Развлечение для детей «Увлекательное путешествие в подводный мир морей и океанов».
учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа)
«Увлекательное путешествие в подводный мир морей и океанов».
расширить представление детей об обитателях морей и океанов, развивать интерес к этим животным;
активизировать и обогащать словарь детей;
развивать творческое воображение, фантазию;
воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
рассматривание глобуса, беседы о морских обитателях, рассматривание иллюстраций о подводном мире, чтение художественной литературы.
картинки с изображением кита, дельфина, медузы, морского конька, морской звезды. Шапочки с изображением краба, ската, осетра, бычка, щуки. Костюм Нептуна, костюмы русалок, запись шума волн, ширма, украшенная водорослями, конфеты “Морские камешки”.
Сейчас мы отправимся в морское путешествие. Попробуйте представить себе то, что вы услышите.
(Звучит музыкальная композиция «Шум моря».)
Рыбы — удивительные создания. Каких только рыб не существует в природе! Есть вытянутые, как карандаш, круглые, как шар, широкие и плоские, как блин, узкие и длинные, как ремень или кусок нитки. Одни рыбы мягкие, у других кожа твердая, третьи покрыты острыми шипами и колючками. Про рыбу можно сказать, что она живет в воде, дышит жабрами воздухом, который есть в воде. Форма ее тела и расцветка изумительно разнообразны.
А теперь я предлагаю вам отгадать загадки на морскую тему.
(На груди у них картинки с изображением кита, дельфина, медузы, морского конька, морской звезды)
А по виду — с рыбой схожий.
Так приветствует всех. (кит)
Кит — самое большое животное, хоть и живет в воде. Русские сказки иногда говорят про «чудо — юдо — рыбу — кит». Кит – совсем не рыба, он дышит не жабрами, а легкими. И, хотя, он может долго находиться под водой, все же ему необходимо подниматься на поверхность, чтобы вдохнуть воздух. Киты — млекопитающие, они кормят детёнышей молоком.
Вновь играя и шаля
Перед носом корабля.
Над водой мелькают спины, —
Мчатся шустрые… (дельфины)
Дельфины — это самые умные морские животные. Питаются они рыбой. Дельфины на редкость дружелюбны. Они не обижают слабых животных, раненому или больному помогают плыть. Случалось, что дельфины спасали и людей. Дельфины выступают в морских цирках, они легко поддаются дрессировке.
В море зонтики плывут,
Куда волны их несут,
Обжигают как огонь,
Береги свою ладонь. (Медуза)
Если вытащить медузу из воды, положить на камень, она высохнет, исчезнет, потому что почти целиком состоит из воды. Питается она мелкими рыбками. Как только медуза прикасается к рыбке, та сразу погибает, так как из медузы вытекает ядовитая жидкость.
Вот так рыбка! Скок да скок —
Морской конек живет недалеко от берега, в морских зарослях. От врагов он прячется в водорослях, зацепившись за них хвостом и меняя цвет. Хищники его не видят, проплывают мимо. Морской конек – хороший папа – у него на животе сумочка, как у кенгуру, где прячутся мальки от опасности.
Я с неба упала
На морское дно
И хищницей стала
Давным уж давно. (Морская звезда)
Морская звезда похожа на цветок. Шевелит морская звезда своими лучами и медленно ползет по дну за добычей. У нее нет глаз, а рот – снизу. Найдет ракушку, обхватит лучами, приоткроет створки – и съест все, что внутри.
Напоминаю вам, что улитки живут не только на суше, но и на морском дне. Вставайте в круг, вспомним игру:
Подвижная игра “На морском дне”
(Передвигаются по кругу в полуприседе, сложив руки за спину)
(Делают «рожки» из пальчиков, ритмично наклоняют голову влево-вправо)
(Передвигаются мелкими шажками, опустив руки, двигая только ладонями)
(Плавные повороты туловища влево, вправо и наоборот)
На морском дне, и правда, столько всего интересного, удивительного, что лучше про это посмотреть сказку «Как крабик свой дом искал». Усаживайтесь удобнее, сказка начинается.
Сказка «Как крабик свой дом искал».
Жил – был в море маленький крабик. Сам с пятачок, ноги, как спички, клешни, как щипчики.
(Из-за ширмы выходит ребенок в шапочке с изображением краба, ходит, делает вид, будто что-то ищет)
Пока крабик был совсем маленьким – жил, где придется, а подрос – стал себе дом искать. Вылез крабик на мелководье, видит – камень, в камне – щель. Залез в щель, ерзает, ерзает, никак не устроится.
(Крабик залезает между двумя стульями, покрытыми темной тканью)
Я – бычок-старичок, голова как кулачок. Славный у тебя дом крабик! Он будто для тебя построен.
Много ты понимаешь! Это плохой дом, он жесткий, темный и тесный. А я хочу светлый, просторный и мягкий.
Глупый! Дом должен быть безопасным, надёжно укрывать от врагов!
Хватит меня учить! Плыви отсюда, пока никто не съел.
Поищу-ка я себе дом там, где глубже. Вот здесь, в рассыпчатом песке, и мягко и светло. Тут я буду жить.
(Ложится на поролоновый мат)
Ведущий: Плывет мимо осётр.
Осетром меня зовут,
Ждет меня добыча тут. Славная добыча, молодой и глупый краб. Сейчас я пообедаю им.
(Крабик убегает за ширму, осётр – за ним)
Крабик вновь появляется из-за ширмы, видит стол
Какая просторная и светлая пещерка, спрячусь – ка я здесь.
Не зря меня зовут морской лисицей,
Никто не сможет от меня укрыться. Кажется, в пещере кто-то спрятался, сейчас я его вытащу.
Скат пытается вытащить крабика, крабик убегает, скат – за ним.
Крабик вновь появляется из-за ширмы, за ним бычок
Не найти мне лучше жилища, чем в камнях на мелководье. Вот где хорошо! И жестко! И темно! И тесно! Как будто для меня, крабика, дом построен.
Крабик: Прав, дедушка. Дом должен быть безопасным, надёжно укрывать от врагов!
Бычок: То-то же, слушайся старших!
Ведущий: Вот такая история случилась с маленьким крабиком.
Но есть ещё один зубастый хищник, живёт он в речных водах и очень опасен. Отгадайте кто это:
Опасней всех она в реке,
Хитра, прожорлива, сильна,
Притом — такая злюка!
Конечно, это… (щука)
Дети, а сейчас поиграем в игру «Караси и щука»
Подвижная игра “Караси и щука”
(Щука – взрослый, камушки – девочки, караси – мальчики)
Ведущий: Ну вот, наше морское путешествие подходит к концу. Ой, что это за шум?
Неожиданно вбегают Нептун и русалки.
Здравствуйте, дорогие мои гости. Я очень хотел вас увидеть, но у меня в море столько дел, что я опоздал, не успел показать мой подводный мир. Ох, как же я устал!
Это к нам Царь морей и океанов пожаловал с русалками. Дорогой, Нептун, мы очень рады Вас видеть. Не волнуйтесь, пока мы путешествовали – мы сами очень много узнали. Присоединяйтесь, пожалуйста, к нам.
Спасибо ребята! Я покажу вам подводный мир в картинках. Смотрите и наслаждайтесь!
Демонстрация презентации о подводном мире
Ну вот, теперь совсем другое дело. А нам пора в море, не можем мы долго на берегу находиться. До свидания, ребята! Ждём вас в следующий раз! А на прощанье оставляем вам драгоценные камни с сюрпризом с морского дна.
Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие. Надеюсь, оно вам понравилось?
А теперь посмотрите, какой сюрприз ждет вас в самой большой морской раковине. Это подарок Нептуна.
Дети подходят к морской раковине, в которую насыпаны конфеты “Морские камешки”.
1. Нищева Н.В., Развивающие сказки: Учебно-методическое пособие-конспект., 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: “Детство-пресс, 2004. – 48 с. +цв. вкл.
2. Рунова М.А., Бутилова А.В., Ознакомление с природой через движение: Интегрированные занятия. Для работы с детьми 5–7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 112 с.
3. Рыжова Н.А., Экологическое образование в детском саду. – М.: Карапуз, 2001.
4. Сахарнов С., Морские сказки – Л., Художник РСФСР, 1989.
Материал подготовила воспитатель подготовительной группы:
Источник