Мое путешествие летом старшая группа

Познавательно-творческий проект «Путешествие в лето» в старшей группе

Тип проекта : познавательно-творческий.

Публикация «Познавательно-творческий проект „Путешествие в лето“ в старшей группе» размещена в разделах

Участники проекта : дети старшей группы №12, воспитатели, музыкальные руководители, родители воспитанников.

Срок реализации: с 17.07.2017г. по 28.07.2017г.

Проблема: низкий уровень знаний об окружающем мире и незнание правил безопасного поведения.

Актуальность проекта : Лето – это самый благоприятный период для общения ребенка с природой, это десятки самых разнообразных игр на свежем воздухе, это большие возможности для ознакомления дошкольников с окружающим миром. Каждый день, каждую минуту необходимо использовать для обучения, развития, воспитания детей, обогащать их знания и представления, стараться как можно полнее использовать условия летнего периода в разных видах деятельности, которые позволяют детям закрепить и применить знания, полученные в течение года.

Чётко спланированная система мероприятий развлекательного, познавательного, творческого и оздоровительного характера обеспечивает необходимый уровень физического и психического развития детей. Также удовлетворяется потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении, а также укрепление здоровья.

Цель проекта : расширение представлений детей об окружающем мире, о разнообразии природы летом, изучение правил безопасного поведения в природе, оздоровление, укрепление иммунной системы детского организма.

Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей через использование природных факторов.

Развивать познавательный интерес к окружающему миру.

Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь и защищать природу.

Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.

Воспитывать привычку повседневной физической активности.

Укрепление здоровья, развитие двигательной активности и приобщение к летним видам спорта.

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Взаимодействие с родителями:

Обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье;

Активное привлечение родителей воспитанников к поиску стихов и пословиц о лете, вовлечение в оформление коллажа «Как мы провели лето».

Консультации: «Как организовать летний отдых ребенка», «Оказание помощи при отравлении, солнечном и тепловом ударах», «Ядовитые грибы, ягоды и плоды».

Сохранение здоровья детей, снижение уровня заболеваемости.

Полноценное физическое развитие детей;

Повышение эмоционально-положительного настроя с помощью организации игр и развлечений;

Накопление у детей представлений об окружающем мире (о предметном, социальном мире, мире природы).

Получение знаний о безопасном поведение на улице, в быту, в природе.

Этапы реализации проекта

1) Определение цели и задач проектной деятельности.

2) Сбор и изучение материала по теме проекта (стихи, песни, иллюстрации, загадки).

3) Составление музыкально-познавательного развлечения «Остров сокровищ».

4) Подбор материала для художественно-творческой деятельности.

5) Разработка плана проекта.

II. Этап – основной, реализуемый через различные виды деятельности:

I направление – здоровье и физическое развитие.

3) Игровые упражнения и эстафеты.

II направление – экологическое воспитание.

1) Чтение художественной литературы: Чтение рассказов К. Чарушина «Синичкин календарь», Л. Н. Толстого: «Зайцы», «Какая бывает роса на траве» и «О муравьях», «Белка и волк», «Перепёлка и её дети» и «Как волки учат своих детей».

2) Наблюдение на прогулке за насекомыми, цветами, погодными изменениями.

3) Отгадывание загадок, чтение пословиц и поговорок о лете.

III направление – речевое развитие.

1) Беседы с детьми: «Вот и лето пришло»; «Здравствуй, лето красное!»; «Дожди и росы»; «Летняя гроза»; «Радуга-дуга»; «Беседа о лете».

2) Заучивание стихотворений о природе и ее обитателей.

3) Составление рассказа о безопасности на улице, в быту, на природе.

4) Рассматривание иллюстраций, картин из серии «Времена года».

5) Просмотр различных презентаций о природе.

6) Просмотр мультфильмов: «Три медведя», «Дед Мороз и лето», «В гостях у лета»

IV направление – игровая деятельность.

1) Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Наоборот», «Найди свое дерево», «Сходство и различие», «Испорченный телефон»;

2) Подвижные игры: «Мышеловка», «Море волнуется раз…», «Удочка», «У медведя во бору», «Сделай фигуру»;

3) Сюжетно-ролевые игры: «Театр», «Зоопарк», «Магазин», «Дочки –матери», «Детский сад»;

4) Настольно -печатные игры: «Чего не хватает», «Пазлы о лете», домино «Цветик -самоцветик», «Пазлы по сказке»;

5) Дидактические игры в песочнице.

V направление – продуктивная деятельность.

1) Рисование на тему «Лето»

2) Аппликация: Коллективная работа «Бабочка».

3) Лепка: «Летний ковер».

6) Музыкально –познавательное развлечение : «Остров сокровищ!».

1) Создание коллажа «Как мы провели лето»

2) Музыкально-познавательное развлечение «Остров сокровищ»

3) Представление презентации «Вот так мы провели лето!»

«Здравствуй, зима». Познавательно-творческий проект в первой младшей группе Срок реализации:среднесрочный (с 09.01.17-13.02.17.) состав участников:фронтальный. Взаимодействие:воспитатель,дети 2-3 лет,родители детей.

Познавательно-творческий проект для детей 3–4 лет (во второй младшей группе) «Почему у одуванчика разный сарафанчик?» Познавательно-творческий проект для детей 3-4 лет (во второй младшей группе) «Почему у одуванчика разный сарафанчик?» Воспитатели: Порфирьева.

Познавательно-творческий проект для детей старшей группы «Волшебный фонарь» Новизна проекта позволяет интегрировать разнообразные виды искусств (литературное, музыкальное, театральное, изобразительное творчество).Соединение.

Познавательно-творческий проект «Петушок — золотой гребешок» во второй младшей группе Актуальность. Наш детский сад находится в поселке, но многие из детей живут в благоустроенных квартирах и никогда не видели настоящих домашних.

Познавательно-творческий проект «Путешествие по русским народным сказкам» Познавательно – творческий проект «Путешествие по русским народным сказкам» Цель проекта: Формирование у детей представления о русских.

Познавательно-творческий проект «Путешествие по сказкам» Автор проекта: Курбанова Э. У. воспитатель отделения диагностики и социальной реабилитации ГКУ СО КК «Кущёвский социально-реабилитационный.

Познавательно-творческий проект «Радужный мир» в подготовительной группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 31» Познавательно- творческий проект «Радужный мир».

Познавательно-творческий проект в средней группе ЗПР Тема проекта: «Волшебная вода». Тип проекта: информационно-исследовательский. Участники проекта: 1. Дети средней группы с ОВЗ. 2. Воспитатели.

Познавательно — творческий проект в старшей группе на тему: «Седой-седой каспий» Актуальность темы Проект «Седой-седой Каспий» может быть приурочен к Всемирному дню моря, который отмечается 29 сентября. Кто живет на.

Познавательно — творческий проект в старшей группе «Русская матрешка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 станицы октябрьской муниципального образования Крыловский.

Источник

Показ открытого мероприятия в старшей группе с интеграцией образовательных областей «Мое летнее путешествие»

— развивать монологическую речь, проявлять индивидуальные способности к творческой речевой деятельности.

— поддерживать стремление узнавать о других странах и народах мира.

Социально – коммуникативное развитие:

-воспитывать доброжелательное отношение к людям, уважение к старшим.

— накапливать и обогащать двигательный опыт детей.

— учить детей отображать в рисунках впечатление лета;

Публикация «Показ открытого мероприятия в старшей группе с интеграцией образовательных областей „Мое летнее путешествие“» размещена в разделах

— развивать у детей воображение, умение придумывать содержание своей работы;

— воспитывать интерес к процессу рисования, аккуратность.

Ход занятия

Пролетело лето, как большая птица,

Вот уже и осень в двери к нам стучится,

И листок березы (каштана) тихо и печально

Упадет на землю будто – бы ничайно….

Воспитатель предлагает детям поделиться о своих путешествиях летом (высказываются дети, хорошие рассказы).

Да, ребята, вижу вы не плохо отдыхали летом. Ну а вот Алина Б. с мамой побывали в Испании и ее мама расскажет немного об этом удивительном отдыхе (рассказывает какой флаг страны, на каком языке говорят, традиции, о сувенирах этой страны, показ слайдов, фотоиллюстраций). Затем своими впечатлениями делится мама Миши В., они отдыхали в Белоруссии (рассказала почему ее назвали Белой Русью, традиции, показала фотоиллюстрации, рассказала о национальном блюде «дранниках», показала флаг, национальный костюм, прочитала стихи на белорусском языке, вспомнили белорусскую сказку «Легкий хлеб», поиграли в белорусскую игру «Млын»).

Воспитатель: (звучит тихая, спокойная музыка)

Ну а сейчас, ребята я вам напомню о технике рисования, о приемах, о том, что все предметы удаляясь от нас уменьшаются в размерах, пока не превратятся в точку на линии горизонта. Начинать рисовать надо с более крупных предметов заканчивая более мелкими, напоминаю, что цветовая гамма зависит от выбранной природной среды, времени года, суток, погодных условий. Какой цвет доминирует в летних пейзажах, заострить внимание на теплой гамме цветов.

Дети приступают к рисованию.

Итог работы: Ребята, у нас с Вами есть «волшебный альбом» о воспоминаниях своих путешествий. Но альбом «волшебный» приготовил нам сюрприз: «Испанский танец».

«Летнее путешествие в Простоквашино». Спортивное развлечение для детей старшей и подготовительной группы Цель: — совершенствование выполнения основных движений (бег, прыжки, ходьба, равновесие и т. д., психофизических качеств (быстрота, ловкость,.

Конспект открытого интегрированного мероприятия с родителями в старшей группе «День защитника Отечества» для РМО Вид деятельности — интегрированная (музыкально-художественная, спортивно-игровая). Форма проведения – групповая. Образовательные области:.

Конспект открытого мероприятия в старшей группе по аппликации «Смешные рожицы» «Смешные рожицы» Задачи: Обучающие: а) продолжать совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем; б) привлекать детей к работе с разнообразными.

Конспект открытого мероприятия по развитию речи в старшей логопедической группе «Зимняя сказка» Конспект открытого мероприятия в старшей логопедической «Б» группе по развитию речи Тема: «Зимняя сказка» Воспитатель: Качмазова И. Р. Цели:.

Конспект открытого педагогического мероприятия по ФЭМП в старшей группе «Испытание магнита» Конспект открытого мероприятия ННОД в старшей группе «Испытание магнита»[/b]Котельникова Ж. И., Воспитатель 1 квалификационной категории.

План –конспект открытого мероприятия по английскому языку в старшей группе «Путешествие в EnglishLand» Цель: обобщить и систематизировать знания, полученные на занятиях английского языка. Задачи: — закрепить знания по темам: «Приветствие»,.

План-конспект открытого мероприятия по рисованию в нетрадиционной форме в старшей группе на тему «Листопад» Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие. Изобразительная деятельность» Тема: «Развитие творческого воображения у детей.

План-конспект открытого педагогического мероприятия. Рисование в старшей группе. Роспись гжельского сервиза План-конспект открытого педагогического мероприятия на муниципальном этапе Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России.

Показ открытого мероприятия в рамках городского смотр-конкурса «Светофорик-2013». «Школа юного пешехода» Школа юного пешехода Основная образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»:Формирование основ безопасности Цель: Формирование.

Сценарий развлечения для детей старшей и подготовительной к школе групп «Летнее путешествие в страну Австралию» Ведущий: Мы в жизни часто отправляемся в дорогу, К родным, на отдых, по делам, к друзьям, Нам интересное встречается так много, Что все.

Источник