Море смеялось средство выразительности

что это? : эпитет, гипербола, олицетворение или сравнение? предложение внутри)))

В тексте могут встретиться уже существующие в русском языке слова, переосмысленные автором и употребленные в необычном для них сочетании, например: родниковый язык.

Такие слова можно считать индивидуально-авторскими неологизмами только в том случае, если они приобретают в данном контексте некое принципиально новое значение, например: водяной – «слесарь-сантехник» , четвертовать – «выставить оценки за четверть» .

В приведенном примере слово родниковый означает «чистый, незасорённый» и является эпитетом.

Иногда бывает трудно различить эпитет и метафору.

Ночь цвела золотыми огнями.

Метафора – изобразительный приём, основанный на перенесении значения по подобию, сходству, аналогии, например: Море смеялось. Эта девушка – прекрасный цветок.

Эпитет – это частный случай метафоры, выраженной в художественном определении, например: свинцовые тучи, волнистый туман.

В приведенном примере содержатся и метафора (ночь цвела огнями) , и эпитет (золотыми) .

Сравнение как изобразительный прием бывает трудно отличить от случаев употребления союзов (частиц) как, будто, словно с другими целями.

Это точно наша улица. Люди видели, как он скрылся в подворотне.

Чтобы убедиться, что в предложении есть изобразительный прием сравнение, нужно найти, что с чем сравнивается. Если же в предложении нет двух сопоставляемых объектов, то в нем нет и сравнения.

Это точно наша улица. — здесь нет сравнения, употреблена утвердительная частица точно.

Люди видели, как он скрылся в подворотне. — здесь нет сравнения, союз как присоединяет изъяснительное придаточное.

Облако неслось по небу, как огромный воздушный змей. Чайник свистел, точно плохо настроенный радиоприёмник. — в этих предложениях в качестве изобразительного приёма используется сравнение. Облако сравнивается с воздушным змеем, чайник — с радиоприемником.

Метафору как изобразительный приём иногда сложно отличить от языковой метафоры, отражающейся в переносном значении слова.

На уроке физкультуры дети учились прыгать через коня.

Языковая метафора, как правило, закреплена в толковом словаре как переносное значение слова.

На уроке физкультуры дети учились прыгать через коня. — В этом предложении метафора конь не используется как изобразительный приём, это обычное переносное значение слова.

Ценность метафоры как изобразительного приёма заключается в её новизне и неожиданности обнаруженного автором сходства.

И осень огненный парик срывает ливневыми лапами.

Что такое олицетворение? Олицетворение это присвоение неживому признаков живых существ. Например: уставшая природа; солнце улыбается; голос ветра; поющие деревья; Пели пули, били пулеметы, ветер упирал ладони в грудь… ; Все безрадостнее, все явственнее ветер за плечи рвет года.

Также в задании встречаются:

Градация — стилистическая фигура, которая состоит в таком расположении слов, при котором каждое последующее слово содержит усиливающееся или уменьшающееся значение.

Оксюморон — сочетание прямо противоположных слов с целью показать противоречивость явления.

Гипербола — художественное преувеличение.

Литота — художественное преуменьшение.

Перифраза — замена названия предмета описанием его существенных признаков. Например: царь зверей (вместо лев) .

Устаревшие слова как изобразительный приём

Разговорная и просторечная лексика как изобразительный приём

Фразеологизмы как изобразительный приём

Риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение

Неполнота предложений (эллипсис)

Источник

ПОМОГИТЕ НОМЕР ПО РУССКОМУ. 7 класс!!

№2.Какие из указанных средств выразительности использованы в тексте?
а) метафора, б) сравнение, в) эпитет, г) олицетворение.

Напишите по 1 примеру
а)
б)
в)
г)
Текст: 1)Бывает поздней осенью, даже и после зазимка вернется лето и зацепит
уходящую осень огненным хвостиком. 2)И осень растает, разнежится и
притихнет, словно ласковая собака, которую гладит женщина. 3)И тогда лес
запахнет прощальным ароматом палой листвы, рубиновыми плодами шиповника и
янтарем барбариса, терпким и острым, как перец, копытнем, белым грибом,
никем не тронутым, уже развалившимся, пропитанным водой, но все еще
пахучим, напоминающим о прошлых погодах и потечет по лесу улыбчивый добрый
дух от сосны к березе, от березы к дубу, а тот ответит могучими запахами
силы, крепости лесной и вечности. 4)В запахах леса есть что-то вечное и
неистребимое, особо ощутимое в теплые, мягкие и ласковые прощальные
последние дни уходящей осени; она уже освободилась от нудных дождей,
злючих наскоков зазимья и дотошных, все обволакивающих иголок инея: все
ушло, все в прошлом. 5)И будто осень, засыпая, видит сон о лете, а нам
показывает свои божественные видения во всем величии одухотворенной
красоты и в животворящих ароматах земли. 6)Благо тому, кто сумел впитать в
себя все это с детства и пронес через жизнь, не расплескивая ни капли из
дарованного природой сосуда спасения души!

1) лето зацепит осень — метафора,
огненным хвостиком — эпитет

2) осень растает, разнежится и
притихнет — метафора,
осень словно ласковая собака — сравнение

3) лес запАхнет — метафора (без метафоры было бы — в лесу запахнет),
прощальным ароматом — эпитет,
янтарем барбариса — эпитет,
терпким и острым, как перец, копытнем — сравнение,
потечет по лесу дух — олицетворение
дуб ответит — олицетворение,
могучими запахами — эпитет,
улыбчивый добрый дух — эпитет.

Олицетворение — это перенесение свойств человека на неодушевлённые предметы и отвлеченные понятия, примеры:
лес проснулся (сравните: ребенок проснулся),
камыш шепчет (девушка шепчет),
темнота подкралась (разведчик подкрался).

Ирина * Мудрец (11187) Метафора – изобразительный приём, основанный на перенесении значения по подобию, сходству, аналогии, например: Море смеялось. Эта девушка – прекрасный цветок. Эпитет – это частный случай метафоры, выраженной в художественном определении, например: свинцовые тучи, волнистый туман.

Источник

Что такое фразеологизм, эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола?

ФРАЗЕОЛОГИЗМ – устойчивое сочетание слов, в котором каждое слово лишено своего значения; лексическое значение имеет фразеологический оборот в целом:
♥ бить баклуши – бездельничать;
♥ спустя рукава (работать) – плохо;
♥ сесть в калошу – опозориться.

ЭПИТЕТ – художественное определение, чаще всего выраженное именем прилагательным, но может выражаться существительным и причастием (относятся к существительным), наречием (относится к глаголу):
♥ ОСТРЫЙ взгляд;
♥ ЛУЧЕЗАРНАЯ улыбка;
♥ ПОРОЗОВЕВШИЙ восток;
♥ РАСШАЛИВШИЙСЯ ручеёк;
♥ ВЕСЕЛЬЯ шум;
♥ ГОРЯЧО убеждать.

МЕТАФОРА – переносное значение слова, основанное на употреблении одного предмета или явления другому по сходству или контрасту; скрытое сравнение, построенное на сходстве или контрасте явлений, в котором слова как, как будто, словно отсутствуют, но подразумеваются (Словарь литературоведческих терминов);
♥ книжный голод;
♥ дань полевая (у Пушкина – нектар, собираемый пчёлами).

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ – приписывание человеческих свойств предметам и явлениям реального или вымышленного мира: животным, растениям и явлениям природы.
♥ море смеялось (у Горького).
♥ лыком горе подпоясалось (из народной песни).

СРАВНЕНИЕ – изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать (Википедия); уподобление одного предмета или явления другому по какому-либо общему для них признаку:
♥ снег белый, словно сахар;
♥ городничий глуп, как сивый мерин (у Гоголя в «Ревизоре»)

ГИПЕРБОЛА – преувеличение:
♥ море слёз;
♥ говорил тысячу раз.

Фразеологи́зм, или фразеологическая единица, также идио́ма (от греч. ἴδιος — собственный, свойственный) — устойчивое словосочетание, выполняющее функцию отдельного слова, употребляющееся как некоторое целое, не подлежащее дальнейшему разложению и обычно не допускающее внутри себя перестановки своих частей. Значение фразеологизма не выводимо из значений составляющих его компонентов (напр. , «дать сдачи» — ответить ударом на удар, «железная дорога» — особый тип коммуникации с рельсами для поезда, шпалами и т. п. , а не просто дорога, вымощенная железом) .
Эпи́тет (от др. -греч. ἐπίθετον — «приложенное» ) — определение при слове, влияющее на его выразительность. Выражается преимущественно именем прилагательным, но также наречием («горячо любить») , именем существительным («веселья шум») , числительным (вторая жизнь) .
МЕТА́ФОРА (греч. metaphora — «перенос») — вид художественного тропа (греч. tropos — «оборот»), один из способов художественного формообразования, заключающийся в сближении и соединении отдельных образов (не связанных между собой в действительной жизни) в целое (см. композиция; целостность) .
Сравнение — образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов, понятий или состояний, обладающих общим признаком, за счет которого усиливается художественное значение первого предмета.
Олицетворе́ние (персонифика́ция, прозопопея) — троп, приписывание свойств и признаков одушевлённых предметов неодушевлённым.
Гипербола (греч. hyperbole — избыток, преувеличение; от hyper — через, сверх и bole — бросок, метание) — стилистическая фигура явного и намеренного преувеличения, с целью усиления выразительности и подчёркивания сказанной мысли, например «я говорил это тысячу раз» или «нам еды на полго

Источник

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

В данной презентации «Средства художественной выразительности» представлены различные средства художественной выразительности, изучаемые в 5 классе. Презентация может использоваться на различных уроках литературы и русского языка не только в 5, но и в последующих классах при необходимости повторения и закрепления изученного ранее материала.Презентация «средства художественной выразительности» (5 класс)

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Средства художественной выразительности – художественные средства, помогающие нарисовать человека, событие или предмет ярко, конкретно, наглядно. 5 класс

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Олицетворение ­ перенесение человеческих черт на неодушевлённые предметы и явления. (Вид метафоры) В солнечную погоду море смеялось. Прошёл год.

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Эпитет ­ образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным. Шёлковая трава стелилась под ноги. Сладкий голосок.

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Метафора ­ переносное значение слова, основанное на сходстве или противопоставлении одного предмета или явления другому. Дождь стучит по крыше. Радость овладела им.

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Сравнение ­ изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим. Он вырос, как дерево растёт на плодородной земле.

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Гротеск ­ предельное преувеличение, основанное на фантастике, на причудливом сочетании фантастического и реального. До того изловчился мужик, что стал суп в пригоршне варить. Так был он голоден, что проглотил железный орден.

Презентация «Средства художественной выразительности» (5 класс, литература)

Инверсия ­ необычный порядок слов. Инверсия придаёт фразе особую выразительность. Шёл дорогой он широкой. (ср.: Он шёл широкой дорогой.)

Источник