Море еще спало лишь

Составьте горизонтальные схемы и определите тип предложений (ССП, СПП, БСП) 1)Море еще спало, лишь под обрывом, в береговых ямах, вздымалась и опадала вода?

Составьте горизонтальные схемы и определите тип предложений (ССП, СПП, БСП) 1)Море еще спало, лишь под обрывом, в береговых ямах, вздымалась и опадала вода.

2)Небо вспыхивая, сияло огромным веером света, белые облака тронулись слабым румянцем.

3)На черную даль легла снежная белизна, пена блестела, и багровый разрыв, вспыхнув, бросил по океану, к ногам Ассоль, алую рябь.

4)Внимательно наклонясь к морю, смотрела она на горизонт глазами ребенка.

5)Все, чего она ждала так долго и горячо, делалось там — на краю света.

6)Она видела в стране далеких пучин, подводный холм, от поверхности его струились вверх вьющиеся растения, среди их круглых листьев сияли причудливые цветы.

Сложное с разными видами связи.

Какое словочетание соответствует схеме : наречие + глагол : 1?

Какое словочетание соответствует схеме : наречие + глагол : 1.

Небо по — прежнему сияло голубизной, и все же там, на блестящей поверхности моря, что то темнело?

Небо по — прежнему сияло голубизной, и все же там, на блестящей поверхности моря, что то темнело.

(объясните почему ставится запятая «и все же там» ).

Укажите какое словосочетание соответствует схеме : наречие + глагол 1?

Укажите какое словосочетание соответствует схеме : наречие + глагол 1.

17. Отметьте предложение, в котором выделенные слова обособляются : 1) Стальной у берега цвет крепко спящего океана переходил в синий и черный?

17. Отметьте предложение, в котором выделенные слова обособляются : 1) Стальной у берега цвет крепко спящего океана переходил в синий и черный.

2) Девочка смотрела на него блестящими от непролитых слез глазами.

3) Тем временем море обведенное по горизонту золотой нитью спало.

4) Тронутые огромным веером света облака покрылись легким румянцем.

18. Отметьте предложение, в котором выделенные слова не обособляются : 1) Несмотря на все запреты концерт состоялся.

2) Он засмеялся обернувшись к товарищам.

3) По ночам ни с чем не считаясь заливались птицы.

4) Это упражнение делают стоя на вытянутых носках.

Составьте несколько вопросов про ССП и СПП, БСП?

Составьте несколько вопросов про ССП и СПП, БСП.

Спряжения у слов стоял, светило, блестел, сверкали, отливая, сияло?

Спряжения у слов стоял, светило, блестел, сверкали, отливая, сияло.

Укажите какое словосочетание соответствует схеме наречие + глагол?

Укажите какое словосочетание соответствует схеме наречие + глагол.

Сияла над морем, светила в темноте ярко светила красота осени.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА?

Составьте предложения : СПП , БСП , ССП.

Составьте по три приложения БСП, ССП, СПП И НАПИСАТЬ К ЭТИМ 9 ПРЕДЛОЖЕНИЯМ СХЕМЫ?

Составьте по три приложения БСП, ССП, СПП И НАПИСАТЬ К ЭТИМ 9 ПРЕДЛОЖЕНИЯМ СХЕМЫ.

Составьте по три приложения БСП, ССП, СПП И НАПИСАТЬ К ЭТИМ 9 ПРЕДЛОЖЕНИЯМ СХЕМЫ?

Составьте по три приложения БСП, ССП, СПП И НАПИСАТЬ К ЭТИМ 9 ПРЕДЛОЖЕНИЯМ СХЕМЫ.

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Составьте горизонтальные схемы и определите тип предложений (ССП, СПП, БСП) 1)Море еще спало, лишь под обрывом, в береговых ямах, вздымалась и опадала вода?, относящийся к категории Русский язык. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 — 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

Набережная существительное одной чертой(какая) красивая двумя чертами Около подчеркиваем волнистой линией в. В сл моря одна черта существительное Время дня одной чертой сущ какое жаркое двумя чертами ветвями какими большими.

А) парочку Б) дразнится В) стишок.

1 схема. Солнце светит. Повествовательное. 2 схема. Девочка делает зарядку. Повествовательное. 3 схема. С дерева упало сочное яблоко. Повествовательное. 4схема. Мальчик думает о маме и о папе. Повествовательное. 5схема. Крпсивый лебедь п..

Жила — была бедная старушка. Такая она была бедная, что порой ей даже не из чего было хлеба испечь. И была у неё соседка — злыдня, которая эту старушку непрестанно бедностью её попрекала. И вдруг заметила соседка : как только она принимается хлеб ..

1. Звуки речи 2. Сами звуки 1. Песня 2. Басня 3. Конец.

Розы — существительное , укрывают — глагол , на — предлог, зиму — существительное , потому — наречие , что — наречие , побеги — существительное , непокрытая — прилагательное , снегом — существительное , обмерзают — глагол , при — предлог , низких — п..

Начнем с главных членов предложения. 1) Хорош лес 2) окрашена листва 3) расстилаются листья 4) видны шляпки а теперь определение и дополнение. Дополнение(сущ. ) — 1) дни, 2) цвет, 3) — , 4) — . Определение(в данном случае это прилагательные) — 1)..

ПрЕломление ПрЕподнести ПрЕкратить споры ПрЕстиж ПрЕзумция ПрЕмьера ПрЕвратно понятый ПрЕсимпатичный ПрЕсимпатичный.

Решение в приложении Всё остальное у Вас правильно.

Раз — вед — чи — ки | р а с в * э ч * и к * и | 4 слога р (р) согл. , зв. Непарн. , тв. Непарн. , а (а) глас. , безуд. , з (с) согл. , глух. Парн. , тв. Парн. , в (в) согл. , зв. Парн. , мягк. Парн. , е (э) глас. , уд. , д ч(ч) сог..

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник

ПОМОГИТЕ СРОЧНО очень прошу.

1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Море ещё спало. Ст..льной у берега цвет переходил у гор..зонта в (сине)ч..рный. Небо сияло(3) веером какого(то) (не)реального света. Белые облака тронулись (не)ярким(2) румянц..м. Ассоль заворожённо см..трела вдаль. В морской дали ей пр..виделся подводный холм. От его поверхност.. струились в..ющиеся р..стения с пр..чудливыми цветами. Из зар..слей поднялся корабль. Он ост..новился посередине з..ри. Теперь он был виден ясно, как облака. Ра(з/с)брасывая веселье, он пылал, как пылают вино роза кровь и (золотисто)красный огонь. Корабль пр..бл..жался к Ассоль. Крыл..я пены тр..петали под его могуществе(н,нн)ым напором. Девушка встала и пр..жала руки к груди. (4) Ч..дная игра света перешла в зыбь вз..шло со..нце. Яркая полн..та утра (з/с)дёрнула п..кровы со всего, что ещё неж..лось на со(н,нн)ой земле. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.

Море ещё спало. СтАльной у берега цвет переходил у горИзонта в сине-чёрный. Небо сияло веером какого-то нереального света. Белые облака тронулись неярким румянцЕм. Ассоль заворожённо смОтрела вдаль. В морской дали ей прИвиделся подводный холм. От его поверхностИ струились вЬющиеся рАстения с прИчудливыми цветами. Из зарОслей поднялся корабль. Он остАновился посередине зАри. Теперь он был виден ясно, как облака. Разбрасывая веселье, он пылал, как пылают вино, роза, кровь и золотисто-красный огонь. Корабль прИблИжался к Ассоль. КрылЬя пены трЕпетали под его могуществеННым напором. Девушка встала и прИжала руки к груди. ЧУдная игра света перешла в зыбь, взОшло соЛнце. Яркая полнОта утра Сдёрнула пОкровы со всего, что ещё нежИлось на соННой земле.

Не/ярк/им.
Приставка: не-; корень: -ярк-; окончание: -им.
Основа: неярк.
Слово образовано приставочным способом.

Сияло.
I. Часть речи — глагол, обозначающий действие предмета и отвечающий на вопрос что делало?
II. Морфологические признаки
1. Начальная форма: что делать? сиять (инфинитив).
2. Постоянные признаки:
— первое спряжение;
— непереходный;
— несовершенный вид;
— невозвратный.
3. Непостоянные признаки:
— изъявительное наклонение;
— единственное число;
— прошедшее время;
— средний род.
III. В предложении является сказуемым и подчёркивается двумя линиями.

Девушка встала и прижала руки к груди.
Повествовательное, невосклицательное, простое, полное, двусоставное, грамматическая основа состоит из подлежащего «девушка» и сказуемых «встала, прижала», распространённое,так как имеет второстепенные члены, осложнено однородными сказуемыми.
Кто? девушка — подлежащее, выраженное существительным.
Подчёркивается одной линией.
Девушка что сделала? встала и прижала — однородные простые глагольные сказуемые, выраженные глаголами.
Подчёркиваются двумя линиями.
Прижала что? руки — дополнение, выраженное существительным.
Подчёркивается пунктирной линией.
Прижала к чему? к груди — дополнение, выраженное существительным с предлогом.
Подчёркивается пунктирной линией.
[ — == и == ].

Источник