с проверяемыми гласными?

1) акв.. рель, в.. риант 3) пр…цедура, увл . чённый

2) об… щание, подг…реть 4) насл…ждение, уед . нённый

3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) р. зыграть, р. зданный 3) пр. лежание, пр. оритет

2) пр. ехать, пр…дать(друга) 4)р…зыгрыш, р…здать

4. В словах какого ряда на месте пропуска пишется О?

1) товарищ…м, ещ. 3) пч…лка, туш. нка

2) врач…м, крюш…н 4) ш…колад, пш…нка

5. В каком ряду слов на месте пропуска пишется две буквы НН?

1) оловя. ая ручка, нескоше. ая трава 3) асфальтирова…ая дорога, зва. ый обед

2) пута. ый след, каме…ый дом 4) кожа. ый портфель, варё. ый картофель

6. В каком предложении НЕ пишется слитно?

1) Объект никем (не)охраняется.

2) Причины миграции этих птиц ещё (не)изучены.

3) Лизу поселили в (не)большой, но уютной спальне.

4) Это было сказано тоном, (не)терпящим возражений.

7.Какие слова являются однокоренными к слову гореть ?

1)гористый 2)загар 3)горевать 4)сгорел 5)горизонт

8. В каком предложении выделенное слово пишется РАЗДЕЛЬНО?

1) Вам нужно свернyrь направо (от)того здания.

2) Щенок понимает, что напроказничал, (от)того и прячется.

3) (От)чеro бы и не поспать.

4) Он вернётся поздно, (по)этому и написал записку.

9. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?

1) справ… 2) докрасн… 3) издавн… 4) наглух…

10. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Городок понравился мне своим расположением ( ) и я часто ходил по набережной вдоль реки .

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая .

Избы стояли (1) угрюмо нахохлившись (2) и ветер беспощадно трепал (3) обнажённые ветви березы.

Никак бы не мог подумать (1) что речь здесь идет обо мне (2) если бы в той самой книге (3) не нашел я своего имени между именами генералов(4) отдельного Кавказского корпуса.

13.Укажите номера односоставных предложений.

2)Из-за дремлющих сосен пожар восстаёт.

3)Присутствующие были удивлены.

4)Спешите делать добрые дела!

14.Какая пара слов не является словосочетанием?

Прочитайте текст и выполните задания 15-18.

(1 )Бунин признавался, что никогда не чувствовал себя так прекрасно, как в те минуты, когда ему предстояла большая дорога. (2)Глядя из окна вагона на тень от паровозного дыма, таявшую в прозрачном воздухе, Бунин сказал: (З) «Какая радость — существовать! (4)Только видеть, хотя бы видеть лишь один этот дым и этот свет. (5)Если бы у меня не было рук и ног и я бы только мог сидеть на лавочке и смотреть на заходящее солнце, то я был бы счастлив этим. (6) Одно нужно — только видеть и дышать . »

l. Из предложения (1) выпишите слово, образованное суффиксальным способом.

2 . В предложении (5) найдите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ и сделайте его синтаксический разбор.

3. Напишите номер предложения, в котором есть причастный и деепричастный обороты.

4. Сделайте полный синтаксический разбор предложения :

Подъехав к господскому дому, он увидел издали белое платье, мелькающее между деревьями сада.

Источник

Морские волны вздымаются огромной водяной горой

Перед нами открылся великолепный вид: река вьётся (1) тускло синея сквозь туманную даль (2) меж водянисто-зелёных лугов и невысоких холмов, и человек (3) охваченный светлым дыханием весны (4) крепнет, вольнее ему дышится, радостнее у него на душе.

Знаменитая «Риторика» М.В. Ломоносова (1) включившая лучшие произведения отечественной словесности (2) стала первой в России хрестоматией художественной литературы (3) отражающей также многие теоретические вопросы развития (4) русского литературного письменного языка.

На раскисшей от дождевой влаги (1) дороге (2) чернели (3) морщась от пробегающего ветра (4) и (5) постукивая ледяными иглами (6) узкие и длинные лужи.

Морские волны (1) вздымаясь огромной водяной горой (2) рассыпаются несчётными брызгами (3) в (4) пропитанном солнцем (5) воздухе.

Только могучие горные хребты (1) увенчанные ледяными шапками (2) прорезали тайгу вдоль и поперёк (3) поднимаясь до самых небес (4) и делая эти края ещё непроходимей.

Разноцветные заросли (1) образованные одиночными (2) и колониальными коралловыми полипами (3) хорошо видны сквозь прозрачные воды тёплых тропических морей (4) в тихий солнечный день.

Погружаясь (1) я вскоре почувствовал (2) сильно сковывающий все тело (3) холод морской глубины (4) загадочной и пугающей.

Амбра (1) долго пробывшая в морской воде (2) или специально очищенная (3) имеет едва уловимый (4) запах жасмина.

Когда (1) обнаружив в пещере (2) нарисованные охрой (3) изображения быков (4) мы рассказали об этом взрослым, то они нам сперва не поверили.

Нарядных бабочек-крапивниц (1) легко порхающих (2) или греющихся на солнце (3) можно увидеть в природе (4) уже ранней весной.

За домиком (1) видневшимся (2) сквозь сосновые лапы и кусты ивы, березовую и рябиновую листву (3) протекала речушка (4) окаймленная густым лесом.

Перифраза – оборот речи (1) состоящий в замене слова описательным сочетанием (2) содержащим (3) элемент характеристики описываемого предмета или лица (4) и помогающим (5) избежать неоправданных повторов в тексте.

В то утро французский художник Риссандье (1) рисовавший в горах (2) вдруг был поражён необыкновенным блеском тумана (3) закрывшего от него (4) даль.

Рыбачьи лодки (1) вытащенные на берег (2) образовали на белом песке длинный ряд тёмных килей (3) напоминающих (4) хребты громадных рыб.

Байкальские рыбы (1) выловленные на большой глубине (2) не умирают (3) а продолжают жить в аквариуме (4) не обращая внимания на резкое изменение давления.

Перелистывая страницы (1) принесённой из кабинета (2) книги (3) отец остановился у приоткрытой двери (4) прислушиваясь к разговору на кухне.

Слова (1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением.

Эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий Галилео Галилея (3) и завершившаяся работами Исаака Ньютона (4) обозначала новый этап в развитии науки и техники.

Поляна (1) окружённая со всех сторон дремучим лесом (2) и залитая ласковым солнечным светом (3) представляла собой (4) строго очерченный круг.

Стюардесса (1) взволнованная подозрительным поведением пассажира (2) поспешила доложить о (3) сложившейся на борту нештатной ситуации (4) командиру экипажа.

Над еще не улёгшимся (1) после недавней бури (2) бескрайним морем (3) возвышалось небо (4) унизанное (5) ярко мерцавшими звездами.

Наплескавшись вдоволь (1) и (2) попрыгав с перевёрнутого ржавого кузова (3) неведомо как очутившегося в озере (4) мальчишки устроились с удочками возле камышей.

Капитан (1) слушая оправдания матроса (2) недовольно хмурил брови и тревожно посматривал в сторону (3) стремительно приближающихся (4) береговых рифов.

Фокусник спустился в зал (1) и (2) таинственно улыбаясь (3) взмахнул над головой шелковым платком (4) усеянным серебряными звездами.

Василий (1) что-то объяснявший молодому стажеру (2) наконец заметил нас и (3) широко улыбнувшись (4) помахал рукой.

Тихая монахиня (1) усевшись на большом круглом камне (2) и (3) низко склонив голову (4) читала толстую растрёпанную книгу.

Дворник (1) скользя кожимитовыми подошвами (2) мысленно ругал мальчишек (3) раскатавших спуск (4) и превративших его в сплошной каток.

Источник