Морские обитатели подготовительная группа лепка

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе на тему «Медузы на дне морском» (3 фото)

• Создать сюжетную композицию посредством пластилинографии.

• Расширять знания детей о подводном мире, многообразии его обитателей;

• Учить детей лепить морских обитателей -медуз;

• Развивать умения рисовать пластилином, отделять по маленькому кусочку и приглаживать по форме, размазывать пальчиком;

• Воспитывать аккуратность, чувство прекрасного.

• Закреплять и систематизировать знания детей об обитателях подводного мира.

Публикация «Конспект занятия по лепке в подготовительной группе на тему „Медузы на дне морском“» размещена в разделах

• Закреплять умения передавать в изображении характерные детали морских обитателей.

• Развивать композиционные умения: располагать изображения по всему листу.

• Развивать мелкую моторику пальцев рук, фантазию, творчество, воображение, умение работать самостоятельно.

• Воспитывать интерес к аппликации, аккуратность.

Материал и оборудование:

Картон белого цвета, цветная бумага (разных цветов, пластилин, картинки с медузами, стеки, образцы педагога, доски, салфетки, клей, кисти для клея, ножницы, наглядный материал «Обитатели морей и океанов», аудиозапись морского прибоя.

Предварительная работа:

Наблюдения за рыбками в аквариуме, Рассматривание энциклопедий и иллюстраций с изображением рыб и других морских обитателей, отгадывание загадок.

Ход занятия:

Вступительная часть. Звучит шум морского прибоя.

Ребята, прислушайтесь. Что это за шум? (Это шумит море. ) Давайте немного пофантазируем. Представьте, что мы оказались на берегу моря. Над головой у нас голубое небо с облаками, под ногами золотистый песок, а впереди — море. Как красиво вокруг! (Показ нескольких морских фотопейзажей. ) Так хочется опуститься на морское дно и полюбоваться удивительной красотой подводного мира.

Что интересного можно увидеть под водой? (Разных рыб, осьминогов, медуз, раковины, морских звезд, кораллы, морских коньков.) Верно, там целый подводный мир! Так же как мы не можем жить без воздуха, так и морские обитатели не могут жить без воды — это их дом. На дне много разноцветных камешков, ракушек, есть и подводные растения. Как они называются? (Водоросли. ) Некоторые рыбы питаются ими, а еще подводные растения насыщают воду кислородом, который также необходим обитателям дна.

Ребята, отгадайте загадку и Вы узнаете каких морских обитателей мы изобразим:

Сегодня мы узнаем, кто такие медузы? Это беспозвоночное морское животное с прозрачным студенистым телом, с щупальцами. Они имеют форму зонтика. Тело медузы на 98% состоит из воды. У него нет головного мозга и они все жгутся. Бывают разные по размеру медузы и разных видов. (Показ картинок с медузами).

Сегодня мы изобразим медуз с помощью пластилина и цветной бумаги. За основу берем картонную заготовку белого цвета. Рассмотрим внимательно какой формы медузы?

Начнем с туловища медузы: берем цветную бумагу, цвет выбираем по желанию, отрезаем половину круга -это будет туловище. Отщипываем небольшой кусочек пластилина, внизу под туловищем придавливаем пальчиком пластилин к картону и растягиваем, придавая форму щупалец для медузы. Скатаем маленькие черные глазки.

На морском дне изображаем камни из кусочков пластилина, цвет можно выбрать любой, т. к. камушки в море встречаются разных цветов. Из пластилина зеленого цвета делаем- водоросли, если смешать два цвета, получится очень ярко и красочно. Из голубого пластилина можно изобразить небольшие пузырьки воздуха.

Пальчиковая гимнастика «Медузы»

(Дети соединяют ладони, раздвигают пальцы)

(Отрывают ладони друг от друга, выгибая пальцы, при этом пальцы правой руки прижаты к пальцам левой)

Заключительная часть.

Молодцы, ребята, хорошо потрудились. Каких морских обитателей мы делали? Какие красивые и красочные получились наши медузы!

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему: «Флаг России» Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество. Образовательные задачи: дать знания о государственном флаге,.

Конспект ООД по лепке в подготовительной группе на тему «Пингвины» Конспект ООД по лепке в подготовительной группе на тему: «Пингвины». Чем известен полюс Южный? Тем, что полюс Южный — вьюжный. Землю.

Конспект занятия по лепке «Девочка с котенком» в подготовительной группе Конспект по лепке «Девочка с котенком» в подготовительной группе. Цель: Создать условие для изображения несложной сценки, передовая движение.

Конспект занятия на тему «Весна» в подготовительной группе Конспект занятия на тему «Весна» в подготовительной группе. Воспитатель: Бобохидзе Татьяна Валерьевна Цель: обобщение знаний детей о времени.

Конспект занятия по лепке «Истребители» в подготовительной группе Интеграция ОО : «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие». Задачи : — продолжать знакомить.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе на тему «Птица» Программное содержание: Закреплять умения лепить из целого куска, передавая их характер, используя при этом разнообразные приемы лепки.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Автобус» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему: «Автобус». Программное содержание: Закреплять знания детей о транспорте,.

Конспект занятия в младшей группе по лепке на тему русской народной сказки «Колобок» Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие». Задачи: 1. Вызвать.

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Знакомство с буквой И» Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Знакомство с буквой И» Цель: Познакомить с гласной буквой И. Задачи: -закрепление знаний.

Конспект занятия в подготовительной группе — беседа на тему: «Метеоприборы» Цель:познакомить детей с профессией гидрометеоролога; помочь детям понять ее значение; заинтересовать идеей создания в группе метеобюро.

Источник

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Морские обитатели глубин»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Предварительная работа: беседа о море и морских обитателях, чтение рассказов «Морские обитатели», лепка морского конька, морской звезды, чтение стихов, загадок о море. Рассказы о дарах моря: жемчуг, янтари, ракушки, раковины.

Материал: четыре «волшебные» картинки с буквами — море, емкости с водой, разрезные картинки кувшина, изображение морского дна и его обитателей, ракушки, бусинки, бусы из янтаря, фонограмма «Шум моря»

Мне ладошки покажите – правую и левую!

В кулачок скорей сожмите пальчики умелые.

Разожмите, рассмотрите и скорее мне скажите:

Для чего нужны нам, дети, ловкие ладошки эти? (ответы детей)

Вос-ль: Посмотрите на свои руки! У мальчиков они крепкие и сильные, а у девочек –нежные и ласковые. И у всех вас – умелые и трудолюбивые.

Хотите отправиться в увлекательное путешествие? Только в этом путешествии вашим рукам придется потрудиться.

Куда-же мы отправимся? Нам подскажут «Волшебные картинки »

На столе лежат 4 картинки- круга. Дети стеками счищают слой воска, под которым нарисованы буквы.

Вос-ль : «В нем соленая вода, ходят по нему суда, летом взрослые и дети ездят отдыхать

Дети составляют отгадку – море.

Наши «пальцы – путешественники» отправляются в далекий путь к морю.

Вос-ль : Перед нами возвышается холм. Интересно, что он в себе таит. Что там можно найти?

Дети : Разные предметы, орудия труда, посуду, целый город.

Вос-ль : Как называют ученых, которые ищут древние клады?

Вос-ль : Для чего они это делают?

Дети: Они хотят узнать, как жили люди раньше и рассказать нам.

Вос-ль : Давайте и мы произведем раскопки и узнаем, что хранит этот холм?

Дети находят кувшин и складывают его из разрезных частей. Уточняют, что в нем хранили молоко, воду или что-то еще.

Звучит фонограмма «Шум моря» Дети подходят к ландшафту моря.

По песчаному берегу мы подошли к морю. Послушайте, как оно шумит – тревожно и таинственно. В морских глубинах обитает множество удивительных животных, мы сейчас наденем акваланги и опустимся на морское дно. Вода чистая и приятная. Мимо нас проплывают юркие рыбы.

Вос-ль : Ребята, нам пора возвращаться, а давайте в память соберем немного гальки, ракушек, Жемчуга и используя дары моря приготовим подарки для близких украсим ими рамку для фотографии. ( дети кладут в коробочки выбранные предметы и садятся за столы) на столах заранее приготовлены рамки для фотографии, вылепленные фигурки морских животных.

Самостоятельная деятельность детей

После окончания работы: расслабляющая гимнастика пальцев : «Солнце красное взойдет, утро новое придет, наши пальчики проснутся, за работу вновь возьмутся»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятий по экологии в подготовительной группе «Маленькие обитатели земли»

Занятие знакомит детей с отличительными особенностями насекомых, обитающих в Воронежском крае. Учит детей наблюдению за ними, развивает воображение и прививает любовь к природе.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Лепка филимоновской игрушки»

Конспект занятия по лепке, направленный на то, чтобы учить детей передавать характерные особенности филимоновской игрушки.

Конспект занятия по лепке с старшей группе «Морские обитатели»

Конспект занятия по лепке в старшей группе «Морские обитатели&quot.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Лепка филимоновской игрушки»

Задачи:1. Учить детей передавать лепке характерные особенности «филимоновской игрушки» (с одной длинной шеей и двумя маленькими головками, туловище толстое с .

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Морские обитатели глубин»

Программное содержание:· Развивать навыки и приемы лепки. Создавать декоративну.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Лепка филимоновской игрушки»

Задачи:Учить детей передавать лепке характерные особенности «филимоновской игрушки» (с одной длинной шеей и двумя маленькими головками, туловище толстое с одной стороны разрез ног, с.

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Лепка филимоновской игрушки»

Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Лепка филимоновской игрушки» .

Источник

морские обитатели
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Цель : Вызвать интерес к лепке морских обитателей по представлению. Обогатить и разнообразить зрительные впечатления. Создать условия для творческого применения освоенных способов и приёмов лепки.

Побуждать детей создавать выразительные образы, самостоятельно выбирая необходимый материал.

Развивать мелкую моторику рук, творческое воображение.

Воспитывать аккуратность в выполнении работ.

Материалы, инструменты, оборудование: Пластилин, дощечки, стеки.

Воспитатель загадывает загадки:

Плавает прозрачный зонтик.

«Обожгу! — грозит. — Не троньте!»

Он клешнями щиплет больно

Вот так рыбка! Скок да скок —

Раз — подняться, подтянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Шесть – за парты тихо сесть.

Семь и восемь – лень отбросим.

Воспитатель предлагает детям слепить морских обитателей. Дети обсуждают свои замыслы, выбирают материалы и приступают к работе.

Заключительная часть (подведение итогов).

Дети размещают своих морских обитателей на дно морское.

Воспитатель задаёт вопросы:

-Легко ли было создавать морских обитателей?

-Какой морской обитатель вам нравится больше?

Воспитатель: Какие замечательные морские обитатели у вас получились, как настоящие.

Теперь у нас в группе есть свой маленький океан, с такими замечательными морскими обитателями.

Интеграция видов деятельности .

Просмотр иллюстраций, презентации «Обитатели морей и океанов», открыток на морскую тему с целью обогащения художественных впечатлений. Рисование морских обитателей. Знакомство с внешним видом и поведением морских обитателей. Рассматривание изображений обитателей моря в научно-популярных иллюстрированных изданиях для детей.

Взаимодействие с родителями .

Родители помогают воспитателю собрать коллекцию морских экспонатов (камушков, раковин и др.), подобрать научно- популярные издания для выставки «Обитатели морей и океанов».

Источник